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Psicóloga y Máster en Psicología Educacional PUC. Máster en Mejoramiento y Liderazgo Educacional y Doctora en Educación en la Universidad de Cambridge. Se desempeña actualmente como Coordinadora de Mejoramiento Pedagógico del Programa Chaka en Fundación SUMMA. Ha trabajado en evaluación educacional desde el año 2003 en distintos niveles, desde evaluaciones nacionales a estrategias de evaluación en aula. También ha realizado consultorías a nivel nacional e internacional para el desarrollo de sistemas de evaluación docente y de aprendizajes.
Es miembro fundador del Cambridge Latin American Research in Education Collective (CLAREC) y miembro del comité científico de la Asociación para la Evaluación Educacional - Europa (AEA-Europe).
Redes
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Cambridge Latin American Research in Education Collective (CLAREC)
Publicaciones Seleccionadas
Publicaciones Seleccionadas
Cox, C., De Padua, E. & Meckes, L. (2013). Learning Standards. In OECD, Learning Standards, Teaching Standards and Standards for School Principals: A Comparative Study (pp. 18-31), OECD Education Working Papers, No. 99, OECD Publishing.
Cox, C., De Padua, E. & Meckes, L. (2013). Teaching Standards. In OECD, Learning Standards, Teaching Standards and Standards for School Principals: A Comparative Study (pp. 32-47), OECD Education Working Papers, No. 99, OECD Publishing.
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