可獨自玩一段時間的遊戲

黃韋斌 　職能治療師

能夠獨自遊玩對兒童來說是重要的發展階段，有助於培養專注力、問題解決能力與自我調節能力。透過獨立遊戲，孩子可以探索自己的興趣，發展創造力，並學習如何面對挫折與挑戰。這種遊戲模式對於進入學校後的學習獨立性也具有關鍵影響。

1-2 歲

目標：

- 初步建立自主遊玩習慣，如短時間專注於物品操作。
- 發展基礎的探索行為，如觀察、觸摸與測試物品功能。

任務：

- 提供多種材質的玩具，如積木、球或按鍵玩具，讓孩子自由探索。
- 讓孩子在安全的環境下進行短時間的獨立遊戲，如翻閱圖畫書或玩水。

2-3 歲

目標：

- 增加獨自遊玩的時間與耐心，如專注於單一活動 5-10 分鐘。
- 嘗試更有結構性的遊戲，如拼圖或簡單的搭建遊戲。

任務：

- 提供大塊拼圖或簡單的形狀分類玩具，讓孩子嘗試獨立完成。
- 讓孩子獨自觀察並操作玩具車、動物模型，嘗試創造簡單的情境。

3-4 歲

目標：

- 能夠獨立選擇並完成遊戲，如畫畫、拼裝積木。
- 建立基本的問題解決能力，如嘗試多種方式完成任務。

任務：

- 提供空間讓孩子自由拼搭樂高或積木，並鼓勵其自行發揮創意。
- 引導孩子透過玩偶或角色模型創造故事，增強想像力。

4-6 歲

目標：

- 發展更長時間的專注力，如獨立完成 15-20 分鐘的遊戲。
- 能夠規劃自己的遊戲過程，如設定建築目標或故事主題。

任務：

- 讓孩子嘗試較具挑戰性的單人遊戲，如迷宮、數字連線或創意畫畫。
- 引導孩子建立個人遊戲計畫，如「今天我要蓋一座城堡」，並讓他自行完成。