Дети войны

ИСТОРИЯ ПОИСКОВОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ И МУЗЕЯ

ПО ТЕМЕ "ДЕТИ ВОЙНЫ"

Первые проекты 1-11 классов общественно активной школы № 4 Были выполнены в 2012 году. Настоящие проекты, с планированием и практической частью, защитой в общешкольный День проектов и переданным на хранение в тогда еще только собирающийся, но не открытый, школьный музей.

• В мае 2013 года, когда был создан виртуальный музей, эти материалы были размещены в нем:

http://www.museum.cherobr.ru/index.php/vojna-i-shadrinka/veterany-vojny-i-tyla

• Затем, к 70-летию Победы, эти и другие материалы были собраны вместе в рамках проекта музея "История одной войны. С Шадринкой связанные судьбы" (Асташева Дарья, 7 кл. и руководитель музея Комарова Елена Леонидовна):

http://www.museum.cherobr.ru/index.php/vojna-i-shadrinka/konkurs-proektov-istoriya-odnoj-vojny

• В этом же году эти и многие другие материалы были размещены по всей школе на выносных экспозициях:

http://www.museum.cherobr.ru/index.php/vojna-i-shadrinka/k-70-letiyu-pobedy

• 2017 год отмечен новым проектом, он выполнен под руководством члена Совета школьного музея, учителя истории Таранюк Ольги Николаевны. Проект "Лепбук "Дети войны" включает истории о других детях военного времени: живших на Шадринке и в других местах тогда еще СССР, а также о детях-Героях. Общие материалы лепбука представлены на основной странице данного ресурса, а истории шадринских детей военного времени вынесены в персоналии.
• В 2017 году, кроме обобщения поисковой информации на традиционном русском языке, был осуществлен проект на английском языке ученицей 7 класса Марченко Виолой (под руководством учителя английского языка Козак Татьяны Геннадьевны). Она рассказала о сложной судьбе членов своей семьи, репрессированной в разных краях СССР, и в одно время оказавшихся в одном месте: на Шадринке.
• И, наконец, этот сайт на сегодня является последним проектом музея по обобщению и предоставлению пространства для размещения информации о детях военного времени.

ПРОЕКТ "ЛЕПБУК "ДЕТИ ВОЙНЫ"

Тема: «Дети войны»

Проблема, решаемая проектом:

Почему этот проект важен: На сегодняшний день в живых ветеранов Великой Отечественной войны почти не осталось, остались труженики тыла и «дети войны». Проблема сохранения памяти о ветеранах войны подрастающим поколением стоит очень остро. На сегодня категория «дети войны» практически не исследована, как социальная группа тех страшных событий, которые происходили с нашей страной.

В законе «О ветеранах» статуса «дети войны» нет. В настоящее время Государственной Думой рассматривается законопроект о присвоение статуса «дети войны», но все это только в словах.

Мы хотим уже сегодня обратить внимание на эту категорию, пока остаются живые. Нам важно передать нашим предкам ту историю, которую мы сами делаем.

Поэтому возникла идея о создании Лэпбука «Дети войны» учениками нашей школы.

Цель: Пополнить фонды школьного музея тематическим блоком «Дети войны» сохранение и развитие истории района, сохранение памяти о событиях Великой отечественной войны.

Задачи:

1. Изучить материал о Великой Отечественной войне и о «Детях войны»в книгах и в ресурсах Интернета
2. Выявить жителей Шадринки подходящих под категорию «Дети войны».
3. Собрать материал (фотографии, биографии) о детях войны.
4. Создать лэпбук.

Образ продукта: Лэпбук «Дети войны»

Ведущая идея продукта:

Тип проекта: Творческий, групповой.

Сроки реализации проекта: Март - Апрель

План выполнения проекта:

1. Подготовительный этап

• Составление плана работы

• Беседа «Что я знаю о жизни родственников в годы войны?»

• Беседа «Что я знаю о детях войны?»

• Сбор и анализ литературы по данной теме.

• Разработка содержания проекта

2. Основной этап

• Сбор информации о жизни родственников в годы Великой Отечественной войны

• Интервью с родителями, родственниками об истории своей семьи в годы ВОВ.

• Сбор информации (фотографии, биографии)

3. Заключительный этап

• Создание лэпбука «Дети войны»

• Создание «Страниц памяти» с рассказами о военном и послевоенном детстве жителей Шадринки.

• Презентация лэпбука «Дети войны»

Описание полученного результата:

Практическая значимость результата:

Неиспользованные резервы:

Список литературы:

Отзывы экспертов:

В нем впервые упоминается хотя бы приблизительное понятие «дети войны». К ним относятся российские граждане, родившиеся с 22 июня 1928 года по 3 сентября 1945 года, но только если все это время они проживали на территории бывшего Советского Союза.

У войны нет лица. У войны нет возраста, пола и национальности. Война ужасна. Война не выбирает. Каждый год мы вспоминаем войну, унесшую миллионы жизней. Каждый год мы благодарим тех, кто сражался за нашу страну.

С 1941 по 1945 год в военных действиях принимали участие несколько десятков тысяч несовершеннолетних детей. «Сыновья полка», пионеры — деревенские мальчишки и девчонки, ребята из городов — их посмертно признавали героями, хотя они были гораздо младше нас с вами. Наравне со взрослыми они терпели лишения, защищали, стреляли, попадали в плен, жертвуя собственными жизнями. Они сбегали из дома на фронт, чтобы защищать Родину. Они оставались дома и терпели страшные лишения. В тылу и на линии фронта они каждый день совершали маленький подвиг. У них не было времени на детство, им не достались годы, чтобы взрослеть. Они взрослели по минутам, ведь у войны не детское лицо.

Отзыв

на проектную работу

учащихся 7-9 классов МОУ Школа № 4 г. Черемхово

Лэпбук «Дети войны»

Уже несколько лет назад, при планировании краеведческо-поисковых маршрутов классов по актуализации памяти Великой Отечественной войны, мы столкнулись с неизбежными реалиями жизни: поколение, видевшее и делавшее Победу, неуклонно и даже катастрофически уменьшалось.

Списки из Совета ветеранов, в основном, касались такой категории как «Труженики тыла». Распределив их между классами, стали ждать первых результатов. Они были обескураживающими: почти трети уже не было в живых… Мы чуть не опоздали. Кого-то увезли родственники, кто-то уже с трудом мог говорить, но все же классы подружились с бабушками и дедушками, присвоив им статус: «Наши» и обозначив чуть ли не родственную ответственность. Подружившись с подшефными, выяснили многое об их жизни и войне, представили результаты работы на общешкольном Дне проектов. Оказалось, что большинство из наших подшефных тружеников тыла ковали Победу, будучи детьми.

Но с каждым годом «наших» становится все меньше.

В этих условиях проектная работа «Дети войны» стала почти оптимальным выходом: предварительные результаты проекта дают возможность, максимально форсируя поисковую деятельность, направить поиски на почти неисследованную категорию «Дети войны».

Сам принцип поиска также может быть взят на вооружение как детьми, так и родителями, соседями, просто шадринцами: начать со своих родных, близких и знакомых.

Чем хорош этот проект? Он неограничен рамками и предоставляет возможность пополнения материалов.

Важно еще и то, что из группового, инициированного группой ДЕЛО, он может стать общешкольным, при этом, роль школьного музея расширится до координирующей поисковую деятельность и фиксирующей промежуточные и конечный этапы.

Таким образом, главное достоинство работы – активизация поиска и объединение всех участников нашей общественно-активной школы «Союз единомышленников» единой целью: успеть, пока не поздно.

Проект предлагает осуществление дальнейшей деятельности по следующему алгоритму:

· выявить;

· помочь;

· зафиксировать.

Являясь, по сути, началом единой работы всех членов «Союза единомышленников», данный проект уже сейчас выполняет важнейшую роль в инициировании создания Банка данных «Дети войны» Шадринки.

Это не первый такой опыт: у нас уже создан Банк репрессированных семей Шадринки, имеются записанные учениками видео воспоминания бывших репрессированных.

И, наконец, ученики школы, приобщившись к этой работе и пополняя фонды школьного музея, смогут на личном примере убедиться в верности утверждения: «Историю мы делаем сами».

А самое главное – проект учит быть патриотами.

Руководитель школьного краеведческого музея истории Шадринки

Комарова Е.Л.