Escuela: Espacios de paz

ÍNDICE DE ACTIVIDADES:

1. GRUPOS INTERACTIVOS. 31 de octubre de 2023

2. NORMAS DE AULA. Todo el curso

3. PATIO INCLUSIVO. Todo el curso

4. RECOGIDA DE ROPA. Meses de octubre y noviembre de 2023

5. ACTIVIDADES EN COLABORACIÓN CON EL AMPA Y EL AYUNTAMIENTO.

Taller de máscaras para Halloween. 24 de octubre de 2023
Un kilo solidario. 21 de diciembre de 2023.
Visita de los Reyes Magos. 22 de diciembre de 2023.
Escuela de familias. 11 de marzo de 2024.
6. FIESTA DEL OTOÑO. 14 de noviembre de 2023
7. DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ. 30 de enero de 2024.
8. CARNAVAL. 09 de febrero de 2024.
9. DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIANCIÓN SOBRE EL AUTISMO. 2 de abril de 2024.
10. DÍA DE CONVIVENCIA CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 25 de abril de 2024.
11. DÍA DE LA FAMILIA. 15 de abril de 2024.

1.GRUPOS INTERACTIVOS.

Se busca la implicación y participación de la comunidad educativa (familia y voluntariado) en el desarrollo de una experiencia de éxito que aumenta el éxito en los resultados escolares del alumnado y posibilita el conocimiento y convivencia de la escuela y las familias.

ESCUELA: ESPACIO DE PAZ.

E.I. ALCALDE PARRILLA DE LARA.

Navas de San Juan (Jaén)

2.NORMAS DE AULA.🧑‍🏫🙋

El objetivo es que el alumnado de nuestro centro comprenda la importancia de tener reglas y normas de convivencia. Aprender a trabajar en equipo y tomar decisiones colaborativas. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas prácticos.

La normas de clase se ha acordado con los niños/as utilizando herramientas digitales motivadores como "Class Dojo"

NORMAS de 3 años

4 años

5 años

NORMAS AULA PT.

3.PATIO INCLUSIVO: ADECUACIÓN DE ZONAS DE JUEGO.

Presentamos un proyecto de mejora con el que queremos implicar a toda la comunidad educativa: alumnado, profesorado, familias e instituciones.

Soñamos con adecuar los espacios de nuestro centro para hacerlos más bonitos y motivadores, transformándolos con el fin de disfrutar del aprendizaje y de conectarlo con el contenido curricular.

Empezaremos por el patio, ya que el patio es un espacio de aprendizaje y de relación tan importante como el aula, creando espacios definidos donde podamos compartir experiencias, comunicar, expresar de diferentes formas (corporal, artística, emocional…) y sobre todo hacer de éste un lugar acogedor y bello, además de funcional y educativo.

La transformación que llevemos a cabo permanecerá durante varios años, por lo que queremos utilizar materiales duraderos, seguros y consistentes que rentabilicen tanto el tiempo como el esfuerzo que empleemos.

Para ver los OBJETIVOS, volved al inicio y pinchad en la pestaña correspondiente.

ENTRADA DEL COLEGIO.

COCINITA DEL PATIO

🧑‍🍳🧒

MESAS DE LA COCINITA

LA NUEVA CASITA DEL COLE🏡

BANCOS

ARENERO

Slackline ninja.

ZONA DE LECTURA

📖📚

ZONA DE AROS, RUEDA Y PELOTAS

Nuestro Tipi indio, decorado por todos los niños y niñas del cole 🎨

4.RECOGIDA DE ROPA.😇

El colegio ha decidido colaborar con "Los chicos de Torreperogil" en su labor solidaria y han facilitado al alumnado una bolsa para que depositen en ella ropa y calzado usado y así ellos puedan entregársela a las personas que lo necesiten.

5.ACTIVIDADES EN COLABORACIÓN CON EL AMPA Y EL AYUNTAMIENTO.

🧙TALLER DE MÁSCARAS PARA HALLOWEEN🎃🧟

Nuestro centro en colaboración con el AMPA y los padres y madres de nuestro alumnado, han realizado un taller de creación de máscaras para Halloween con todos los niños/as que han querido participar de forma voluntaria y favoreciendo un clima de convivencia entre todos.

UN KILO SOLIDARIO. 🥫😇

El colegio ha participado en una actividad organizada por el ayuntamiento (Cartero Real Solidario), en la Plaza de la Constitución. La actividad ha consistido en que cada niño y niña ha aportado algún alimento no perecedero (conservas, legumbres, pastas...) y después el Ayuntamiento lo entregará a Cáritas para ayudar a aquellas personas más necesitadas. Además, El Ayuntamiento ha invitado al alumnado a desayunar en la plaza.

VISITA DE LOS REYES MAGOS. 👑👑👑

Hoy ha sido un día maravilloso en el centro, hemos recibido la visita de sus Majestades de Oriente en nuestro cole. Todos los niños/as pudieron saludarles, hacerles entrega de la carta y pedirle lo que desean para Navidad.

Desde el centro agradecemos la colaboración del AMPA y les damos las gracias por el rico desayuno que les han ofrecido a todos los niños/as. Todos hemos disfrutado mucho.

ESCUELA DE FAMILIAS.🤱🧑‍🍼

🍄6. FIESTA DEL OTOÑO.🍂🍁

Para realizar esta actividad hemos programado un día de convivencia en el centro con un desayuno que elaborarán las familias repartiendo las propuestas por clases y pidiendo la especial colaboración de padres y abuelos y no solo de las madres, implicando de esta forma a todo el núcleo familiar en la educación del sus hijos/as.

AQUÍ SE PUEDE VER UN VIDEO DE LA ACTIVIDAD.🍂🍄

Para ver más fotos, volved al inicio y pinchad en la pestaña correspondiente.

🕊️7. DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ.🕊️☮️

La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar el 30 de enero. En en Día de la Paz, nuestro centro de ha comprometido como defensor de la paz y el entendimiento.

En ese día se celebra el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi (India, 1869-1948), líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y que fue asesinado por defender estas ideas.

Una educación inspirada en una cultura de no violencia y paz permite a nuestro alumnado adquirir conocimientos, actitudes y competencias que refuercen su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas.

Desde nuestro centro hemos llevado a cabo las siguientes actividades:

· PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN EL AULA A NIVEL DE TUTORÍA.

-JUEGO DE RESPUESTAS EN SITUACIONES REALES.

https://www.youtube.com/watch?v=kUmXmHqNLmM

-CUENTOS SOBRE LA PAZ:

- MI MOCHILA ES DE LA PAZ. https://youtu.be/VydpyxNmJjw?si=QNsyvi73lEK-ysnO

- ROGELIO EL ENANO GRUÑON. https://youtu.be/UAj2tazX9AY?si=SeObGKi6J5Ruc581

- YO SOY PAZ. CUENTO Y MEDITACIÓN. https://youtu.be/Ea6jqv_rjMo?si=eWO5bchz33yG04al

- CANCIONES SOBRE LA PAZ:

- PÍNTATE LA VIDA. https://youtu.be/D22pBA14N3U?si=yf15h3LY3T5XnxJb

- MI MOCHILA ES DE LA PAZ. https://youtu.be/caTB-S7uKk8?si=rbr7cS_mPmIRpSoX

- UN PLANETA DE PAZ. https://youtu.be/wkbyfa8QQtY?si=8uHc4-lF7R3HFDOY

- UNA RECETA DE PAZ. https://youtu.be/VydpyxNmJjw?si=QNsyvi73lEK-ysnO

- FRASES POR LA PAZ.

- POEMAS DE LA PAZ.

· ACTIVIDAD PARA TRABAJAR EN LA ASAMBLEA.

Junto con el plan de igualdad hacemos esta propuesta para trabajar la Paz cada día en el aula. Lo que pretendemos es que los niños/as expresen sus sentimientos, aprendan a reconocerlos y reforzar su autoestima y autoconcepto.

Esta actividad se realizará cada mañana en la asamblea con el encargado/a. Para comenzar colocamos unas caras que expresan las emociones en el corcho y le preguntamos “¿cómo te sientes hoy?, ¿estás contento, triste, tranquilo, enfadado, enamorado o tienes miedo? Y vamos señalando las diferentes caras a la vez que preguntamos.

Cuando el niño/a responda cómo se siente, le preguntamos ¿por qué? Y así le hacemos razonar su respuesta.

Después, nos vamos al espejo, donde previamente hemos puesto unos corazones con frases que contienen mensajes positivos. Le pedimos que se mire y le decimos algo positivo sobre él o ella, a continuación, debe elegir un corazón y le leemos la frase y le dibujamos un corazón en la mano con los colores que prefiera.

Para que esta actividad se entienda mejor, adjunto un video de cómo se podría trabajar y el material que fue necesario se le entregó a cada tutora.

https://youtu.be/C9FF3LHH8BY

· ACTIVIDAD A NIVEL DE CENTRO.

- BANCO DE LA AMISTAD. 🤗

Se trata de un banco muy colorido y alegre que hemos colocado en un sitio muy visible del patio, al lado de la puerta de entrada al edificio de 4 años.

En el banco de la amistad se puede sentar cualquier niño o niña que no tenga a nadie con quien jugar y se sienta solo/a. En caso de ver a alguien sentado en el banco, las primeras palabras que deben decirse son «¿quieres jugar conmigo?». A partir de ahí, pueden buscarse más compañeros y compañeras de juego o empezar a elegir a qué se quiere jugar.

El banco de la amistad es una acción de inclusión, respeto, comprensión, convivencia, valores y amor que debería considerarse en todos los colegios del mundo. Es la solución perfecta para aquellos niños y niñas que necesitan encontrar compañía para jugar, pero también para desahogarse y distraer su mente de otros problemas.

La mejor manera de hacer un banco de la amistad es implicando a todos los alumnos que van a poder utilizarlo y por ello, cada alumno/a va a poner sus huellas dactilares en él ya que siendo partícipes de su creación y su inauguración lo sentirán como suyo y no dudarán en usarlo.

Esto actividad se ha llevado a cabo entre el lunes 29 y el martes 30 de enero, saliendo por orden de 3 a 5 años con sus tutoras que han ido poniendo la pintura en el dedo índice de cada alumno/a.

Ha sido una actividad muy bonita y que ha gustado mucho tanto a los niños/as, que han disfrutado decorando su banco, como a las maestras del colegio, las cuales tamién han dejado su huella en él.

8. CARNAVAL.🎭

El carnaval es un excelente momento para trabajar la educación en valores utilizando las canciones y los disfraces como un recurso educativo más.

Los principios que relacionan el carnaval con la educación moral, cívica y para la paz son el establecimiento de unas relaciones personales y afectivas que favorezcan la construcción de la personalidad del los niños/as y su crecimiento en un medio impregnado de valores de respeto, tolerancia y aceptación de las diferencias.

Nuestro alumnado ha disfrutado mucho de esta actividad en la que hemos recibido la ayuda de todas las familias para realizar los disfraces en colaboración con las tutoras de los pequeños y todo el personal del centro.

♾️🧩9. DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIANCIÓN SOBRE EL AUTISMO. ♾️🧩

Estas son las actividades que hemos programado en nuestro centro para celebrar este día:

En el siguiente video podemos ver un resumen de todas las actividades. ¡Espero que os guste!

Agradecimiento en Facebook de la asociación de Asperger-TEA a todos los colegios que hemos colaborado con ellos.

Asociación Asperger-TEA Jaén🫶 Gracias a nuestro proyecto de Escuelas Inclusivas, el cual cuenta con la colaboración de la Fundación Caja Rural de Jaén y con motivo del Día Mundial de la Concienciación del Autismo ♾️ el pasado 2...

¿No ves nada arriba? Volver a autenticarse

10. DÍA DE CONVIVENCIA CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 🤗🪁

CONVIVENCIA EN EL ECO-PARQUE.🏞️

El colegio ha organizado un día de convivencia con las familias, el alumnado y las maestras, donde hemos disfrutado de diferentes juegos que las tutoras han organizado por grupos y en los que todos hemos disfrutado muchísimos.

Se han formando 6 grupos de diferentes colores, mezclando a los niños/os de 3, 4 y 5 años junto con sus acompañantes.

Hemos jugado a:

Los saquitos.
La muralla china.
El juego de la escoba.
El banderín.
El paracaídas.
El aro y el pandero.

Al finalizar la actividad hemos disfrutado de un desayuno todos juntos y de tiempo libre donde hemos podido interactuar con todas las familias.

¡Hemos pasado un día estupendo!

11. DÍA DE LA FAMILIA.

Desde nuestro colegio pretendemos crear conciencia sobre el papel fundamental de las familias en la educación de los hijos desde la primera infancia, y las oportunidades de aprendizaje permanente que existen para los niños y las niñas y los jóvenes.

Se trata de una ocasión perfecta para concienciar al alumnado sobre la relevancia de los temas relacionados con la familia, así como para conocer la situación de las familias en las diversas partes del mundo, y la manera como se ven afectadas por los procesos económicos, sociales y demográficos en los que se encuentran.

Entre todos los niños y niñas del colegio hemos creado un puzle, coloreando cada parte en sus grupos de trabajo y uniendo las partes para formar un cartel que hemos puesto en la entrada del edificio de 4 años.

Todas las tutoras han salido con su alumnado para ver el resultado final y hablar de los diferentes tipos de familias que hay.

Además, cada niño y niña ha traído una foto de su familia y en la asamblea han ido contándonos cómo es, quién la integra, cosas que hacen juntos, cómo se llaman cada unos de los miembros que la componen y se han ido colgando en la pared para que todos/as puedan verlas.

Page updated

Google Sites

Report abuse