Izradili smo lektirni ornar i dizajnirali caru “vidljivo” ruho te napravili carevu modnu reviju prošetavši izrađene lutkice cara po  "crvenom" tepihu. 

Učenici su kod kuće osmišljavali društvene igre na temu lektire. Napravili su različite igre koje su se odnosile na zadanu lektiru. Svaka je društvena igra sadržavala pitanja o lektiri. Učenici su inspiracije dobili prema postojećim igrama (Čovječe ne ljuti se, memori, Monopoly).  

Kako bi izlaganje o nekom liku bilo zanimljivije, učenici su izradili plakat na takav način da njihovo lice prolazi kroz papir i postaje lice omiljenog lika. Učenici su oko te rupe nacrtali glavu lika te zapisali ključne riječi kojima su se poslužili tijekom svojega usmenog izlaganja. Na sat lektire učenici su pripovijedali monolog svog najdražeg lika iz romana.

Učenici 5.a i 5. b razreda čitali su  književno djelo za cjelovito čitanje P. Pavličić, Trojica u Trnju. Napravili su svoje vlastite novine o pročitanom pustolovnom romanu. Oslikali su vlastitu naslovnicu, obrazložili ocjenu koju daju knjizi te obrazložili što bi poručili čitateljima. Napisali su i vijest u kojoj je svjedočio i lik iz romana. Osim toga, učenici su oslikavali svoje omiljene likove, ali i pisali priču kao da su i oni dio pljačke. Bilo je važno uključiti svoje mišljenje i što bi oni napravili da su se pronašli na tom mjestu. Za kraj, crtali su strip s najdražim događajem iz romana. Fotografije novina možete vidjeti u prilogu.

Napravili smo popis najdražim pjesama, a neki su iznenadili naučivši General Patlidžan napamet. U slona smo uselili naše najdraže predmete te pomoću KWL tablice utvrdili što sve znamo o slonovima.

Nakon pročitane knjige učenici 2.b  izradili su filmsku traku s najdražim stripom, a zatim su  dramatizacijom prikazali dijalog  Bibija i Durice.