(1)深化學校在地特色之藝術與人文課程推展，提升藝術與人文教學品質。
(2)增進教師藝術與人文教學知能、提昇學生藝術與人文領域涵養。
(3)藉由每學年藝文展演活動，營造學校成為藝文領域發展基地，除提升師生之藝術素養外，進而帶動整體校園環境之藝術氛圍，培養學生勇於展現自己。
(1)連結校本課程，推展楓樹藝文特色亮點，營造學校藝術風貌。
(2)校內協同之藝文教師能逐步接棒藝文家的教學課程與重點，達成教師之專業成長。
(3)絡時並深化美感教育之推動，強調課程與專業成長之原則，達成校園永續發展之目標。