Física experimental para estudiantes con discapacidad visual

En la Universidad Iberoamericana se imparte enseñanza inclusiva. En el año 2013 se llevó a cabo en el Departamento de Física y Matemáticas un taller de enseñanza de la física experimental para alumnos de preparatoria con discapacidad visual. En este taller, se les enseñaron los conceptos de espacio, posición, velocidad y aceleración. Para esto, con la ayuda del laboratorio de instrumentación, se diseñaron equipos especiales para alumnos con discapacidad visual que les ayudaron, por medio del sentido del tacto y el oído a comprender los conceptos de espacio, posición, velocidad y aceleración. También se les enseñó cómo hacer una gráfica de posición y tiempo utilizando el sentido del tacto, tachuelas e hilo. Al final del taller, se entregaron reconocimientos a los estudiantes.

En este taller participaron estudiantes de ingeniería física, Carlos Gaytán (colaborador en el laboratorio de instrumentación), Norma Hernández y Julio Mendoza (almacenistas de los laboratorios de física) y los profesores Enrique Sánchez, Rodolfo Estrada y Jorge Ibañez.

Comprendiendo los conceptos de velocidad y aceleración haciendo uso de los sentidos del tacto y el oído.

Estudiantes con discapacidad visual graficando posición contra tiempo por medio del sentido del tacto para comprender el concepto de velocidad.

Entrega de reconocimientos