Sobre el Seminario

Después del primer seminario organizado por FEVED en 2022, este 2025 nos volvemos a reunir con el propósito de seguir fomentando el diálogo y la reflexión sobre la evaluación educacional en Chile. El segundo seminario, titulado “Evaluación Educacional Hoy: Entre la Evidencia, la Tecnología y el Aula”, se llevará a cabo el viernes 10 de octubre de 2025, en modalidad online a través de la plataforma Zoom.

En esta nueva versión, queremos profundizar en las tensiones y oportunidades que emergen entre la investigación en evaluación, el desarrollo de nuevas tecnologías y las prácticas concretas en el aula. En un contexto educativo donde las decisiones basadas en evidencia, la incorporación de inteligencia artificial y la justicia social adquieren creciente relevancia, nos proponemos abrir un espacio para discutir cómo las evaluaciones pueden realmente contribuir al aprendizaje y al bienestar de las comunidades educativas.

Invitamos a enviar propuestas de ponencias que aborden temáticas relacionadas con políticas de evaluación, tecnologías emergentes, prácticas de aula, validez, evaluaciones a gran escala y modelos psicométricos, entre otros temas. Serán especialmente bienvenidas aquellas propuestas que ofrezcan enfoques críticos, innovadores o colaborativos, y que aborden los desafíos actuales de la evaluación educacional desde una mirada situada y contextualizada.

La inscripción es gratuita, y el seminario contará con presentaciones individuales organizadas en paneles temáticos, así como con la participación de destacados/as expertos/as nacionales e internacionales.

Requisitos para el envío de propuestas

La recepción de propuestas estará disponible entre el Lunes 23 de junio de 2025 y el Lunes 11 de agosto de 2025, hasta las 23:59 hrs (hora de Chile continental).

Las propuestas deben corresponder a presentaciones, las cuales pueden abordar investigaciones en curso o ya finalizadas, así como reflexiones teóricas relacionadas con la evaluación educacional. Cada propuesta debe estar redactada en español, tener una extensión máxima de 600 palabras (sin contar las referencias bibliográficas) e incluir, cuando corresponda, los siguientes elementos:

• Propósitos de la ponencia

• Posicionalidad de los investigadores

• Pregunta(s) de investigación o foco de indagación

• Perspectiva(s), marco teórico o contexto

• Métodos, técnicas o enfoque de la indagación

• Fuentes de datos/evidencia

• Conclusiones (resultados preliminares o finales, hallazgos, aprendizajes)

• Implicancia educativa para la teoría, la práctica y/o la política

Las ponencias seleccionadas formarán parte de paneles temáticos, junto a otras dos presentaciones, y cada participante contará con 15 minutos para su exposición. Cada panel tendrá un/a moderador/a que guiará la ronda de preguntas al cierre.

Evaluación de las propuestas

Las propuestas serán evaluadas por el equipo FEVED utilizando una metodología de evaluación ciega.

Los criterios de evaluación serán los siguientes:

• Relevancia para el desarrollo de la educación o la investigación.

• Perspectiva innovadora (ya sea por el marco presentado, sus métodos de indagación o sus conclusiones).

• Rigurosidad y coherencia metodológica y analítica.

Cualquier consulta, no duden en enviar un mail a coordinacionfeved@gmail.com o usando el boton para consultas.