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PL23_INEE: excellence ou standardisation de l'éducation
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PL23_INEE: excellence ou standardisation de l'éducation






PROLOGUE

INTRODUCTION

SECTION 1 : COMPRENDRE LA « RÉFORME »

SECTION 2 : CENTRALISATION - DÉCENTRALISATION

SECTION 3 : GOUVERNANCE ET DONNÉES PROBANTES

SECTION 4 : RÉUSSITE SCOLAIRE ET RÉUSSITE ÉDUCATIVE

SECTION 5 : PRÉOCCUPATIONS ET PRATIQUES  DIDACTICO-PÉDAGOGIQUES

SECTION 6 : L’ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES

SECTION 7 : DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE

SECTION 8 : PROBLÈMES DE NOTRE SYSTÈME ÉDUCATIF

SECTION 9 : LA PROFESSIONNALISATION DU PERSONNEL ENSEIGNANT

SECTION 10 : LA RECHERCHE EN ÉDUCATION

SECTION 11 : BIEN-ÊTRE DES PERSONNELS ET DES ÉLÈVES

SECTION 12 : LES QUESTIONS D’ÉTHIQUE

SECTION 13 : ÉCHANGES AVEC DES AGENT·ES DE L'ÉDUCATION

EN GUISE DE CONCLUSION

ÉPILOGUE

Prologue
Épilogue
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