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Psicometrista para HESI® en Elsevier. Con educación y experiencia en psicometría, evaluación educacional, metodología cuantitativa avanzada e investigación de la experiencia del usuario, sus intereses profesionales se centran en el desarrollo de soluciones de medición y evaluación en programas de enfermería. Antes de unirse a HESI, Francisco dirigió el desarrollo, análisis psicométrico y refinamiento de los instrumentos de evaluación de aprendizajes con las simulaciones virtuales de Shadow Health®. Su línea de investigación se ha centrado en la eficacia percibida y los resultados de aprendizaje autoinformados asociados con el uso de simulaciones de pacientes virtuales en la educación de pregrado y posgrado en enfermería. Francisco obtuvo su maestría y doctorado en métodos de investigación educacional y medición de la Universidad de Florida. También es un educador certificado en simulación de atención médica a través de la Society for Simulation in Healthcare.
Redes
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Publicaciones Seleccionadas
Publicaciones Seleccionadas
Babcock, B., Brunnert, K., Jimenez, F. A., Spivey, D., & Evans-Prior, D. (2023). The performance of case-based next-generation NCLEX item types: A psychometric analysis. Manuscript submitted for publication.
Altmiller, G., Jimenez, F. A., Wharton, J., Wilson, C., & Wright, N. (2022). HIV and contact tracing: Impact of a virtual patient simulation activity. Clinical Simulation in Nursing, 64, 58-66.
Altmiller, G., Wilson, C., Jimenez, F. A., & Perron, T. (2022). Impact of virtual patient simulation on nursing students’ attitudes of transgender care. Nurse Educator. Advance online publication.
Jimenez, F. A. (2017). Using virtual patient simulation in substitution for traditional clinical hours in undergraduate nursing [White paper]. Shadow Health, Inc. https://www.shadowhealth.com/attachments/virtual-patient-simulation-clinical-hours- research-report-0627.pdf.
Jimenez, F. A. (2017). Using the Digital Clinical ExperienceTM as evidence for the accreditation process of undergraduate nursing programs [White paper]. Shadow Health, Inc. https://www.shadowhealth.com/attachments/using-the-dce-as-evidence-for- accreditation-research-brief-1016.pdf.
Jimenez, F. A., Kleinheksel, A. J., & Kotranza, A. (2015). The Student Performance Index [White paper]. Shadow Health, Inc. https://www .researchgate.net/publication/280576896_The_Student_Performance_Index
Leite, W. L., Jimenez, F. A., Kaya, Y., Sandbach, R., & MacInnes, J. W. (2013). An evaluation of propensity score methods to reduce selection bias in multilevel observational studies. Multivariate Behavioral Research, 50(3), 265-284.
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