Je lis le mot → Je prononce le mot doucement. → Je vérifie si je connais sa signification.
J’observe le mot → Je regarde les lettres spéciales (double lettre, accent, terminaison). → Je peux entourer ou colorier les lettres importantes.
J’épelle le mot → Je dis chaque lettre à voix haute : P-E-T-I-T.
Je ferme les yeux → Je vois le mot dans ma tête. → Je le “photographie” avec mon cerveau.
J’écris le mot dans l’air → Avec mon doigt, je trace le mot devant moi. → Je peux aussi l’écrire sur ma main ou sur la table.
J’écris le mot sur une feuille → Sans regarder le modèle. → Je fais attention aux lettres.
Je vérifie → Je compare avec le modèle. → Je corrige si besoin.