Науковий ступінь: кандидат педагогічних наук , доцент

Сфера наукових інтересів:

Фортепіанне виконавство в галузі педагогічної освіти 

Зворотній зв'язок:

vismor406@seznam.cz 

Біографія

2002 року закінчив Харківський державний інститут мистецтв ім. І. П. Котляревського за спеціальністю фортепіано. 

На кафедрі фортепіано працює з 2016 року. 

З 2001 року працював у провідних музичних школах міста Харкова. 

З 2005 по 2006 роки проходив стажування в Академії музики в м. Прага, Чеська Республіка. 

2015 року захистив кандидатську дисертацію за темою «Формування виконавських навичок гри на фортепіано в учнів ДМШ на засадах жанрового підходу» зі спеціальності 13.00.02 ‒ «Теорія та методика музичного навчання». 

2023 року присвоєно вчене звання доцента кафедри фортепіано.

 Брав участь в організації та проведенні музичного фестивалю «Rondo» (2016), був членом журі фестивалю «Музичний Artfest» (2016) м. Харків. Член Усеукраїнської музичної спілки. 

Лауреат Усеукраїнського конкурсу піаністів ‒ студентів педагогічних вищих навчальних закладів, багаторазовий лауреат конкурсу «Студентська весна», дипломант Міжнародного конкурсу «Fortissimo». 

Наукові праці

Участь у конференціях: 

1. Смородський В.І. "Зміст та специфіка виконавських навичок гри на фортепіано" Всеукраїнська науково-теоретична конференція «Культура та інформаційне суспільство ХХІ століття» стр. 132-133

2. Смородський В.І. "Організаційно-педагогічні умови формування виконавських навичок на засадах жанрового підходу" Міжнародна наукова конференція «Культурологія та соціальні комунікації: інноваційні стратегії розвитку» стр 331-332

3. Смородський В.І., Смородська М.М. Рефлексія в аспекті професійного вдосконалення майбутнього вчителя музичного мистецтва // Інноваційна педагогіка. Вип. 53. . Причерноморський НДІ економіки та інновацій. Категорія Б ФАХОВЕ ВИДАННЯ 

4. Смородський В.І., Смородська М.М. Педагогічна мобільність майбутніх учителів музичного мистецтва як чинник ефективності навчального процесу: сутність поняття // Актуальні питання гуманітарних наук. Міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених. Вип. 57. ДДПУ ім. І. Франка. Категорія Б ФАХОВЕ ВИДАННЯ 

5. Смородський В.І. Застосування інтеграційних технологій у контексті жанрової парадигми навчання школярів гри на фортепіано // VІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Ювілейна палітра 2022: до пам’ятних дат видатних українських музичних діячів і композиторів», м. Суми, 21-23 грудня, 2022 

6. Смородський В.І., Смородська М.М. Робота над подоланням сценічного хвилювання у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців мистецького профілю. // матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Мистецька освіта у міждисциплінарному вимірі», до 220-ої річниці заснування ХНПУ імені Г.С. Сковороди, м. Харків, 4-5 червня 2024 р.

7. Застосування герменевтичного підходу в професійній підготовці майбутніх педагогів-музикантів.  Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») № 16(34) 2023,  С. 326-335, УДК 378:37.011.3-051:78: 801.73 Фахове видання  категорії «Б». DOIhttps://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-16(34)-326-335

8. Рефлексія в аспекті професійного вдосконалення майбутнього вчителя музичного мистецтва.  Інноваційна педагогіка, Вип. 53, том 2, С. 124-128, УДК 61:06-13/1815, 2022 р. Фахове видання  категорії «Б».DOI https://doi.org/10.32782/2663-6085/2022/53.2.24

9. Професійно-творча самореалізація як проблема підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва.  Вісник науки та освіти, Вип. 10(16) 2023, С. 863-890, Київ-2023р. Фахове видання  категорії «Б».DOIhttps://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-10(16)-863-877

10. Розвиток художньо-творчої активності майбутніх учителів музичного мистецтва як психолого-педагогічна проблема.  «Наукові інновації та передові технології» (Серія «Управління та адміністрування», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка»):журнал. 2023. № 13(27) 2023. С. 839-851. Фахове видання  категорії «Б»DOI: https://doi.org/10.52058/2786-5274-2023-13(27)

11. Стилістичні особливості фортепіанних творів для дітей В. Птушкіна. Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип. 65, том 3, 2023р. Фахове видання  категорії «Б».DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/65-3-11 Web of Science

12. Pedagogical conditions as an applied problem of personal creative self- realization in music education.  Synesis, 15(1), Рр. 382–391. ISSN 1984-6754.  

13. Естетична підготовка майбутніх учителів у Харківському університеті: історичний аспект // Modernization of the pedagogical system of tertiary education in higher education institutions : collective monograph / editedby G. F. Ponomarova, A. A. Kharkivska, L. O. Petrychenko and other; Municipal Establishment «Kharkiv Humanitarian Pedagogical Academy»of Kharkiv Regional Council. – Publishing house Education and Science s.r.o.,2021. С. 416-442. Міжнародна колективна монографія.

14. Модель формування виконавських навичок гри на фортепіано здобувачів освіти мистецьких напрямів // Modern pedagogical models of the formation and development of specifically scientific pedagogical phenomena: international collective monograph / edited by G. F. Ponomarova, A.A. Kharkivska and other; Municipal Establishment «Kharkiv Humanitarian Pedagogical Academy» of Kharkiv Regional Council. – Publishing house OKTAN PRINT s.r.o., 2023 С. 1452-1487. Міжнародна колективна монографія.

Керівництво науковою роботою здобувачів освіти 

1. "Сутність жанрового підходу під час роботи з фортепіанними творами" ХХ Міжнародна науково-практична конференція «Мистецькі читання» Ст. 411-М гр. Смицька О.Ю., керівник Смородський В.І.

2. "Сутність жанрового підходу під час роботи з фортепіанними творами" ХХ Міжнародна науково-практична конференція «Мистецькі читання» Ст. 411-М гр. Смицька О.Ю. керівник Смородський В.І.

Науково-методичні праці

1. Смородський В. І., Овчарова І. А. Олешко В. Л., Олешко Т. Є. Методичні настанови «Вивчення творів європейскої музичної спадщини у процесі підготовки здобувачів музично-педагогічної освіти», затверджено на НМР академії.

2. «Формування професійної культури в процесі фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва»  : Монографія / В. Смородський, Т. Гомозова ; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. - Харків, 2020. – 182 с.

3. «Використання стильового підходу в процесі організації музичного сприймання у ЗЗСО (на матеріалі фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва)» : метод. настанови для здобувачів фахової передвищої та вищої освіти / укладачі: В.І. Смородський, М.М. Смородська, І.А. Овчарова; Харківський педагогічний фаховий коледж Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Харків, 2023. – 111 с. 

4. Вивчення творів європейської музичної спадщини в процесі підготовки здобувачів освіти»:методичні настанови для здобувачів фахової передвищої та вищої освіти (першого бакалаврського освітнього рівня) / уклад. : Ірина Овчарова, Віталій Смородський, Валерій Олешко, Тетяна Олешко; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія.» Харківської обласної ради.‒ Харків, 2023. ‒ 72 с.

5. Освітньо-мистецький альманах кафедри фортепіано: практика та досвід. Альманах. Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Харків, 2020.