Tira didáctica y láminas educativas

Tira didáctica ¿Cómo manejar el estrés?

A continuación se presenta una plantilla de tira didáctica hecha a mano sobre el estrés y cómo manejarlo.

Plantilla para ser utilizada por estudiantes de Educación Secundaria

Estudiante: Fernanda Alfaro Murillo

Taller N°: 4

Nombre del material didáctico: Tira didáctica

Dimensión según MEP: Salud mental y su relación con el medio ambiente

Asignatura (s): Psicología

Habilidad: Estilos de vida saludable

Nivel: Décimo año

Indicador:

• Concibe la salud y el bienestar como resultado de la interacción del individuo con su medio ambiente y la influencia de aspectos biológicos, psicológicos y sociales.

• Propicia la participación individual y social en la solución de los problemas socioambientales, desde el principio de respeto a toda forma de vida.

• Cambia sus hábitos de consumo desde un enfoque que procure la implementación del concepto de “salud integral y sostenibilidad”.

Contenido / tema: Salud mental y su relación con el medio ambiente

Objetivo del material o recurso didáctico: Brindar información básica sobre diversas formas de enfrentar el estrés académico.

Estrategias de mediación:

Mediación pedagógica: El material didáctico será utilizado para el desarrollo de la clase.

Al inicio de la lección se le preguntará al estudiantado sobre el estrés: ¿qué es? ¿cómo se siente? ¿cuándo aparece?

En el desarrollo de la lección se realizará la tira didáctica con imágenes sobre estrategias de afrontamiento hacia el estrés que los y las estudiantes puedan identificar.

Finalmente se realizará el cierre de la lección, realizando una reflexión sobre las diferentes estrategias que los y las estudiantes consideraron oportunas y un feedback de la persona docente.

Otros usos que se le pueden dar al material didáctico: Las tiras didácticas se pueden utilizar para representar diversos temas de forma lineal.

Observaciones, fotografías y sugerencias:

Bibliografía:

Ministerio de Educación Pública. (2017). Programa de Estudio de Psicología.

Ministerio de Educación Pública. (2015). Transformación curricular: fundamentos conceptuales en el marco de la visión “Educar para una Nueva Ciudadanía”