** Trabajo colaborativo:

¡Déjame que te explique!

Trabajo basado en pequeños expertos. Explicarán al resto de la clase el la etapa del siglo XIX que les haya tocado.

Para la explicación pueden apoyarse en presentaciones de la pizarra digital, pero no se pueden olvidar de que es un apoyo, las explicaciones son verbales y las presentaciones digitales sólo tendrán: fotos, nombres propios y fechas.

• LA CRISIS EL NUEVO SIGLO: Eduardo, Carlo, Rosa, Daniela y Kameron.
• REINADO DE FERNANDO VII: Aymara, Yadhira, Gabriel y Baldomero.
• LA ÉPOCA DE LAS REGENCIAS: Diego, Aythami, Itahisa y Dani.
• REINANDO DE ISABELL II: Carla, Daniel, Damián y Aridane.
• SEXENIO DEMOCRÁTICO: Acoidán, Marta, Lucía y Tiago.
• RESTAURACIÓN: Miguel, Sheila, Samuel y Nayara.

Recuerden: intentar contarlo como si explicasen una película y de manera sencilla y ORDENADA.

¿Conocemos nuestra historia?

Vamos a acercarnos a la historia reciente de España. Conocerla es importante, pues nos ayudará a comprender mejor nuestro presente.

Los derechos y las libertades que hoy disfrutamos son el resultado de las conquistas de nuestros antepasados. Estudiando estos hechos, aprenderemos a valorar mejor el marco de convivencia del que gozamos en la actualidad.

Estudiarás en esta etapa de la historia de España:

* La crisis del nuevo siglo.

* Entre absolutismo y liberalismo.

* La construcción del Estado liberal.

* Las transformaciones económicas y sociales.

* Arte y cultura del siglo XIX en España.

La guerra de independencia

Se desarrolla entre 1808 y 1813 hasta que finalmente España con la ayuda de Inglaterra logra expulsar a las tropas napoleónicas del país. La invasión napoleónica provocó profundos cambios:

• Hubo una división interna del país: por un lado, un reducido grupo de nobles e intelectuales ilustrados colaboraron con el nuevo régimen, se les conoció con el adjetivo despectivo de afrancesados. La mayor parte de la población y los militares lucharon contra el invasor. Pero incluso entre ellos hubo una división entre los tradicionalistas y los que defendían las ideas ilustradas y liberales (propias de la Revolución Francesa).

• La guerra de la independencia se organizó mayoritariamente por el método de “la guerra de guerrillas”, pequeños ejércitos coordinados por las Juntas de Defensa: gobiernos populares alternativos al gobierno central francés.

La Junta Central de Defensa se organiza en Cádiz (la zona peor controlada por los franceses) y allí se crea un gobierno alternativo al de José Bonaparte, conocido como “Las Cortes de Cádiz”. Las Cortes redactan la primera constitución española: La Constitución de 1812 (aunque en la práctica nunca va a ser legalizada). El texto está inspirado en los principios de igualdad y separación de poderes. Propuso por ejemplo: la soberanía nacional, división de poderes, igualdad de derechos de los ciudadanos ante la ley, reformas en diferentes ámbitos de la sociedad y la economía, libertad de prensa y asociación. Similar, en la base, a las actuales constituciones democráticas (aunque, en cambio, aún no se prohibía la esclavitud).

• Por su parte, José I tomó algunas medidas que deberían servir para modernizar España (pero que debido al rechazo popular no tuvieron el efecto deseado), por ejemplo: eliminó la Inquisición (aún vigente) y desamortizó bienes de los conventos para mejorar la productividad de esas tierras.

Consecuencias de la guerra de Independencia: fueron todas negativas: 1) el elevado número de bajas en todos los bandos; 2) el exilio de liberales y afrancesados; 3) el expolio del patrimonio artístico, y la destrucción muchos monumentos y antiguos castillos y palacios; 4) el freno del desarrollo industrial y el retroceso económico; 5) la declaración de independencia de las colonias americanas.

El reinado de Fernando VII 1813-1833

Una vez expulsados los franceses, vuelve Fernando VII de su encierro en Francia. El nuevo rey fue recibido con entusiasmo tanto por el pueblo como por los líderes de las Cortes de Cádiz, que pretendían que ratificara la constitución de 1812. Sin embargo, Fernando VII pronto decepcionó a unos y a otros. Se dio cuenta, en su camino de regreso a Madrid, que la mayor parte de la población y una buena parte de los líderes políticos y militares eran aún fieles al absolutismo. De este modo, Fernando VII sintiéndose respaldado por una mayoría: en lugar de firmar la constitución de 1812, la dejó sin efecto e impuso un régimen absolutista. Gobernó con mano dura y poco talento, el país se empobreció aún más y los liberales (antiguos afrancesados y la mayoría de los políticos de Las Cortes de Cádiz) fueron perseguidos, encarcelados o se tuvieron que exiliar (muchos de ellos son los futuros escritores románticos como Espronceda, Zorrilla o el Duque de Rivas)

Su reinado se puede dividir en tres etapas:

2ª Entre 1820 y 1823: Trienio Liberal

El malestar social contra el rey aumenta entre militares y liberales. Finalmente, se produce el levantamiento de militares liberales en 1820, El motín de la Granja, que obligan al rey a firmar la constitución de 1812 y hacer una división de poderes (monarquía parlamentaria). Fue un breve periodo de monarquía parlamentaria, con intentos de modernizar las estructuras sociopolíticas del país; por ejemplo: en literatura llegaron las ideas del romanticismo, se crearon revistas de difusión de ideas, se tradujeron novelas de Scott, etc. Hasta que la caída del parlamente trajo de vuelta el absolutismo.

El rey no dejó de conspirar contra el nuevo gobierno y con la ayuda de las principales potencias europeas recupera el poder absolutista. Un nuevo ejército francés, Los cien mil hijos de San Luis, invadieron el país y restauraron el sistema absolutista con Fernando VII al frente.

3ª De 1823 a 1833 “Década Ominosa”

Es quizá la peor etapa del reinado de Fernando VII, aunque al principio tuvo que reorganizar el nuevo gobierno con algunas concesiones liberales que decepcionaron a una parte de la oligarquía más conservadora y radical que empezó a apoyar a su hermano Carlos María Isidro como futuro sucesor (ya que el rey no tenía hijos varones). Estas medidas fueron la creación del Consejo de ministros – elemento parlamentario que llega hasta hoy día-, y la negativa a restituir la inquisición que fue sustituida, en parte, con la creación de la Policía Nacional en 1824.

Resumiendo, como decíamos esta tercera etapa del reinado de Fernando VII se caracterizó por:

• La vuelta al absolutismo. El rey persigue con mayor fuerza a los liberales: encarcelándolos, cadenas a muerte incluídas, u obligándoles a salir del país.
• Se prohíbe la prensa libre.
• La crisis económica y la pérdida del oro y la plata de América aumentan el atraso general del país. Sin embargo, el rey es popular entre el pueblo llano.

El rey dejó como herencia un país atrasado y prácticamente sin posesiones coloniales. Además, de un grave problema sucesorio como veremos a continuación.

Reinado de Isabel II, 1833-1868: el cambio a la monarquía parlamentaria.

Con el reinado de Isabel II se inicia en España una nueva etapa de monarquía parlamentaria que sustituye definitivamente al antiguo régimen absolutista de su padre. Esto propicia, entre otros cambios, que puedan regresar los políticos e intelectuales exiliados.

Isabel II es la única hija de Fernando VII y tiene tan sólo tres años de edad cuando muere su padre. Ante la minoría de edad de la pequeña heredera, tiene que ser su madre, Mª Cristina de Borbón, la que gobierne como regente.

El reinado se inicia con un importante problema sucesorio. Carlos María Isidro, hermano de Fernando VII, reclama su derecho al trono pues argumenta que la hija de Fernando VII no puede reinar por ser mujer. Aunque no parezca más que un argumento machista y retrogrado (que también), la postura de Carlos María tiene cierta base legal. Veamos, con anterioridad Felipe V había aprobado la “ley Sálica” por la que se impedía a las mujeres acceder al trono. Fernando VII, poco antes de morir y con el temor de no poder tener ya hijos varones, deroga la ley para que su hija pueda ser reina. Por tanto lo que argumenta Carlos M. Isidro -y sus muchos seguidores, especialmente en las regiones forales- es que la nueva ley de Fernando VII no es legal.

Este problema sucesorio se conoce como El Carlismo y va a causar tres guerras durante el resto del siglo XIX: 1ª (y más importante) 1833-1837 | 2ª 1846-1849 | 3ª 1872-1876. El Carlismo fue derrotado en todos los enfrentamientos y no logró tener realmente importancia fuera de su influencia en el campesinado. Las guerras Carlistas provocaron una gran división social y un trágico balance de muertos con más de 300.000 fallecidos. Finalizó el conflicto sin conseguir ninguno de los objetivos políticos por los que se inició, sólo se logró complicar aún más la ya difícil situación de España.

Con el “Carlismo” aparece también la primera división importante de la clase política y la sociedad española. La sociedad se divide entre los absolutistas, defensores del antiguo régimen y los que quieren cambiarlo por el liberalismo:

• Los absolutistas apoyan a Carlos Mª . El grupo lo forman gran parte de la alta aristocracia y el alto clero que no quieren que el nuevo régimen liberal les quite sus privilegios históricos y también el campesinado que es siempre se ha mostrado defensor de las tradiciones. Su lema es Dios, Rey y Fueros
• Los liberales, en apoyo de Isabel II, van a estar mayoritariamente la burguesía, parte de la nobleza y las clases populares urbanas – dentro del grupo liberal también hay, como veremos, una división entre conservadores-tradicionalistas y liberales-progresistas.

La división además de social es también territorial, pues del lado del Carlismo se ponen los territorios con antiguos fueros que ven en la vuelta al absolutismo la posibilidad de recuperar sus derechos; nos referimos al País Vasco, Cataluña, Navarra y partes de Aragón.

La regencia de María Cristina (1833-1840)

Etapa muy convulsa, con constantes cambios de gobierno y con el problema del Carlismo siempre presente. El gobierno está formado por la reina y dos partidos políticos mayoritarios:

a) Partido Moderado: Son más conservadores, defienden el gobierno compartido entre la corona y el parlamento; libertades individuales restringidas y sufragio censitario muy restringido (solo pueden votar los hombres que tienen cierta cantidad de dinero). La base social de este partido son burgueses enriquecidos por las desamortizaciones, aristócratas y militares

b) Partido Progresista: Defendían que el gobierno de la nación tiene que estar sólo en el parlamento; defensa de las libertades; sufragio censitario pero menos restringido. La base social de este partido son: hombres de negocios, militares, funcionarios, profesionales liberales (abogados, economistas, etc.), pequeños comerciantes y artesanos.

Los hechos más importantes durante la regencia

• Las elecciones políticas muy restringidas al reducido grupo social que podía votar. No son además ni libres ni democráticas, sino que estaban manipuladas y normalmente es la reina la responsable de nombrar un nuevo gobierno presidido por uno de los dos partidos mayoritarios.

• La Desamortización de Mendizábal. En 1835 el primer ministro Mendizábal, del partido progresista, trató de solucionar dos problemas con una medida importante: por un lado reducir el déficit del estado (en ruina después de la Guerra Carlista) y además solucionar el problema agrario con un mejor aprovechamiento de las tierras de cultivo. Para ello aprobó una importante desamortización de algunos bienes de la iglesia, sobre todo tierras que fueron declaradas bienes nacionales y fueron puestas a la venta pública para favorecer que los campesinos pudieran comprar tierras e hicieran más productivos los cultivos. Pero la corrupción hizo fracasar este intento de reforma agraria. Las propiedades de la Iglesia fueron compradas por los nobles y los burgueses ricos. Los campesinos no pudieron acceder a la propiedad y, por lo tanto, las tierras sólo cambiaron de dueño, aunque al menos se logró mejorar la productividad de las mismas.

• En 1840 las continuas crisis de gobierno obligan a dimitir a la reina regente María Cristina. Pero la situación continúa muy inestable, con continuas luchas de poder. Durante 3 años gobierna, de manera polémica, el general vencedor de las guerras carlistas, Espartero. Para entonces la reina regente había cedido su cargo y abandonado los asuntos de estado. El nuevo regente, que aplicó una política en exceso autoritaria, no logró solucionar los graves problemas de división política y social. Es derrocado tras un golpe de estado y para intentar normalizar el panorama se adelantó la mayoría de edad de Isabel II de manera que en 1843 y con tan solo 13 años es nombrada reina de España.

La Subida al trono de Isabel II 1843-1868. Durante todo su reinado continúo el país inmerso en crisis institucional, pero no puede decirse lo mismo de la economía que en la década de 1860 conoció un gran impulso con la primera industrialización importante y la llegada de ferrocarril. Luego, en parte por causa de la corrupción, volvería la recesión económica.

En política, los 2 partidos mayoritarios se disputan el poder y la reina, como su madre suele preferir que gobierne el Partido Moderado.

Entre 1843 y 1856 gobierna el Partido Moderado, que frena las reformas progresistas anteriores e impone una nueva constitución en 1845. En ella se establecía gobierno compartido entre la Corona y el parlamento. Además se aprobaron nuevas reformas como un nuevo sistema de impuestos, la creación de la Guardia Civil para velar por la seguridad en zonas rurales y una nueva distribución territorial con la división de España en 48 provincias.

La reacción de los grupos progresistas llegó en 1854 cuando logran hacerse con el poder por medio de la revuelta militar. Un grupo de militares encabezados por el general O’ Donell dieron un golpe para sacar del poder al Partido Moderado con la escusa de frenar la corrupción del sistema. El nuevo gobierno está liderado por militares de tendencia progresista: Espartero y O’ Donell. Se impone una nueva constitución, se realiza una nueva desamortización aún más ambiciosa que la de Mendizábal (La ley Mádoz de 1855) y, en definitiva, se intenta retomar el programa progresista de tiempos de la regencia de María Cristina. Pero las diferencias entre Espartero y O’Donell provocan la caída del nuevo gobierno en 1856.

En 1856 nace un nuevo partido nacional: la Unión Liberal liderada por el general O’ Donell para proponer otra solución política de centro (entre los moderados y los progresistas), paro casi nada cambia. El Partido Moderado vuelve al poder y retoma su programa anterior a 1854. Otro ejemplo más de la constante inestabilidad son las diferentes constituciones que se promulgan (aprueban) durante el reinado de Isabel II (¡hasta 3 diferentes!), el nuevo gobierno vuelve a promulgar la constitución de 1845 con ligeras modificaciones.

Como vemos la inestabilidad política es constante provocada por un partido político conservador que casi siempre está en el poder y una oposición progresista que estaba excluida del gobierno y que intenta acceder al mismo con medidas de fuerza. En este sentido, en la etapa final del reinado solo gobierna el Partido Moderado (de 1856 a 1868), que practicó una política restrictiva y conservadora que perjudicaba los intereses de los trabajadores y que iba en contra también del liberalismo defendido por el partido progresista. Para cambiar la situación, El partido Progresista de la mano del general Juan Prim impulsa en 1866 el Pacto de Ostente (nombre de la ciudad danesa donde se firmó) para derrocar a la reina por medio de una revolución social que en un primer momento fracasó, aunque el camino del cambio estaba iniciado.

Finalmente, el 18 de septiembre de 1868 se produce un golpe militar en Cádiz que destrona a Isabel II y obliga a la reina a salir al exilio en Francia. El golpe fue apoyado por los partidos políticos liberales-progresistas, los militares contrarios al régimen y buena parte del pueblo llano. El líder y principal instigador fue el general Juan Prim, uno de los políticos con más resonancia del momento.

Se inicia así en España un período de seis años, conocido como el Sexenio Democrático (1868-1874), en el que se ensayarán diversas alternativas políticas: una nueva monarquía con Amadeo de Saboya y la Primera República.

Resumen: Si algún rasgo caracterizó al reinado de Isabel II es la inestabilidad política. Tanto ella como su madre regente no tuvieron cualidades de gobierno. Pero además Isabel II, especialmente al final de su reinado, fue bastante impopular lo que aceleró su caída como reina. Los últimos años estuvieron marcados por los escándalos dentro del palacio con una reina que se daba al vicio y a las supersticiones (tuvo como consejero más íntimo a una monja milagrera). Recordemos en este sentido como Valle-Inclán, en su novela histórica dedicada a la reina, titula esta etapa como La Corte de los milagros, con evidente intención caricaturesca.

La Gloriosa. Sexenio Revolucionario (1868 – 1874)

La revolución de 1868 o también llamada “La Gloriosa” fue probablemente la más grande que se había producido en España hasta la fecha.

La revolución del 68 tiene su explicación en causas económicas y políticas:

• Económicas: España se vio perjudicada por la crisis económica mundial. España dependía de la inversión extranjera y las grandes empresas europeas, porque no tenía una industria fuerte y seguía siendo un país básicamente agrario. En consecuencia aumentó la inflación, el paro y, en general, el descontento de la población.
• Políticas: Sobre todo porque el Partido Demócrata y otros partidos de ideología republicana y liberal que normalmente no podían gobernar conspiran para alcanzar el poder por medio de la revolución, cosa que consiguieron. El líder de este movimiento de rechazo fue, como hemos dicho, el general Prim que además sentía un especial rechazo a la monarquía de los borbones.

Etapas del Sexenio Revolucionario

1ª.- De 1868 a 1871 Expulsada la reina de España, se crea un gobierno provisional. Se proponen varios modelos para organizar el país, hay incluso regiones que declaran la república, hasta que finalmente se acuerda buscar un nuevo monarca para España que no fuera de la dinastía de los Borbones, para crear un modelo de monarquía democrática.

Por tanto, durante los primeros años “se buscó” entre los príncipes europeos, un rey para el país. La búsqueda creó bastantes problemas internacionales. Por ejemplo uno de los candidatos fue Leopoldo de Johenzollernm- alemán-, propuesta que no gustó a Napoleón III y desencadenó la guerra franco-prusiana que significó el fin del imperio francés y el nacimiento de Alemania como nación.

Finalmente aceptó el puesto Amadeo de Saboya, segundo hijo del rey de Italia.

2ª .- Gobierno de Amadeo de Saboya 1871-1873. Con el nuevo monarca no mejoró nada. Justo antes de llegar, su valedor político, Prim, fue asesinado en Madrid (el crimen nunca se ha resuelto, fue una conspiración política de alguno de sus muchos enemigos). Por tanto, se quedó desde el principio sin su principal apoyo. Además, se inició la Tercera guerra carlista y el pueblo estaba descontento con un rey que no hablaba español y que desconocía además la historia y las costumbres. Después de dos años, agotado, sin apoyos y descontento el rey renuncia al trono.

3ª. De 1873 a 1874: La I República española. Al dejar su puesto el rey, se instaura la república. Pero su duración es muy pequeña. Fracasa en menos de un año porque no había unión entre los partidos políticos.

En 1874 un nuevo golpe militar acaba con el caos de la Primera República y se vuelve a la restauración monárquica.

4. La restauración: Alfonso XII (1875-1885)

El golpe militar que acaba con la república tenía como objetivo restaurar la monarquía en España. El proceso se conoce como Restauración, cuyo líder y creador fue Antonio Cánovas del Castillo. La Restauración se apoya en unos principios que tan bien supo reflejar la novela realista; es decir: el caciquismo, o la manipulación de elecciones, y el bipartidismo. Recordemos, el gobierno era compartido entre en rey y el parlamento. Pero en el parlamento solo había dos partidos que tenían realmente posibilidades de gobernar. Estos partidos se alternaban en el poder (normalmente en ciclos de 5 años) manipulando las elecciones. Resumiendo, la restauración se basa en:

a) “Bipartidismo”: Se crean dos nuevos partidos políticos “oficiales”, es decir, los únicos que podían optar al gobierno. Estos partidos son: El Partido Conservador (antiguos miembros del Partido Moderado y la Unión Liberal), con Cánovas del Castillo como presidente y el Partido Liberal (antiguo partido progresista) con Sagasta como presidente.

b) Alternancia en el poder y fraude electoral o caciquismo.

El sistema basaba su funcionamiento en el turno pacífico de los dos partidos monárquicos. Para garantizar el turno se recurría la manipulación de las elecciones.

El cacique era el personaje fundamental para que funcionase este sistema. La palabra tiene origen en las lenguas precolombinas como sinónimo de rey, pero aquí denomina al hombre más influyente de la localidad, que ejercía el control sobre las personas que van a votar en cada región. De esta manera cuando, por ejemplo, le tocaba gobernar al Partido Conservador, el cacique de este partido presionaba sobre los electores para conseguir la mayoría de votos. No era difícil realizar la presión porque el sufragio era restringido (o sea, solo votan los hombres que ganan una cierta cantidad de dinero)

Además el sistema se consolida por otros cambios como:

– Pacificación militar: En 1876 se consiguió finalizar la tercera guerra carlista. Al mismo tiempo para garantizar el funcionamiento del nuevo sistema se aparta a los militares del poder.

– La Constitución de 1876, que promulgó reformas como:

1. La soberania era compartida entre las Cortes y la Corona.

2. Las cortes eran bicamerales (el Senado y el Congreso de los Diputados).

3. El catolicismo era la re1igión oficial del estado. Además la iglesia tenía el control sobre la educación.

4. Pequeño reconocimiento de derechos y libertades. Sufragio electoral censitario masculino.

El sistema se consolida pero ni las clases medias ni las populares se sintieron representadas, lo que provocó su desinterés y la futura caída del mismo.

Con la estabilidad, el país se recuperó y fue avanzando lentamente. El rey Alfonso XII favoreció la recuperación porque intervino poco en política. El monarca murió joven, cuando su hijo tenía solo 10 años. Le sucedió en el trono su mujer, hasta que el futuro Alfonso XIII alcanzó la mayoría de edad.

2.5. Reinado de Alfonso XIII (1885~1931).

Hijo póstumo de Alfonso XII, como es lógico al principio tiene que reinar como regente su madre Mª Cristina de Borbón (1885-1902). Durante este periodo se realizó la consolidación del sistema, desarrollando muchas reformas avanzadas:

– se aprobó el sufragio universal masculino

– se instauraron los juicios con jurado

– se abolió la esclavitud en Cuba.

Lo más negativo de esta etapa fue sin duda la guerra colonial de 1898 contra EE.UU.

El desastre de 1898

La Guerra de independencia en Filipinas, Puerto Rico y, sobre todo, Cuba fue un conflicto que se venía desarrollando desde mediados del siglo XIX.

Las colonias no querían seguir perteneciendo a España, tanto por razones económicas como políticas. En política porque los españoles ocupaban los cargos de gobierno mientras que los cubanos (aunque de origen español) no podían optar a ellos, lo que provocó la revolución para cambiar esta situación injusta. Las razones económicas eran que España monopolizaba el comercio de azúcar y tabaco, productos de los que Cuba era uno de los principales productores mundiales, y otras potencias principalmente EE.UU. ambicionaban este mercado.

La guerra era muy cara para España que le obligaba a mantener un ejército muy grande en las colonias (sólo en Cuba 200.000 soldados). Finalmente, en el año de 1898 EE.UU. interviene en el conflicto porque tiene muchos intereses económicos en la isla (y también como consecuencia de su política imperialista de extenderse por todo el Caribe).

La guerra contra Estados Unidos por las colonias se inició cuando los norteamericanos acusaron a las tropas españolas de hundirles un barco que había ido a la isla en misión de paz.

El conflicto, desde la intervención de EE.UU., se resuelve rápidamente. España no puede competir con el poder militar de los norteamericanos y es vencida en pocos meses por lo que se ve obligada a reconocer la independencia de las colonias.

La pérdida de las últimas colonias españolas tiene diferentes consecuencias para España:

a) Por un lado, en el aspecto económico la pérdida de las colonias resultó beneficiosa a corto plazo, pues los empresarios españoles que tenían su capital en Cuba se lo trajeron para España y fomentaron el desarrollo industrial interno, además el país se liberó del gasto en el costoso ejército que tenía en las colonias.

b) Pero, por otro lado, la derrota hizo que la sociedad española se mostrara muy crítica con el gobierno al que acusó de conducir al país a una guerra humillante y costosa. El gobierno para limpiar su imagen se centra en ampliar su presencia colonial en Marruecos que era en la época un protectorado compartido entre Francia y España. Pero esta nueva estrategia va a traer fatales consecuencias como veremos en el tema siguiente.

La oposición política del “Bipartidismo”

Los partidos apartados del sistema de bipartidismo formaron un grupo de oposición que movilizaría a la sociedad y que acabaría derribando el sistema en las primeras décadas del siglo XX

Básicamente esta oposición política se puede clasificar en:

• Republicanos: Partidos de izquierda y liberales defensores del anterior y fracasado sistema de la república.

• El regionalismo y nacionalismo. Uno de los fenómenos más destacados de la regencia fue la aparición de movimientos regionalistas y nacionalistas en Cataluña, el País Vasco y, algo menos, también en Galicia. Todos defendían la diferencia lingüística, cultural e histórica frente a las tendencias centralizadoras del gobierno.

• El movimiento obrero. Fue el anarquismo la doctrina política que consiguió una mayor aceptación social, tanto en el campo (especialmente en Andalucía), como en los centros industriales (sobre todo en Cataluña). Se llegó a participar en la acción política. A partir de 1890 fueron frecuentes sus ataques al sistema de forma violenta con huelgas y atentados. El movimiento se extinguió en las primeras décadas del siglo XX.

• El socialismo, menos extendido que el anarquismo, defendió la participación política de la clase obrera. En 1879 Pablo Iglesias fundó el Partido Socialista Obrero Español (PSOE). Pero el movimiento obrero sólo empezó a convertirse en oposición política a partir de principio de siglo, cuando se desarrolló en los centros urbanos, donde era más difícil manipular las elecciones. (El PSOE es hoy en día uno de los dos partidos políticos más importantes de España)

La sociedad española en el siglo XIX.

En el siglo XIX, la población española creció, aunque lo hizo en proporciones menores que otros países europeos. Así, España paso de 11,5 millones de habitantes en 1797 a 18,6 en 1900.Este crecimiento se vio favorecido por el descenso de la mortalidad, consecuencia del aumento de la producción agraria y de la mejora en la dieta de los españoles que les hizo resistir mejor las enfermedades.

Asimismo, las epidemias como la cólera atacaron en el primer tercio de siglo, pero desaparecieron desde mediados de siglo por las mejores condiciones higiénicas y por los avances médicos.

Clases sociales.

Aunque se hicieron muchas reformas agrarias a lo largo del siglo, los campesinos siguieron sometidos. El control de las principales tierras siguió estando fuera de sus manos.

La nobleza española, salió bien parada de la revolución liberal. La pequeña nobleza, muy numerosos en la zona central de España perdió importancia y tuvo que empezar a trabajar una tierra cada vez menos rentable económicamente hablando.

La alta nobleza, incrementó su poder económico. Conservó la mayoría de sus tierras, ahora en propiedad privada y se hizo con nuevas propiedades de la desamortización.

La burguesía es la nueva clase social naciente, como consecuencia del desarrollo industrial y comercial. También provocará los cambios políticos destinados a la democratización y el liberalismo.

Las clases populares urbanas se dedicaban a los servicios. Casi la mitad de sus componentes, abundaban las mujeres, trabajaban en el servicio doméstico. La mujer relegada en su casa corresponde al ideal plenamente burgués.

El crecimiento urbano y la nueva estructura del estado liberal concentraron en las ciudades una serie de trabajadores de servicios: empleados de bancos, de sociedades financieras y dependientes de comercio. Este conjunto bordeaba el límite entre las clases medias y las clases populares.

La aparición del proletariado. Los orígenes de la clase obrera van ligados al proceso de industrialización del siglo XIX. La aparición de la industria moderna supuso una organización del trabajo claramente diferente de la del antiguo sistema gremial las nuevas fábricas utilizaban una mano de obra asalariada conocida con el nombre de “proletarios”.

Las líneas fundamentales de la ley Moyano pervivieron hasta la Ley General de Educación de 1970, que estableció la escolarización obligatoria hasta los 14 años, más tarde sustituida por la LOGSE de 1990 que aumentó esa edad a los 16.

Por otro lado, a pesar del analfabetismo, es un siglo en el que el creció considerablemente el interés por la lectura. Eran muchos y muy variados los periódicos y las publicaciones que se sucedieron.

La literatura, en especial la novela, que como sabemos se publicaba normalmente por entregas en las publicaciones de prensa, también alcanzó cotas nunca antes logradas; lo que permitió el nacimiento de la figura del escritor profesional, aquel que es capaz de vivir gracias a los beneficios de su trabajo, como era el caso de los Galdós, Pereda, Clarín y tantos otros.

Corrientes artísticas del siglo XIX

Estudiarás en esta etapa de la historia de España:

* De la mornarquía a la república.

* De la Guerra Civil a la dictadura franquista.

* Arte y cultura hasta 1975.

Durante el siglo XX, España atravesó etapas de reformismo modernizador, como el de la Segunda República, pero también de salvaje confrontación, como la Guerra Civil.

¿Conoces el cuadro del Picasso?

Se trata del Guernica, es una de las obras más importantes del arte contemporáneo en España y representa la visión del pintor sobre uno de los acontecimientos más lamentables de la guerra civil española: el bombardeo sobre la población civil en Guernica.

El reinado de Alfonso XIII (1902 - 1931)

El reinado de Alfonso XIII se inicia en 1902 cuando es coronado rey a la edad de dieciséis años y concluye en 1931 cuando abandona el país con la proclamación de la República. Hasta 1923 reinó estando vigente la constitución de 1876, apoyó el golpe de Primo de Rivera y reinó durante su dictadura, y, tras la dimisión del dictador, intentó continuar su reinado volviendo a la constitución canovista. Intento infructuoso porque a los pocos meses tuvo que ceder paso al nuevo sistema republicano y abandonar el país.

El período que se inicia en 1902, con el ascenso al trono de Alfonso XIII, y concluye en 1923, con el establecimiento de la dictadura de Primo de Rivera, se caracterizó por una permanente crisis política. Diversos factores explican esta situación:

• Intervencionismo político de Alfonso XIII sin respetar el papel de árbitro que teóricamente debía jugar. Su apoyo a los sectores más conservadores del ejército culminó con el apoyo a la Dictadura de Primo de Rivera. Elemento clave en el desprestigio de la monarquía.
• División de los partidos del "turno", provocada por la desaparición de los líderes históricos y las disensiones internas.
• Debilitamiento del caciquismo, paralelo al desarrollo urbano del país.
• Desarrollo de la oposición política y social al régimen de la Restauración: republicanos, nacionalistas, socialistas y anarquistas.

* La crisis de 1909 y 1917

La Semana Trágica de Barcelona (1909)

Barcelona, corazón en aquella época de la industrialización española, había vivido desde principios de siglo un gran auge de las movilizaciones obreras que había culminado en 1907 con la creación de Solidaridad Obrera, organización anarquista que nació como respuesta a la burguesa y nacionalista Solidaritat Catalana.

Sin embargo, fue la guerra de Marruecos, la que determinó el estallido de la Semana Trágica: los ataques de los habitantes del Rif contra los trabajadores españoles de una compañía minera llevó a la movilización de reservistas. Las protestas obreras pronto aparecieron en Barcelona y Madrid.

Los primeros choques militares se saldaron con el Desastre del Barranco del Lobo con más de mil doscientas bajas españolas. El día 26 de julio estalló la huelga general en Barcelona, convocada por Solidaridad Obrera y la UGT. Se iniciaron tres días de protestas, quemas de conventos, enfrentamientos con el ejército. La Semana Trágica tuvo un brutal coste humano: un centenar de muertos, heridos, destrucciones...

La I Guerra Mundial dividió al país entre aliadófilos (liberales e izquierdas) y germanófilos (derechas conservadoras), pero trajo un periodo de prosperidad económica. España, neutral, pudo convertirse en abastecedora de muchos productos para los países contendientes.

* La crisis de 1917

El mal reparto social de los beneficios del boom económico y la creciente inflación llevaron al estallido social y una profunda y compleja crisis en 1917. En ella podemos distinguir diversos aspectos:

• Crisis militar: el descontento entre los oficiales "peninsulares" ante los rápidos y, a veces inmerecidos, ascensos de los "africanistas" culminó con la creación de las Juntas de Defensa. El gabinete conservador de Eduardo Dato se plegó a la imposición de los militares y aceptó unas juntas que iban contra la disciplina militar y la subordinación del ejército al poder civil.
• Crisis parlamentaria: Setenta diputados y senadores de la Lliga Regionalista, republicanos, socialistas e incluso algún miembro del partido liberal constituyeron en Barcelona una Asamblea Nacional de Parlamentarios que demandó un cambio de gobierno y la convocatoria de Cortes Constituyentes.
• Crisis social: la huelga general de 1917. Convocada en agosto por CNT y UGT tuvo un amplio seguimiento en las ciudades y se saldó con un centenar de muertos y miles de detenidos.

La conflictividad social en el país y los fracasos en la guerra de Marruecos marcaron el camino a la intervención militar. En 1923 el entonces Capitán General de Cataluña, Miguel Primo de River, dirigió un golpe militar que acabó definitivamente con el régimen de la Restauración.

LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA (1923 - 1930)

Las causas del golpe de Estado

Diversos factores explican que la dictadura militar empezara a contemplarse como una solución a la crisis del país entre la alta burguesía, gran parte de las clases medias y el Ejército:

• Descontento del ejército tras el desastre de Annual.
• Auge de los nacionalismos periféricos y ascenso de republicanos y del movimiento obrero.
• El triunfo del fascismo en Italia tras la Marcha sobre Roma en 1922 y el ascenso al poder de Mussolini.

El golpe de 1923

Miguel Primo de Rivera, Capitán General de Cataluña, se sublevó el 13 de septiembre de 1923. El golpe contó inmediatamente con la comprensión y el apoyo del rey Alfonso XIII.

Los sublevados declararon el estado de guerra, la suspensión de las garantías constitucionales y la disolución de las Cortes. El régimen de la Constitución de 1876 era sustituido en medio de la indeferencia popular y sin apenas resistencia por una dictadura militar.

Directorio Militar (1923-1925)

Tras el golpe, el dictador Primo de Rivera se constituyó en ministro único, pasando a ser asesorado por un Directorio Militar. Tras el nuevo gobierno estaba el mismo bloque de poder que había dominado el país durante la Restauración, la oligarquía de terratenientes e industriales.

El Directorio Militar tomó rápidamente medidas:

• Prohibición de la bandera y el himno catalán y restricción de la lengua catalana al terreno privado.
• Política de "mano dura" en todo lo referente al orden público.
• Formación de la Unión Patriótica, partido único bajo la dirección de un militar. Se trataba de seguir el modelo fascista impuesto por Mussolini en Italia.

El gran éxito del Directorio tuvo lugar en África. El Desembarco de Alhucemas en 1925 puso fin de la resistencia de las cábilas del Rif . Su líder Abd-el-Krim se entregó a las autoridades del Marruecos francés.

El fin de la guerra en Marruecos les dio gran popularidad al dictador.

Directorio Civil (1925-1930)

A fines de 1925, un gobierno civil, presidido por Primo de Rivera, sustituyó al Directorio Militar.

Se trataba de institucionalizar la Dictadura. En 1927, se constituyó una Asamblea Nacional Consultiva, formada en su mayoría por miembros de Unión Patriótica elegidos por sufragio restringido. Primo de Rivera de nuevo seguía el modelo italiano, en este caso el Consejo Fascista. Esta Asamblea fracasó rápidamente en su intento de redactar una ley fundamental que hiciera el papel de Constitución de la dictadura.

La oposición a la Dictadura abarcaba un amplio espectro político: algunos liberales y conservadores; republicanos, socialistas, anarquistas, intelectuales, movimiento estudiantil...

Anciano, enfermo y sin apoyos sociales, el 27 enero 1930, Primo de Rivera presentó su dimisión al monarca, quién se apresuró a aceptarla. Dos meses después, el dictador fallecía en el exilio en París.

La segunda República (1931 - 1936)

En su intento por retornar la normalidad democrática, el rey Alfonso XIII encontró el rechazo de los partidos políticos, mientras el malestar social contra la monarquía seguía creciendo.

Se convocaron elecciones municipales el 12 de abril, se trataba de ir volviendo poco a poco a la legalidad constitucional. Sin embargo, las elecciones locales se convirtieron en un plebiscito sobre la monarquía. El triunfo aplastante en las zonas urbanas de las candidaturas republicanas y socialistas precipitaron la abdicación del rey y la proclamación de la República el 14 de abril de 1931.

La Segunda República es uno de los momentos clave de la historia contemporánea española. El proyecto de democratización y modernización que se abre en 1931, y que tantas esperanzas despertó en amplias capas de la población española, concluyó con una cruenta guerra civil. El debate sobre las razones de ese fracaso histórico sigue siendo uno de los elementos clave de la historiografía española.

La Constitución de 1931 y el bienio reformista

El triunfo de las candidaturas republicanas en las grandes ciudades precipitó el 14 de Abril de 1931 la proclamación de la República. La amplitud del movimiento popular llevó a que el rey Alfonso XIII, aislado y sin apoyos, se exiliara.

Inmediatamente se formó un Gobierno Provisional presidido por Niceto Alcalá Zamora y formado por republicanos de izquierda y derecha, socialistas y nacionalistas. El gobierno debía dirigir el país hasta que unas nuevas Cortes Constituyentes dieran forma al nuevo régimen.

No obstante, el nuevo gobierno tuvo que responder desde un principio al ansia general de reformas. Adoptó las primeras medidas para la reforma agraria, inició reformas laborales, emprendió la reforma militar, aprobó legislación educativa y puso en marcha el Estatuto provisional de autonomía de Cataluña.

Finalmente, en junio de 1931, tuvieron lugar las elecciones a Cortes Constituyentes en un ambiente de relativa tranquilidad. Las urnas dieron una clara mayoría de la coalición republicano-socialista. La nueva Constitución, aprobada en diciembre de 1931, reflejó las ideas de esta mayoría. Estos son sus principales rasgos:

• Soberanía popular. Se declaraba al nuevo estado español como una "República democrática de trabajadores de todas clases".
• Sufragio universal masculino y femenino. Tras un largo y complejo debate en las Cortes, las mujeres españolas obtuvieron el derecho de voto.
• Extensa declaración de derechos y libertades. Derechos civiles: divorcio, equiparación hijos legítimos e ilegítimos.
• Derecho a la educación.
• Poderes del Estado:

1. Poder legislativo quedó en manos de unas Cortes unicamerales.
2. Poder ejecutivo: Presidente de la República con escasos poderes. Jefe de Gobierno, nombrado por el Presidente pero que debía contar con la aprobación de las Cortes.
3. Poder judicial en manos de los tribunales de justicia.

Por primera vez en nuestra historia, se establece el derecho de las regiones a establecer Estatutos de Autonomía.

En lo relativo a la "cuestión religiosa" se establece un estado laico: Separación de la Iglesia y el Estado Desapareció el presupuesto de culto y clero Prohibición de ejercer la educación Libertad de conciencia y cultos

El Bienio Reformista (1931-1933)

Tras aprobarse la Constitución, se inició un nuevo período con un gobierno presidido por Manuel Azaña y formado por republicanos de izquierda y socialistas. En diciembre, Niceto Alcalá Zamora fue elegido Presidente de la República.

El gobierno republicano-socialista emprendió un amplio programa de reformas en un contexto económico desfavorable, marcado por el ascenso del paro. Estas fueron sus principales medidas:

Reformas laborales, iniciadas desde el Ministerio del Trabajo por el socialista Largo Caballero, que favorecían la posición de los trabajadores y sindicatos y encontraron la cerrada oposición de los empresarios.

Reforma educativa: Amplio programa de construcción de escuelas y contratación de maestros: 6750 escuelas y 7000 maestros con mejores salarios. Enseñanza mixta La Religión dejó de ser asignatura obligatoria lo que agudizó el enfrentamiento con la Iglesia

Reforma militar. Buscando garantizar la fidelidad del Ejército al nuevo régimen republicano y propiciar la reducción del excesivo número de jefes y oficiales, se exigió el juramento de fidelidad al nuevo régimen republicano, pudiendo optar los que se negaran a ello al retiro voluntario con paga completa.

Reforma agraria. Se aprobó en 1932 la Ley de Bases de la Reforma Agraria. Con ella se buscaba el reasentamiento de campesinos sin tierra en latifundios insuficientemente explotados. Su aplicación fue un fracaso y muy pocos campesinos se beneficiaron de la ley. Esto provocó un decepción generalizada entre el campesinado en un contexto económico de paro creciente.

El bienio conservador (1933-1936)

Tras las elecciones, Lerroux formó un gabinete conformado exclusivamente por miembros de su partido. La CEDA apoyó al gobierno desde el Parlamento. Lerroux se vio así obligado a iniciar lo que los grupos de derecha reclamaban, una política de rectificación de las reformas del bienio anterior. Esta nueva política se concretó en la paralización de las reformas iniciadas:

• Paralización de la reforma agraria, con la consiguiente expulsión de las tierras que habían ocupado de miles de jornaleros.
• Paralización de la reforma militar y designación para puestos clave de militares claramente antirrepublicanos como Franco, Goded o Mola. Esta nueva política fue completada con un amnistía para los participantes en el golpe de Sanjurjo en 1932.
• Conciliación con la Iglesia Católica.
• Paralización de las reformas educativas. Parón en el programa de construcciones escolares y anulación de la enseñanza mixta.
• Enfrentamiento a los nacionalismos periféricos. Freno al proyecto de Estatuto de Autonomía vasco, presentado por el PNV y enfrentamientos con la Generalitat catalana, que presidía Lluis Companys, dirigente de ERC, desde enero de 1934.

Las elecciones de 1936 y el Frente Popular

En un ambiente de creciente radicalización, se presentaron elecciones en febrero de 1936 y la victoria fue del Frente Popular.

Hasta el golpe de Estado de julio, el nuevo Gobierno reinició la acción reformista. Estas reformas, sin embargo, no fueron bien recibidas por los conservadores, y en las calles se produjeron enfrentamientos violentos entre los partidos de unos y otros.

De la Guerra Civil a la dictadura franquista

La sublevación militar

El 17 de julio de 1936, la insurrección militar se inició en Melilla. Desde allí se extendió rápidamente al conjunto del protectorado de Marruecos.

El 18 y 19 de julio, el golpe se extendió a la península y los archipiélagos

La rebelión fracasó: la sublevación no tuvo apenas respaldo popular y se basó en las fuerzas militares insurrectas. Factores como las dudas o la resolución de los sublevados y las autoridades encargadas de reprimir el golpe, la capacidad de movilización obrera y el papel de la Guardia Civil fueron claves para entender el resultado final del golpe en cada zona del país.

El desarrollo de la guerra civil

La descomposición política tras el golpe y la represión

El golpe y el estallido de la guerra provocaron la destrucción de las estructuras estatales de la II República.

Durante la guerra civil, la población española se vio, voluntariamente o a la fuerza, encuadrada en uno de estos dos bandos: bando sublevado o bando republicano.

En el bando sublevado que se autodenominó bando nacional el poder quedó en manos de un grupo de generales, que establecieron un estado autoritario y militarizado.

En el bando republicano el gobierno de la República perdió el control de la situación y el poder real quedó en manos de comités obreros organizados por partidos y sindicatos que no estaban sometidos a ningún tipo de poder centralizado.

En los primeros momentos de la guerra hubo una enorme represión en ambos bandos. Las ejecuciones y los asesinatos se extendieron como una pesadilla por todo el país.

Un elemento clave para comprender la victoria final de los nacionales fue el "puente aéreo" organizado con aviones alemanes e italianos que permitió el rápido traslado del Ejército de África a la península.

• LAS PRIMERAS BATALLAS: el avance nacionalista durante los primeros meses de la guerra.

En agosto de 1936, el ejército sublevado entró en la Península desde Marruecos, con la ayuda militar de Alemania e Italia. Los legionarios y regulares, fuerzas profesionales que superaban con facilidad a las desorganizadas milicias obreras y campesinas, iniciaron un rápido avance hacia Madrid. Desde el sur, el bando sublevado avanzó hacia el norte. Madrid resistió el asalto y el grito de "¡No Pasarán!" se hizo celebre en todo el mundo, aunque los sublevados perdieron las batallas del Jarama y Guadalajara.

• LA CAMPAÑA O GUERRA DEL NORTE:

De la primavera al otoño de 1937, las tropas nacionales conquistaron la zona norte republicana que había quedado aislada del resto del país. Uno tras otro, el País Vasco, Cantabria y Asturias fueron cayendo en manos de Franco.

Durante esta campaña tuvo lugar el célebre bombardeo de Guernica. La Legíon Cóndor, grupo aéreo alemán enviado por Hitler, bombardeó una ciudad sin interés militar y la arrasó. Este acto, que luego en la segunda guerra mundial se convirtió en rutinario, provocó un escándalo mundial e inspiró a Pablo Picasso en su célebre cuadro.

La conquista del norte tuvo graves consecuencias para la República. No sólo perdieron las minas de carbón y hierro de la zona, sino que, en adelante, los franquistas pudieron concentrar todas sus tropas en la zona sur.

• EL FIN DE LA GUERRA:

En diciembre de 1937, tuvo lugar una ofensiva republicana en Teruel. Las condiciones climáticas marcaron una ofensiva que finalmente fracasó. Tras asegurar el dominio de Teruel, Franco lanzó una ataque general en Aragón. El éxito fue fulgurante y el 15 de abril de 1938 las tropas nacionales llegaron a Vinaroz en el Mediterráneo. La zona republicana quedó partida en dos.

La última gran ofensiva republicana dio lugar a la Batalla del Ebro en julio de 1938. Con más de 100.000 muertos, esta fue la más cruenta de las batallas de la guerra civil y agotó definitivamente la moral y las reservas republicanas.

La guerra acabó el 1 de abril de 1939.

LAS CONSECUENCIAS DE LA GUERRA:

• Elevado número de muertos, miles de heridos, prisioneros y exiliados.
• Retroceso de los derechos de las mujeres y de los trabajadores.
• División ideológica y moral de la sociedad española.
• Abandono de los campos de cultivo, destrucción de industrias y pérdida de mano de obra.
• Destrucción de infraestructuras, viviendas y poblaciones.
• Aislamiento internacional, lo que agravó los problemas económicos y sociales de España.
• Exilio o muerte de la élite científica, literaria y artística española.
• Censura e imposición de una cultural oficial.

La larga dictadura franquista (1939 - 1975)

El nuevo régimen instaurado en 1939 tuvo desde un principio unos fundamentos ideológicos muy claros:

• Concentración del poder político en Franco. La "adhesión inquebrantable" al Caudillo fue el elemento clave de todo el edificio político del franquismo.
• Anticomunismo. Este factor fue clave desde el inicio de la guerra civil. La guerra fría entre EEUU y la URSS dese 1945 hizo que el régimen franquista reforzara aún más este aspecto para ser aceptado en el mundo occidental.
• Antiparlamentarismo y antiliberalismo. El franquismo siempre se mostró contrario a las libertades políticas.
• Nacionalcatolicismo. La Iglesia fue la gran legitimadora de la dictadura franquista. A cambio dominó la vida social y la educación. Una estricta moral católica en lo público y en lo privado se impuso en el país.
• Defensa de la "unidad de la Patria". Negativa a cualquier autonomía política de las regiones y fomento del castellano como única lengua española. La prohibición de las otras lenguas peninsulares fue estricta en los primeros momentos para, posteriormente, evolucionar hacia una cierta tolerancia.
• Tradicionalismo. La idea de España que defendió la dictadura se basó en raíces históricas a menudo adulteradas (La Reconquista, el Imperio, Defensa del Catolicismo)
• Militarismo. Preponderancia social del estamento militar (desfiles, uniformes, himnos, bandera...)
• Rasgos fascistas: símbolos y uniformes, exaltación del Caudillo, violencia como medio político. Los aspectos externos más comprometedores (saludo fascista) fueron atenuados tras la derrota de Hitler y Mussolini en 1945.

Las bases sociales de la Dictadura

Franco asentó su nuevo régimen en:

• La oligarquía terrateniente y financiera que recuperó su hegemonía social y fue la gran beneficiaria de la política económica intervencionista del régimen
• Clases medias rurales del Norte y Castilla que estaban bajo una fuerte influencia de la religión católica.

La mayor parte de las clases medias urbanas y de las clases trabajadoras apenas respaldaron a la dictadura. En los primeros años de la dictadura, la represión sistemática, la miseria y la desmoralización tras la derrota impidieron que esa falta de apoyo se concretara en oposición al régimen.

La situación cambió en los años sesenta. El desarrollo económico hizo que el régimen contara con mayor consenso social entre las clases medias y trabajadoras, aunque al mismo tiempo la tímida liberalización del país propició el desarrollo de la oposición. El impulso económico vino de la mano del auge del turismo, del aumento del consumismo y de la emigración de trabajadores a otros países europeos.

Las bases políticas del régimen

La dictadura basó sus sistema político en la estricta prohibición de los partidos políticos, unida a una brutal represión contra los que habían apoyado a la República. En 1937 se había establecido el partido único.

Hambre y represión de la posguerra

Los años cuarenta y hasta bien entrados los cincuenta fueron los "Años del hambre":

• Racionamiento de los alimentos.
• Extensión del mercado negro de todo tipo de productos. El "Estraperlo" se convirtió para muchos en el único medio para adquirir bienes necesarios y para unos pocos en la forma de enriquecerse rápidamente.
• Corrupción generalizada. La vida social se basó en la "recomendación", en tener contactos con los burócratas del régimen que facilitaran la dura vida de la época.

Los últimos años del régimen franquista estuvieron marcados por la decadencia física del dictador. En 1969, se nombró sucesor en la jefatura del Estado al príncipe Juan Carlos, nieto del rey Alfonso XIII.

El 20 de noviembre de 1975, tras prolongados esfuerzos por mantenerlo vivo artificialmente, falleció Francisco Franco. Con su muerte, concluyó la dictadura franquista.

Arte y cultura hasta 1975

MOVIMIENTOS LITERARIOS:

• Modernismo: busca acercar la literatura a la belleza y la expresión de los sentimientos. Destaca Rubén Darío.
• Generación del 98: se vieron afectados por la crisis de la pérdida de las colonias en 1898. Destacan: Miguel de Unamuno, Pío de Baroja, Ramón del Valle-Inclán y Antonio Machado.
• Generación del 14: pretendía analizar la sociedad de forma objetiva, sin dramatismos. Destancan: José Ortega y Gasset, Eugeni D'Ors y Juan Ramón Jiménez.: fruto de las vanguardias artísticas, destacó en poesía y narrativa con autores de la talla de Luis Cernuda, Federico García Lorca y Rafael Alberti.

PINTURA Y ESCULTURA:

• El cubismo: trataba de descomponer la realidad en formas geométricas. Destacan: Juan Gris, Pablo Ruiz Picasso, Pablo Gargallo y Julio González.
• El surrealismo: Se asoma a los aspectos simbólicos e irracionales de la existencia humana. Destacan: Salvador Dalí, Óscar Domínguez y Joan Miró.

Tras la Guerra Civil, la Dictadura se sirvió de la literatura para publicar obras que enaltecían el franquismo y obras de evasión para olvidar la crisis de la posguerra.

• Realismo social en las narrativas, con crítica social. Destacan: Camilo José Cela y Miguel Delibes en 1950; en la siguiente década destacan Juan Goytisolo y Juan Marsé.
• Poesía social de denuncia de las injusticias. Destacan Blas de Otero y Gabriel Celaya.
• Teatro y destacando la comedia con autores como Jacinto Benavente, Enrique Jardiel Poncela y Miguel Mihura, y en el teatro realista destaca Antonio Buero Vallejo.

Otras manifestaciones culturales:

• Cine: en 1950 destacan directores como Juan Antonio Bardem y Luis García Berlanza. En la siguiente década aumentó la producción con comedias de situación y cine comercial.
• Cultura de masas: En 1960, con el desarrollo económico, provoca el incremento de las actividades de ocio y la televisión se convierte en un medio de comunicación de masas. También aumentó el número de espectadores en el cine, los toros o el fútbol.

Estudiarás en esta etapa de España:

*La transición a la democracia.

*Los Gobiernos democráticos.

*El Estado de las comunidades autónomas.

*España en nuestros días.

*Arte y cultura contemporáneos.

El año 1975 es clave para la historia de España, ya que significó el final de la Dictadura y el inicio de la transición a la democracia actual.

Hacia las elecciones democráticas.

Tras la muerte de Franco fue coronado rey Juan Carlos I recibiendo el apoyo mayoritario de la pobación española y, manifestando su deseo de instaurar un sistema político democrático. En 1977, el rey nombró a Adolfo Suárez, presidente del gobierno que puso en marcha una serie de reformas para preparar las primeras elecciones democráticas que se celebraban desde 1936. Se legalizaron partidos políticos y sindicatos. Las elecciones se celebraron en 1977 con gran participación ciudadana y dieron la victoria a UCD (Unión de Centro Democrático) liderado por el propio Suarez. Los primeros años de la transición fueron tensos, con grandes problemas económicos, atentados terroristas y numerosas huelgas y actos de protesta.

La Constitución de 1978

Los representantes de los principales partidos políticos redactaron una Constitución, aprobada por las Cortes Generales y por todos los españoles en 1978. Se estableció en ella que el sistema de gobierno sería una monarquía parlamentaria y se garantizaron una serie de derechos de los ciudadanos, como la libertad de expresión y el sufragio universal. Además se reconoció el derecho a organizar el territorio español en Comunidades Autónomas.

Consolidación de la democracia.

En 1979 se convocaron nuevamente elecciones, ganando, una vez más, la Unión de Centro Democrático. Suarez dimitió en 1981. Cuando se votaba en el Parlamento a su sucesor Leopoldo Calvo Sotelo a la presidencia, un pequeño grupo de militares protagonizó un intento de golpe de Estado que fracasó por la falta de apoyo de los partidos políticos y por la actuación del rey en favor de la democracia. Ya en 1982, en unas nuevas elecciones triunfa el Partido Socialista Obrero Español (PSOE), liderado por Felipe González. A partir de este momento, se entiende que finaliza el periodo de transición y da inico la democracia.

La Constitución Española de 1978

Una Constitución es el texto en el que se recogen las leyes fundamentales de un Estado o conjunto de Estados, y que establecen los derechos y deberes de los ciudadanos, los valores que se defienden por el Estado, el funcionamiento de las instituciones...

A lo largo de la historia de España han pasado diversas constituciones, ya que cada vez que el poder cambiaba de manos, quien ejerciera el poder en ese momento deseaba anular la Constitución vigente y promulgaba una constitución con los derechos que quería o no quería reconocer y adaptada a la forma en que quería ejercer el poder.

En España actualmente está en vigor la Constitución Española de 1978, aprobada al finalizar la Dictadura de Franco. Os dejamos este vídeo en el que se explica el contenido de la misma de una manera fácil de comprender.

Título preliminar Constitución de 1978

Artículo 1

1. España se constituye en un Estado social y democrático de Derecho, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político.
2. La soberanía nacional reside en el pueblo español, del que emanan los poderes del Estado.
3. La forma política del Estado español es la Monarquía parlamentaria.

Artículo 2

• La Constitución se fundamenta en la indisoluble unidad de la Nación española, patria común e indivisible de todos los españoles, y reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones que la integran y la solidaridad entre todas ellas.

Artículo 3

1. El castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla.
2. Las demás lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas Comunidades Autónomas de acuerdo con sus Estatutos.
3. La riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección.

Artículo 4

1. La bandera de España está formada por tres franjas horizontales, roja, amarilla y roja, siendo la amarilla de doble anchura que cada una de las rojas.
2. Los Estatutos podrán reconocer banderas y enseñas propias de las Comunidades Autónomas. Estas se utilizarán junto a la bandera de España en sus edificios públicos y en sus actos oficiales.

Artículo 5

1. La capital del Estado es la villa de Madrid

Artículo 6

1. Los partidos políticos expresan el pluralismo político, concurren a la formación y manifestación de la voluntad popular y son instrumento fundamental para la participación política. Su creación y el ejercicio de su actividad son libres dentro del respeto a la Constitución y a la ley. Su estructura interna y funcionamiento deberán ser democráticos.

Artículo 7

1. Los sindicatos de trabajadores y las asociaciones empresariales contribuyen a la defensa y promoción de los intereses económicos y sociales que les son propios. Su creación y el ejercicio de su actividad son libres dentro del respeto a la Constitución y a la ley. Su estructura interna y funcionamiento deberán ser democráticos.

Artículo 8

1. Las Fuerzas Armadas, constituidas por el Ejército de Tierra, la Armada y el Ejército del Aire, tienen como misión garantizar la soberanía e independencia de España, defender su integridad territorial y el ordenamiento constitucional.
2. Una ley orgánica regulará las bases de la organización militar conforme a los principios de la presente Constitución.

Artículo 9

1. Los ciudadanos y los poderes públicos están sujetos a la Constitución y al resto del ordenamiento jurídico.
2. Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social.
3. La Constitución garantiza el principio de legalidad, la jerarquía normativa, la publicidad de las normas, la irretroactividad de las disposiciones sancionadoras no favorables o restrictivas de derechos individuales, la seguridad jurídica, la responsabilidad y la interdicción de la arbitrariedad de los poderes públicos.

Mapa de las autonomías y ciudades autónomas del Estado español.

**Actividad INDIVIDUAL

Mi país de la UE

• Busca información sobre el país de la Unión Europea que te haya tocado y realiza una presentación en el ordenador.
• Dicha presentación es sólo un apoyo visual que te ayude a presentar, debe tener fotos, mapas, palabras clave y cosas de interés.
• La presentación no es un recurso para leer toda la información encontrada, sino para enriquecer tu puesta en escena.
• Ponte en el papel de un/una representante del Patronato de Turismo del país asignado.
• ¡Sé creativo/a!
• Puedes caracterizarte.
• Cuando termine tu presentación, toda la clase querrá viajar a tu país.

Contenido del trabajo:

• Ubicación en el mapa
• Idioma
• Moneda
• Gastronomía
• Cultura y costumbres
• Deporte autóctono o popular
• Lugares de interés turístico
• Capitales principales
• Relieve interesante (ríos, montañas, lagos, ...)
• Cosas curiosas que descubras y quieras compartir

Países y número de lista:

• Alemania 13, 2, 20
• Bélgica 1, 4
• Francia 3,5
• Italia 25, 11
• Luxemburgo 21, 23
• Países Bajos 24, 22
• Austria 6, 8
• Finlandia 12, 7
• Suecia 19, 16
• Irlanda 15, 17
• Portugal 14, 10
• Reino Unido 9, 18

¿Cuál es la diferencia entre Europa y la Unión Europea?

• Europa es uno de los 5 continentes que conforman el mundo. Sus fronteras son controvertidas, pero por lo general se considera que está delimitada por el norte con el océano Ártico, al sur con el mar Mediterráneo, al oeste con el Océano Atlántico y al este limita con Asia por los montes Urales, el río Ural, el Mar Caspio, la cordillera del Cáucaso, el Mar Negro y el Bósforo.
• La Unión Europea es una asociación política y económica de algunos países de Europa. Actualmente está integrada por 28 países, pero incorpora nuevos miembros con regularidad. La Unión Europea se compone de diversas instituciones que ejercen un poder delegado por los países miembros de la Unión Europea. Los principales son el Parlamento Europeo, la Comisión Europea, el Consejo Europeo, el Tribunal Europeo de Justicia y el Banco Central Europeo.

1. Símbolos de la UE: bandera europea, himno europeo y día de Europa (9 de mayo)

• La bandera está formado por 12 estrellas amarillas en círculo. El círculo simboliza la unidad y las estrellas simbolizan los ideales de unidad, solidaridad y armonía entre los pueblos de Europa.
• El himno procede de la Novena Sinfonía de Beethoven, "Oda a la alegría" y no tiene letra.
• El día de Europa se puso en esa fecha en recuerdo de la "declaración de Shuman", pronunció ese discurso el ministro francés en París en 1950, en el que expuso su idea de una nueva forma de cooperación política que evitara el conflicto bélico.

2. Organización política: Parlamento europeo, el Consejo y Comisión Europea.

• El Parlamento representa a los ciudadanos de la UE y es elegido directamente por ellos. Debate las leyes y los presupuesto de la Unión y controla la Comisión europea.
• El Consejo está formado por los ministros de los gobiernos de los Estados miembros. Aprueban o modifican propuestas de la Comisión.
• La Comisión está formado por comisiarios elegidos por los Gobiernos. Elaboran y presentan propuestas al Consejo.

3. Objetivos de la UE: libre circulación de personas, libre circulación de mercancias y libre circulación de divisas.

4. Educación: Comenius, Leonardo da Vinci y Erasmus.

• Comenius: afecta a educación infantil, primaria y secundaria. Promueve la movilidad de alumnado y profesorado y la cooperación entre centros educativos.
• Leonardo da Vinci: afecta a la Formación Profesional. Los estudiantes se benefician de la posibilidad de realizar prácticas en alguna empresa europea.
• Erasmus: dirigido a estudiantes universitarios. Ofrece la posibilidad de pasar un curso completo en una universidad europea o realizar cursos intensivos para aprender el idioma del lugar de destino.

5. Libertad, seguridad y justicia: Carta de los derechos fundamentales y cooperación policial (Comisión europea de policía, Europol).

REFLEXIONA: ¿Qué aportación positiva tiene la libre circulación de personas, de mercancías y de divisas?

LA HIDROGRAFÍA DE EUROPA:

VERTIENTE ATLÁNTICA:

• Desembocadura: océano Atlántico.
• Características: Ríos caudalosos.
• Ríos principales: Vístula, Oder, Elba, Rin, Sena, Loira, Duero, Tajo y Guadalquivir.

VERTIENTE MEDITERRÁNEA:

• Desembocadura: mar Mediterráneo
• Características: Ríos cortos en general.
• Ríos principales: Ebro, Ródano y Po.

VERTIENTE ÁRTICA:

• Desembocadura: océano Glacial Ártico.
• Características: están helados casi todo el invierno y caudalosos en otoño y primavera.
• Ríos principales: Pechora y Dvina.

VERTIENTE ORIENTAL:

• Desembocadura: mar Caspio y mar Negro.
• Características: ríos largos y caudalosos.
• Ríos principales: en el mar Caspio desembocan el Volga y el Ural. En el mar Negro desembocan el Danubio, el Dniéster, el Dniéper y el Don.

LAGOS: destacan el Ladoga y el Onega.

PAISAJES Y VEGETACIÓN

** Completa en tu cuaderno las características de cada paisaje mediante la búsqueda de información.

• Paisaje oceánico:
• Paisaje mediterráneo:
• Paisaje polar:
• Paisaje continental:
• Paisaje de alta montaña:

El relieve de Europa

** Copia y completa en tu cuaderno el siguiente esquema.

SISTEMAS MONTAÑOSOS:

• Norte: Montes Escandinavos y _________________.
• Centro: _______________, Sudetes y Monta Tatra.
• Sur: Alpes, ____________, Apeninos, Cárpatos, Balcanes, __________ y Cáucaso.

LLANURAS, ALTIPLANOS Y PENÍNSULAS:

• Llanuras: ____________.
• Altiplanos: Alturas del Volga, Meseta rusa y ___________.
• Penínsulas:
  • En el sur:__________, Itálica y Balcanes.
  • En el norte: Kola, _________ y Escandinavia.
  • En el este: ___________.

1ª ACTIVIDAD. Trabajo de investigación.

Trabajo sobre la actividad empresarial española.

El número que está a la derecha de cada producto es el equivalente al número de lista de la clase, por ejemplo, si eres el número 1 ó el 13 te toca el producto Ford Fiesta.

• Ford Fiesta(Ford España.) 1 - 13 - 25
• Zapatos (Balletinas España) 2 - 14
• Seat Ibiza (Seat S.A.) 3 - 15
• Camiseta de algodón (Zara) 4 - 16
• Yogur de cabra (Prolasa) 5 - 17
• Queso (Roncal) 6 - 18
• Galletas (Siro) 7 - 19
• Naranjas (NaranajasTorres) 8 - 20
• Batatito's snacks (La Floridita de Lanzarote) 9 - 21
• Alpargatas (Alpargatas Viguera) 10 - 22
• Botella de vino (EL Grifo) 11 - 23
• Cuchillo (Arcos) 12 -24

** NOTA: En el Aula Medusa puedo agruparme con la persona que le haya tocado mi mismo producto, pero el trabajo será personal, el agrupamiento es exclusivamente para la recogida de información.

1. Busca información sobre el producto que te haya tocado y la ubicación de la empresa.
2. Anota información relevante en tu libreta.
3. Explica su proceso de elaboración, distribución y comercialización.
4. Especifica los sectores implicados en cada uno de los procesos anteriores.
5. Recoge toda la información de los puntos anteriores en un documento de Microsoft Office Word o de LibreOffice Writer, con letra Times New Roman y tamaño 12. Justifica los márgenes y añade alguna foto del producto.

2ª ACTIVIDAD.

¿Qué factores del entorno general en España pueden atraer a empresas de otros países a instalarse aquí?

3ª ACTIVIDAD.

Busca en la siguiente web los Ciclos Formativos de Grado Superior que se imparten en Lanzarote.

https://orientaweb.wordpress.com/f-profesional/c-f-grado-superior/

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El relieve y los suelos de España

1. Las grandes unidades de relieve

a) La Meseta.

Gran extensión de tierras planas en el centro de la península. En ella se localizan:

• Sistema Central: divide la Meseta en dos mitades, Submeseta Norte y Submeseta Sur. En el se localizan las sierras de Gredos, Gata, Guadarrama y Somosierra ( ronda altitudes de 1500 metros).
• Montes de Toledo: en este caso, divide la submeseta sur en la Cuenca del río Tajo al norte y la del río Guadiana al sur. De cimas suaves y altitudes de 1500 m, destaca la sierra de Guadalupe y el pico de Las Villuercas.

b) Los rebordes de la Meseta

• Macizo Galaico: relieve muy irregular y fracturado que forman acantilados y rías en la costa. Sus montañas son de cumbres redondeadas y poca altitud (no más de 1000 m); sólo destaca el Pico Teleno en los Montes de León, que separan la Meseta de Galicia.
• Cordillera Cantábrica: paralela al mar Cantábrico, aisla la Meseta de la influencia del mar. Destacan los Picos de Europa.
• Sistema Ibérico: se trata de un bloque compacto formado, entre otras, por la Sierra de la Demanda, de Albarracín, los Picos de Urbión (donde está el macizo más alto, el Moncayo), la Serranía de Cuenca, El Maestrazgo.
• Sierra Morena: en este caso es un abrupto escalón que separa la meseta del sur peninsular. Sus sierras (Madrona, Alcudia y Aracena) no tienen mucha altitud; tan solo destaca el Pico Bañuela con 1300 m.

c) Cordilleras exteriores

Entre ellas están:

• Montes Vascos: entre la cordillera Cantábrica y los Pirineos son sierras muy abruptas pero poco elevadas y con muchos valles.
• Pirineos: unen la península con Europa. Se divide en tres partes: Pirineo central o axial(la parte más alta) y luego dos alineaciones paralelas, Prepirineo norte y Prepirineo sur (de menor altitud). Hay numerosos picos de gran altitud que superan los 3000 m; destacan el Aneto y Monte Perdido.
• Cordillera Costero-Catalana: se trata de sierras paralelas a la costa mediterránea que cierran la depresión del Ebro al mar. Tiene altitudes de más de 1500 m y destaca el Pico Montseny.
• Sistemas Béticos: situados a lo largo del sudeste peninsular, están compuestos por dos alineaciones montañosas:

- Cordillera Penibética (paralela a la costa): destaca Sierra Nevada y el pico más alto de la Península Ibérica, el Mulhacén.

- Cordillera Subética: de menor altitud se extiende por el interior. Destaca la sierra de la Sagra.

d) Depresiones exteriores

También hay dos grandes depresiones situadas fuera de la Meseta:

• Depresión del Ebro: amplia llanura sedimentaria recorrida por el río Ebro; está envuelta por sierras que la aislan de la influencia del mar Mediterráneo.
• Depresión del Guadalquivir: llanura extensa de forma triangular abierta al Atlántico. Está formada por tierras fértiles (vegas y campiñas) y marismas (zonas pantanosas donde se mezclan las aguas del río y las del océano Atlántico).

e) El relieve insular

Está compuesto por:

• El archipiélago balear: formado por las islas de Mallorca, Menorca, Ibiza, Formentera y Cabrera. Constituyen una prolongación de los Sistemas Béticos. Destaca la sierra de Tramontana en Mallorca donde está el Puigmajor, pico más alto de la isla.
• El archipiélago canario: lo componen las islas de Lanzarote, Fuerteventura, Gran Canaria, Tenerife, La Gomera, La Palma y Hierro; luego hay otros islotes menores. De origen volcánico, en Tenerife se encuentra el Teide, elevación más alta de España y en Gran Canaria el Pico de las Nieves. Las Islas Canarias se encuentran en una zona donde los fondos marinos son muy profundos, y superan los 2km de profundidad. El paisaje está determinado por su origen volcánico y por lo tanto en las Canarias, distinguimos los siguientes tipos de formaciones volcánicas características:

a) Conos de ceniza, que fueron formados por erupciones volcánicas y constituidos por la acumulación de cenizas y lapillis proyectados tras la erupción de un volcán (las lapillis son fragmentos pequeños que no superan los 5cm de tamaño).

b) Malpaíses, así se denominan los terrenos de lava que son muy malos para el aprovechamiento agrario.

c) Los volcanes, en especial el Teide (3718m), se encuentra en Tenerife y es la mayor altura de España.

d) Las calderas, son cráteres originados por una explosión volcánica y que pueden tener varios km de diámetro.

La agricultura

La agricultura es la actividad del sector primario que ocupa a más personas.

En España se obtiene una gran variedad de productos agrícolas. Se dividen en cultivos de secano y cultivos de regadío.

Los cultivos de secano ocupan la mayoría de la superficie de las tierras de cultivo. Los cereales, la vidy el olivo son los productos más cultivados. Se cultivan sobre todo en Castilla-La Mancha, Castilla y León y Andalucía.

Los cultivos de regadío se extienden tan solo por el 21% de la superficie agrícola. Se obtienen frutas, arroz y hortalizas. Son frecuentes en la Comunidad Valenciana, la Región de Murcia y Andalucía.

La ganadería

La ganadería es la segunda actividad en número de personas ocupadas del sector primario. En España se crían diferentes tipos de ganado, pero los más

abundantes son el porcino, el ovino y el aviar.

El ganado porcino es el más abundante. Las Comunidades de Cataluña y Aragón son las que más granjas de cerdos tienen. El ganado ovino es el siguiente por el número de animales. Se crían principalmente en Extremadura, Castilla y León y Castilla-La Mancha. El ganado aviarse cría en granjas por toda España.

La pesca

España es uno de los principales países pesqueros del mundo, aunque en la actualidad esta actividad ha perdido muchos puestos de trabajo. En España, la pesca puede ser de bajura o de altura.

La pesca de bajura se realiza cerca de la costa en barcos pequeños. En el mar Cantábrico y en el océano Atlántico se capturan peces como la sardina, la anchoa, la pescadilla o el rape. En el mar Mediterráneo, la anchoa, el jurel o la caballa.

La pesca de altura se realiza en barcos grandes en los océanos Atlántico e Índico.

Las regiones con más personas ocupadas en la pesca son Galicia y Andalucía.

La minería

La actividad minera en España ha ido disminuyendo por varias causas: el agotamiento de los yacimientos, que se han explotado desde hace siglos; el fuerte impacto ambiental de algunas extraccio-nes; y el menor precio de los productos de otros países. Por eso, hay pocas minas en activo en España. Se concentran en León, Teruel y Asturias, sobre todo.La mayoría de las personas de este sector trabaja fundamentalmente en canteras,Las principales rocas que se extraen son la pizarra, el mármol, el granito y la sepiolita.

El comercio

El comercio es el servicio que ofrece los productos que se obtienen de los sectores primario y secundario a los consumidores a cambio de dinero.

El comercio se puede realizar entre distintos países o dentro de un país:

El comercio exterior es el intercambio de productos entre distintos países. El país que vende un producto a otro país realiza una exportación. Sin embargo, el país que lo compra realiza una importación.

España exporta productos agroalimentarios y otros productos industriales, como calzado y automóviles. Importa minerales, productos informáticos y combustibles, como el petróleo o el gas natural.

El comercio interior es el intercambio de productos dentro de un mismo país. Puede ser minorista o mayorista:

–El comercio minorista es el que vende directamente productos a los consumidores: tiendas, supermercados, hipermercados y grandes almacenes.

–El comercio mayorista es el que compra grandes cantidades de productos a quienes los producen y los vende a los comercios minoristas.

Los transportes

Los transportes son el servicio que traslada pasajeros y distribuye mercancías por el territorio. Para ello, utiliza distintas vías de comunicación:

Transporte terrestre. Se usan las vías de ferrocarril y las carreteras. El transporte de mercancías en España se realiza principalmente en camión y el de pasajeros, en autobús y en ferrocarril.

Transporte marítimo. Se transportan mercancías en buques mercantes de un puerto a otro, a través de rutas marítimas. Los principales puertos españoles son los de Algeciras, Barcelona y Bilbao. El transporte de pasajeros es importante en Canarias y en las islas Baleares.

Transporte aéreo. Se transportan fundamentalmente pasajeros entre aeropuertos, usando aviones y helicópteros. El aeropuerto con más tráfico aéreo es el Adolfo Suárez Madrid-Barajas.

El turismo

El turismo es la actividad que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos al habitual para su descanso o diversión.

Los servicios turísticos atienden las necesidades de los turistas. Por ejemplo, hoteles, agencias de viajes, guías, restaurantes, etc.

En España, el turismo es una actividad que ocupa a 12 de cada 100 personas que trabajan. España es el tercer país del mundo que acoge a más turistas. Destaca por el turismo de sol y playa y el cultural, por su patrimonio histórico y artístico.

1. Observa el proceso de elaboración de la leche. Indica qué fases pertenecen al sector primario y cuáles al secundario. ¿Qué materias primas se utilizan?

LA EMPRESA

Se encarga de producir bienes y servicios que venden a los consumidores, a otras empresas o al Estado. Su objetivo es maximizar los beneficios con el mismo coste de producción posible.

• El coste de producción se calcula sumando todos los gastos que origina la producción de bienes: coste de las materias primas y de la energía necesaria, salarios, etc.
• El beneficio se obtiene restando el coste de producción al valor de la venta del producto en el mercado.

ESPÍRITU EMPRENDEDOR

Una persona emprendedora sabe descubrir la oportunidad de negocio, conseguir los recursos necesarios para comenzarla y empezarla con éxito.

Las personas más emprendedoras suelen presentar algunas características comunes, como la necesidad de éxito, constancia, confianza en sí mismas, liderazgo y autonomía.

PUBLICIDAD

Es la información de un producto que ofrece el vendedor a los consumidores con el fin de aumentar las ventas.

El objetivo de la publicidad es persuadir a las personas para que compren un determinado producto.

Los medios que se utilizan para difundir la publicidad son muy variados: vallas publicitarias, anuncios de televisión, cuñas de radio, anuncios en prensa, etc. En los últimos años ha adquirido mucha importancia la publicidad en Internet.

1. Busca información sobre: Amacio Ortega, Jeff Bezos, Richard Branson. Walt Disney, Bill Gates, Steve Jobs, Estée Lauder y Juan Roig. ¿Qué aspectos despiertan más tu atención sobre ellos? ¿Qué tienen en común? ¿Cómo fueron sus comienzos?

2. Piensa en una empresa y explícala, pero piensa en los comienzos de las personas que has investigado anteriormente. Debe tratarse de una empresa que empieza, por lo tanto, piensa en tu entorno y en tus posibilidades para crearla. Todo lo grande a veces comienza por algo pequeño. ¡TU IMAGINACIÓN ES TÚ LÍMITE!

Vende bien tu empresa porque se elige por grupos sólo una. Y de manera grupal comenzarán a elaborar un FOLLETO PUBLICITARIO.

CLASIFICACIÓN DE LA EMPRESA

SEGÚN SU:

• FORMA JURÍDICA: individual (una persona es dueña y asume todo el riesgo y gestión del negocio) o sociedad (varias personas se reúnen para invertir en la empresa).
• SECTOR DE PRODUCCIÓN: primario (agricultura, ganadería, pesca y explotación forestal), secundario (transforman y fabrican) o terciario (servicios como la hostelería, transportes, comunicación, educación, sanidad, etc).
• PROPIEDAD DEL CAPITAL: pública (el Estado es propietario), privada (dueños particulares) o mixta (del Estado pero con iniciativa privada).
• TAMAÑO: pequeña (1 -50 trabajadores), mediana (50 - 500 trabajadores) o grande (más de 500 trabajadores).