Освіта 2026+: формувальні вектори [Education 2026+: shaping vectors].

Михайло ЖУК, кандидат філософських наук, доцент, експерт Громадської організації «Школа адаптивного управління соціально‐педагогічними системами», м. Суми/Київ, Україна.

Mykhailo ZHUK, PhD in Philosophical Sciences, Associate Professor, Expert of the the Public Organization “School of Adaptive Management of Socio-Pedagogical Systems”, Sumy/Kyiv, Ukraine.

Напрями реформування системи публічного управління на регіональному рівні [Directions for Reforming the Public Administration System at the Regional Level].

Олена КОВРИГА, кандидат кандидат наук з державного управління, доцент кафедри публічного управління і проектного менеджменту навчально-наукового інституту менеджменту та психології ДЗВО Університет менеджменту освіти, м. Київ, Україна.

Olena KOVRYHA, Candidate of Sciences in Public Administration, Associate Professor of the Department of Public Administration and Project Management, Educational and Scientific Institute of Management and Psychology, University of Educational Management, Kyiv, Ukraine.

Адаптивні процеси удосконалення системи забезпечення якості професійної освіти [Adaptive processes for improving the quality assurance system in vocational education].

Світлана КРАВЕЦЬ, кандидат педагогічних наук, старший дослідник, завідувач відділу зарубіжних систем професійної освіти Інституту професійної освіти НАПН, Київ, Україна.

Svitlana KRAVETS, PhD in Pedagogy, Senior Researcher, Head of the Department of Foreign Vocational Education Systems, Institute of Vocational Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, Kyiv, Ukraine.

Спонтанне спілкування у навчанні англійської як засіб ефективної адаптації до освітніх реалій сьогодення [Spontaneous conversation in English teaching as a mean of effective adaptation to today's education realities].

Юлія СТИРКІНА, кандидат педагогічних наук доцент Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка, м. Полтава, Україна.

Yuliia STYRKINA, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Poltava National Pedagogical University named after V.G. Korolenko, Poltava, Ukraine.

Ресурсно-адаптаційні аспекти професійної діяльності викладача університету в умовах воєнного періоду україни [Resource and adaptation aspects of the professional activity of university teachers in the context of the war in ukraine].

Ольга ЛУЧАНІНОВА, доктор педагогічних наук, професор, провідний науковий співробітник відділу наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти, Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського, НАПН України, Київ, Україна.

Olha LUCHANINOVA, DrSci (in Education), Professor, Leading Researcher of the Department of Scientific Information and Analytical Support of Education, V. Sukhomlynskyi State Scientific and Educational Library of Ukraine, NAES of Ukraine, Kyiv, Ukraine.

16. Штучний інтелект як ядро адаптивного налагодження віртуального освітнього простору [Artificial Intelligence as the Core of Adaptive Configuration of the Virtual Educational Environment].

Ірина ЛАПШИНА, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, та методик навчання Хортицької національної академії, м. Запоріжжя, Україна.

Iryna LAPSHYNA, PhD in Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Pedagogy Khortytsia National Academy, Zaporizhzhia, Ukraine

Психологічна безпека закладу дошкільної освіти як чинник формування інклюзивного освітнього середовища для дітей внутрішньо переміщених осіб  [Psychological safety of a preschool education institution as a factor an forming an inclusive educational environment for internally displaced children].

Марія БОЯРЕНКО, магістрант кафедри педагогіки, адміністрування та спеціальної освіти, Навчально наукового інституту менеджменту і психології ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України. (Науковий консультант: Ганна Тимошко, професор педагогічних наук, професор, професор кафедри педагогіки, адміністрування і спеціальної освіти УМО НАПН України. м. Київ, Україна..

Maria BOYARENKO, Master's student of the Department of Pedagogy, Administration and Special Education, Educational and Research Institute of Management and Psychology of the University of Educational Management of the National Academy of Pedagogical Science of Ukraine.(Scientific consultant: Hanna Tymoshko, Professor of Pedagogical Sciences, Professor, Professor of the Department of Pedagogy, Administration and Special Education, UMO NAPS of Ukraine). Kyiv, Ukraine.

Формування професійної компетентності соціальних працівників в умовах невизначеності [Formation of professional competence of social workers in conditions of uncertainty].

Ігор ДМИТРАШКО, магістр, аналітик, Україна.

Ihor DMYTRASHKO, Master, analyst, Ukraine. Ukraine

Фізика і професія онлайн: адаптивна модель навчання в умовах воєнного стану [Physics and profession online: an adaptive learning model under martial law].

Світлана СНІЖИНСЬКА, викладач Центру підготовки і перепідготовки робітничих кадрів №1 м. Кривий Ріг, Україна.

Svitlana SNIZHYNSKA, teacher at the Center for Training and Retraining of Workers No. 1, Kryvyi Rih, Ukraine.

Адаптивні процеси в дошкільній освіті: можливості онлайн-платформи NUMO [Physics and profession online: an adaptive learning model under martial law].

Олена ГНІЗДІЛОВА, доктор педагогічний наук, професор, завідувач кафедри дошкільної освіти Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, м. Полтава, Україна.

Світлана БУРСОВА, старший викладач кафедри дошкільної освіти Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, м. Полтава, Україна.

Olena HNIZDILOVA, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Head of the Department of Preschool Education Poltava V.G. Korolenko National Pedagogical University, Poltava, Ukraine.

Svitlana BURSOVA, Senior Lecturer of the Department of Preschool Education, Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University, Poltava, Ukraine.

Локус позашкільної освіти в поствоєнній Україні: концептуальне переосмислення та адаптивні моделі розвитку [The locus of out-of-school education in post-war Ukraine: conceptual reframing and adaptive models of development].

Олег БАЛАБАН, директор закладу позашкільної освіти Палац дітей та молоді Бердянської міської ради Запорізької області, м. Запоріжжя, Україна.

Oleh BALABAN, Director of the out-of-school educational institution, Palace of Children and Youth of the Berdyansk City Council of Zaporizhia Region, Zaporizhzhia, Ukraine.