為了增加升學優勢及檢測自己的德語能力，黃禹睿同學選擇了FLPT歐日語基礎級。

學習動機

禹睿就讀一所建築學校，他表示學校不定期會有德語外師來上課，且十分鼓勵學生用德語與外師互動。此外，因對德國文化興趣高昂，促使他持續不斷地學習德文。

學習方法經驗分享

禹睿曾前往德國實習，儘管當時只會基本的德語，但那時的在地生活體驗，讓他了解到當地文化及溝通習慣後德語大幅進步，是難能可貴的經驗且獲益良多。

禹睿學德語已經三年了，他認為學好一門新語言的關鍵就是訂下目標，達成後自我犒賞，然後持續學習。禹睿平時除了學校的德語課外，每天還會花三～四小時複習。從學字母開始，現在的他已經可以用德文與人溝通了。

禹睿推薦Deutsche Welle（德國之聲），他表示這個網站提供很多資源，如：影音、文章等可供練習；也可以訂閱Youtube頻道如Easy German及Gabriels Deutschwelt，一是用淺顯易懂的德語介紹德語區文化，一是介紹德國人常用的文法。

測驗感想及未來目標

禹睿考前準備了一個月的時間，他表示由於平時有閱讀德語新聞的習慣，讓他考閱讀測驗時得心應手，對他而言最難的部分則是聽力。

禹睿高中畢業後計畫就讀德文系，本測驗成績將作為大學入學申請的語言能力證明。上大學後的目標則是申請校內的交換學生或歐盟的ERASMUS-PROGRAMME（伊拉斯莫斯計畫），實現跨國交流的夢想。睿禹更近一步透露，未來想從事外語教學相關的工作。

喜歡德國的嚴謹哲學，也嚮往西班牙人的樂活態度的智勇，以本測驗來驗收德語及西班牙語的自學成果並設定下一個學習目標。

學習動機

受異國文化吸引的智勇表示，學習外語就是他的生活樂趣，將來想要成為polyglot（通曉多門語言的人）。

學習方法經驗分享

智勇起初先學德語，但並不積極，後來加入西班牙語同時學習後，兩種語言的多樣性讓學習變得更有趣，雙管齊下一起學了八年。智勇分享，比起中文，歐語的時態多，如果有學過其他多時態語言時可相輔相成，例如使用德英、西英字典，或BARRON'S、SCHAUM' outlines和PRACTICE MAKES PERFECT等系列的文法教材。

以自學為主的智勇常使用網路資源，像是YouTube上的教學影片Gabriel teilt Sachen、Easy German、德文-就是這麼簡單!、西班牙語的Tu escuela de español，另外他也分享可以搜尋polyglot的網站和影片，透過了解達人的各種學習方式和心路歷程，找到適合自己的最佳學習法。

測驗感想及未來目標

智勇分享他的合格秘訣，不外乎考前保持正常作息，以及測驗當天以平常心應考！智勇表示，雖然現在工作上鮮少機會使用外語，但學習新知可以激發思考與創造力，也讓他更添自信。繼日、德、西語之後，他已經開始學法語，未來除繼續提升各語言的程度外，也打算主攻德文並計畫退休後報考德語研究所。

學習動機

彥頤因為非常喜歡語言而想多學習幾個世界的主要語言，學習德語是想要認識日耳曼語系的語言特徵，也好奇德語的架構和英語如何不同。彥頤表示她的阿公德語說得特別好，這或許也是讓她對德語產生好奇心的原因之一。

學習方法經驗分享

彥頤考前三個月利用下班後每天花約三小時密集自學德語，她會借一些實用且美感、內容設計均佳的書，然後徹底地研究句型、單字。為了熟記句型及單字，甚至會把整篇文章背下來；有時為了加強文法，也會練習造句並請教會德文的朋友指正。彥頤分享加強聽、說、讀、寫能力的方法如下：

聽：Germanpod101.com的listening，分有字幕及無字幕的版本，內容很生活化，可以把不錯的句型寫在筆記本上，並模仿句型造句。說：如果沒有會說德語的朋友，可以找幾個日常生活問題，以德語自問自答。遇到不會表達的內容，上reverso查，或是問朋友，另外也可以在speaky上找語言交換。讀：就是多看，除單字外，句型可邊讀邊觀察，並練習造句，確實地理解文章意涵。通常圖書館都有不錯的書可以借閱。寫：用德語寫日記，也是很好的練習方式，遇到不會表達的內容則上網查詢或問朋友。寫日記可幫助詞彙量迅速增加。

測驗感想及未來目標

彥頤報考是為了自我挑戰，因為是自學的緣故，她認為有考試才有動力去規劃每週的學習進度。彥頤2010年~2012年間分別通過本測驗的西語及法語A2級，2018年同時報考日語及德語也都通過A2級。她表示非常喜歡本測驗的考試模式，考試的內容很基礎又實用，對初學者來說非常適合；而且有模擬試題，讓考生考前可熟悉考試題型。她覺得準備考試的過程很充實、很有方向，雖然自己不是特別愛考試，但是透過考試真的會激發學習潛能，通過後也會對自己更有信心。

彥頤今年申請劍橋博士連讀時，在第二外語能力部分以本測驗日語及德語的證書作為語言能力證明。另外她覺得學習德語擴展了自己的世界觀，更容易交到德國朋友。目前在校額外修習希臘語，未來除了將德語讀得更扎實，考到更高的級數外，也想學俄語。

學習動機

張芷瑜同學目前就讀中山女高三年級。她學習德語有二年時間。當初因為學校要求選修第二外語，不想與大多數人相同，便選擇學習德語。

學習方法經驗分享

張同學並未每天安排固定時段學習德語，但都會定時背單字及句子。使用德語通常都是在德文課時，有時候跟外國朋友聊天或是參加有關德文的活動時也會用到。基本的問候及會話她都可以應付。

張同學學習德語時因為沒有壓力，所以不會覺得緊張，同學間也常會互相練習或是鼓勵。她曾到德國參加夏令營，覺得在全德語的環境中對聽力很有幫助。

張同學認為平時上德語課時聽、說、讀、寫都有教到，但她自己比較需要加強聽力。除了聽課程附的CD外，她還會到歌德學院的網站尋找合適的聽力教材，以及聽德文歌。她覺得歌德學院的網站有各式各樣的學習資源，非常值得參考。

測驗感想及未來目標

張同學認為本測驗試程沒問題。建議可以增加寫作測驗。她對字彙與用法比較有把握，因為跟學校學習內容差不多。未來張同學會繼續自修，她認為多一種外語能力對個人未來發展比較有幫助。