e-safety
e-safety
Elk jaar wordt er begin februari aandacht geschonken aan een veilig gebruik van het internet op de Safer Internet Day. Op deze dag kan je met je eTwinning-project extra aandacht besteden aan dit topic, maar uiteraard kan je hier ook tijdens het werken aan het eTwinning-project de aandacht van je leerlingen op vesitigen. eTwinning-projecten zijn immers intrinsiek digitale projecten.
De Safer Internet Day is belangrijk omdat het een wereldwijde campagne is die gericht is op het vergroten van bewustwording over veiligheid en privacy op internet. Het helpt mensen van alle leeftijden om zich bewust te zijn van de risico's van het internet, zoals cyberpesten, sexting, online radicalisering en identiteitsdiefstal, en hen te leren hoe ze deze kunnen voorkomen. De dag is bedoeld om mensen te inspireren om actief stappen te ondernemen om hun online veiligheid te verbeteren en een betere digitale burgerschap te versterken. Bovendien helpt de dag ook om de samenwerking tussen overheden, industrie, lokale gemeenschappen en kinderen en jongeren te versterken om een veiliger internet voor iedereen te creëren.
Er zijn verschillende manieren om de boodschap van de Safer Internet Day & eSafety aan leerlingen over te brengen, en natuurlijk kan dit met eTwinning!
Lesmateriaal: Leerkrachten kunnen lesmateriaal gebruiken dat specifiek gericht is op het onderwerp veiligheid op internet. Dit kan bijvoorbeeld in de vorm van werkboeken, video's of interactieve spellen zijn. Natuurlijk zijn eTwinning-projecten ideaal om te werken rond e-safety in de klas. Je vindt een heleboel toffe ideeën op het ESEP-platform.
Gastsprekers: Leerkrachten kunnen gastsprekers uitnodigen om te praten over internetveiligheid en hoe ze zich veilig kunnen gedragen op het internet. Dit kunnen experts zijn zoals politieagenten, maatschappelijk werkers of leden van de industrie.
Groepsdiscussies: Leerlingen kunnen in groepjes discussiëren over internetveiligheid en hoe ze zich veilig kunnen gedragen online. Dit kan bijvoorbeeld in de vorm van een rollenspel of een debat. Dit kan bij eTwinning-projecten in internationale teams. Hoe gaan de leerlingen en leerkrachten in de partnerscholen en -landen om met internetsafety?
Projecten: Leerlingen kunnen projecten doen die gericht zijn op internetveiligheid, zoals het maken van posters, korte films of websites. Een eTwinning-project kan helemaal gewijd worden aan internetsafety. Lees verder voor voorbeelden!
Online veiligheidscampagnes: Leerlingen kunnen betrokken worden bij campagnes die gericht zijn op internetveiligheid, zoals het delen van informatie over internetveiligheid via social media.
Digitale burgerschapslessen: Leerkrachten kunnen digitale burgerschapslessen geven waarbij zij leerlingen leren hoe ze zich veilig kunnen gedragen online en hoe zij een verantwoordelijke digitale burger kunnen zijn.
Het is belangrijk om leerlingen te betrekken bij deze activiteiten, zodat zij zich bewust worden van de risico's van internet en hoe zij zich veilig kunnen gedragen.
Tools en websites die gratis tips, oefeningen en projectvoorbeelden bieden met betrekking tot e-safety
Better Internet for Kids (www.betterinternetforkids.eu): Better Internet for Kids is een Europese initiatief dat zich richt op het bevorderen van veilig internetgebruik voor kinderen en jongeren. Hun website biedt een schat aan informatie, tips en bronnen over e-safety, inclusief handleidingen, lesplannen en projectvoorbeelden die geschikt zijn voor eTwinning-projecten.
Safer Internet Centre (www.saferinternet.org): Safer Internet Centre is een samenwerkingsverband tussen organisaties in heel Europa die zich inzetten voor het bevorderen van veilig en verantwoord internetgebruik. Ze bieden een breed scala aan bronnen, waaronder leermiddelen, gidsen, spelletjes en projectideeën die relevant zijn voor eTwinning-projecten.
Childnet International (www.childnet.com): Childnet International is een non-profitorganisatie die zich toelegt op het creëren van een veilige online omgeving voor kinderen en jongeren. Op hun website vind je een uitgebreide reeks hulpbronnen, waaronder interactieve activiteiten, video's, handleidingen en projectideeën die kunnen worden gebruikt in eTwinning-projecten.
DigitaalSterk (www.digitaalsterk.nl): DigitaalSterk is een Nederlandse website die educatieve materialen en tips biedt voor veilig internetgebruik. Ze hebben specifieke secties gewijd aan kinderen, ouders en leerkrachten, met praktische adviezen en projectvoorbeelden om digitale veiligheid te bevorderen in het onderwijs, waaronder eTwinning-projecten.
Google Be Internet Awesome (beinternetawesome.withgoogle.com): Google Be Internet Awesome is een educatief initiatief dat gericht is op het bevorderen van digitale geletterdheid en veiligheid voor kinderen. Hun website bevat interactieve games, lespakketten en bronnen voor zowel leerkrachten als ouders om kinderen te helpen online veilig te zijn. Deze materialen kunnen worden geïntegreerd in eTwinning-projecten met betrekking tot e-safety.
Door gebruik te maken van deze tools en websites kunnen leerkrachten en leerlingen relevante informatie en praktische tips krijgen over e-safety in het kader van eTwinning-projecten. Ze bieden lesplannen, interactieve activiteiten en projectvoorbeelden die helpen bij het bevorderen van bewustwording, digitale vaardigheden en een veilige online omgeving voor de deelnemende leerlingen.
LastPass
Gebruik deze tool om je wachtwoorden veilig op te slaan en te beheren.
Google Authenticator
Gebruik tweestapsverificatie voor extra beveiliging.
De phishingquiz van Google is een online interactieve quiz die gebruikers helpt bij het leren herkennen van phishingpogingen en het verbeteren van hun digitale beveiligingsvaardigheden.
Hier is een stappenplan om de phishingquiz van Google te gebruiken in lessen en eTwinning-projecten:
Introductie: Leg aan de leerlingen uit wat phishing is en waarom het belangrijk is om zich hiertegen te beschermen. Bespreek enkele voorbeelden van phishingberichten en hoe ze eruit kunnen zien.
Toegang tot de phishingquiz: Geef de leerlingen de link naar de phishingquiz van Google: https://phishingquiz.withgoogle.com/. Zorg ervoor dat alle leerlingen toegang hebben tot computers, tablets of smartphones met internetverbinding.
Individueel of groepswerk: Laat de leerlingen de quiz individueel of in kleine groepen voltooien. Ze kunnen de quiz openen in een webbrowser en de vragen stap voor stap beantwoorden.
Beantwoorden van de vragen: De phishingquiz bestaat uit een reeks scenario's waarin leerlingen moeten beslissen of een bericht al dan niet een phishingpoging is. Leerlingen moeten de gegeven situatie en aanwijzingen analyseren en vervolgens hun antwoord selecteren.
Directe feedback en uitleg: Na het beantwoorden van elke vraag ontvangen de leerlingen directe feedback over hun keuze en een uitleg waarom het antwoord correct of incorrect is. Dit stelt hen in staat om te leren van hun fouten en hun begrip van phishingpraktijken te verbeteren.
Reflectie en discussie: Organiseer een klasgesprek waarin de leerlingen hun ervaringen, uitdagingen en inzichten delen. Bespreek de kenmerken van phishingberichten en de strategieën die ze hebben geleerd om deze te identificeren.
Toepassing in eTwinning-projecten: Integreer de phishingquiz in eTwinning-projecten door de leerlingen de quiz te laten voltooien en hun resultaten te delen met hun partnerscholen. Leerlingen kunnen discussiegroepen vormen om hun ervaringen en strategieën te vergelijken en gezamenlijk bewustzijn over phishing te bevorderen.
Voordelen van de phishingquiz van Google:
Bewustwording: De quiz helpt leerlingen bewust te worden van de gevaren van phishingaanvallen en de verschillende tactieken die worden gebruikt om gebruikers te misleiden.
Interactief leren: De quiz biedt een interactieve en boeiende manier om te leren door middel van scenario's en directe feedback.
Praktische vaardigheden: Leerlingen ontwikkelen praktische vaardigheden om phishingberichten te herkennen en te vermijden, wat hun digitale veiligheid versterkt.
Toepasbaarheid: De opgedane kennis en vaardigheden kunnen worden toegepast in zowel school- als persoonlijke contexten, waardoor leerlingen zichzelf en anderen kunnen beschermen tegen phishingaanvallen.
Let op: Zorg ervoor dat de leerlingen tijdens het gebruik van de phishingquiz geen persoonlijke of gevoelige informatie delen.
Binnen eTwinning-projecten kan de phishing quiz worden gebruikt als onderdeel van een bredere module over digitale veiligheid en cybersecurity (zie ook Netiquette). De quiz kan worden gedeeld met de partnergroepen in het project, waarbij leerlingen van verschillende scholen samenwerken om hun kennis en bewustzijn van phishingaanvallen te vergroten. Dit kan worden gevolgd door discussies, het delen van ervaringen en het uitwisselen van tips en strategieën om online veilig te blijven.
Het gebruik van de phishing quiz bevordert een veilige digitale omgeving binnen het eTwinning-project en helpt leerlingen om kritische digitale vaardigheden te ontwikkelen die relevant zijn in de huidige samenleving.
Lees hier meer over AI in eTwinning-projecten. We geven voorbeelden en projectideeën over AI in combinatie met de Erasmus+ prioriteiten: actief burgerschap, digitale geletterdheid, duurzaamheid en sociale inclusie.
Je hoorde zeker en vast al van ChatGPT, en hebt het misschien wel al zelf uitgeprobeerd! Vind hier inspiratie om ChatGPT te combineren en te integreren in eTwinning-projecten.