功能性及探索性遊戲

黃韋斌 　職能治療師

功能性及探索性遊戲是嬰幼兒階段的主要遊戲形式，孩子透過感官體驗（如觸摸、咀嚼、敲打）探索環境，發展感覺統合及動作控制能力。這類遊戲幫助孩子認識物品特性，並學習如何操作物品，為後續的認知發展打下基礎。

0-6 個月

目標：

透過視覺、觸覺、聽覺探索環境。

任務：

- 培養初步的物品操作能力，如抓握、搖晃。 - 提供不同材質的玩具（如軟球、布書）刺激觸覺發展。

- 讓孩子聆聽不同聲音（如搖鈴、音樂）促進聽覺專注力。

6-12 個月

目標：

增強手眼協調能力，開始嘗試因果關係。

任務：

- 發展基本的物體恆存概念。

- 提供能發出聲音的玩具，讓孩子學習敲擊或搖晃產生變化。

- 透過藏物遊戲（如把玩具藏在布下）鼓勵孩子尋找，建立物體恆存概念。

1-2 歲

目標：

嘗試更複雜的物品操作，如堆疊、旋轉。

任務：

- 透過探索發現物品間的關係。

- 讓孩子玩疊杯、積木，學習如何排列與組合。

- 提供可拆解與重新組裝的玩具，如簡單的拼圖或串珠，促進手部靈活度。

2-3 歲

目標：

發展更精細的動作控制，如旋轉、分類、倒水等技能。

任務：

- 開始運用物品進行簡單的功能性操作（如用湯匙舀起物品）。

- 讓孩子練習用湯匙舀豆子、撕紙、翻書頁等精細操作活動。

- 引導孩子分類不同形狀或顏色的積木，建立分類概念。

3-4 歲

目標：

發展更多樣的動作組合能力，如堆疊、拼接。

任務：

- 提升對物品功能的理解與應用。

- 讓孩子用積木搭建簡單的塔或橋，學習空間結構概念。

- 讓孩子嘗試操作拉鍊、鈕扣等日常技能，提升手部控制能力。

4-6 歲

目標：

通過遊戲增加解決問題的能力。

任務：

- 提升獨立完成操作的能力。

- 讓孩子利用工具（如剪刀、膠水）進行簡單手作遊戲。

- 提供組合式玩具，如樂高或磁性積木，引導孩子自由創作。