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Salomé
Coordinadora FEVED
Coordinadora FEVED
Profesora de inglés, formadora de profesores e investigadora en evaluación de idiomas. Doctora en Lingüística Aplicada (evaluación de idiomas) de la Universidad de Lancaster y Máster en Lingüística Aplicada de la Universidad de Melbourne. Experiencia docente en diferentes contextos en Chile, desde educación básica hasta formación inicial de profesores de inglés como lengua extranjera. Co-fundadora y presidenta de la Asociación Latinoamericana de Evaluación de Idiomas (LAALTA, Latin American Association for Language Testing and Assessment). Sus intereses investigativos son las competencias de evaluación de idiomas (language assessment literacy) y formación docente.
Publicaciones
Publicaciones
Artículos
Villa Larenas, S., & Brunfaut, T. (2022). But who trains the language teacher educator who trains the language teacher? An empirical investigation of Chilean EFL teacher educators’ language assessment literacy. Language Testing, 40(3), 463-492. https://doi.org/10.1177/02655322221134218
Harsch, C., Seyferth, S. & Villa Larenas, S. (2021). Evaluating a collaborative and responsive project to develop language assessment literacy. Language Learning in Higher Education, 11(2), 311-342. https://doi.org/10.1515/cercles-2021-2020
Villa Larenas, S. (2019) Preparación en evaluación de idiomas en Chile. ¿Qué nos ofrecen nuestras universidades chilenas? Cuadernos de Educación, Nº 82, Facultad de Educación, Universidad Alberto Hurtado.
Proyectos de investigación
Proyectos de investigación
Fondecyt de Iniciación N° 11230365 “Investigating the Language Assessment Literacy of In-Service English Teachers in Chile”. Investigadora responsable. 2023-2026.
Redes
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