Todos os docentes são responsáveis pela inclusão

O docente de educação especial, enquanto parte ativa da equipa multidisciplinar, assume um papel essencial no processo de flexibilidade curricular, contribuindo para a promoção de competências sociais e emocionais, envolvendo os alunos ativamente na construção da sua aprendizagem, promovendo o desenvolvimento das áreas de competências inscritas no Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória, nomeadamente:

• • a capacidade de resolução de problemas;

  • o relacionamento interpessoal;

  • os pensamentos crítico e criativo;

  • a cidadania.

O seu papel será igualmente relevante em:

• • processos de gestão dos ambientes de sala de aula;

  • adaptação dos recursos e materiais;

  • constituição de grupos de alunos consoante as suas necessidades e potencialidades;

  • adequação das metodologias de ensino e de aprendizagem;

  • avaliação das aprendizagens;

  • definição de percursos de melhoria das aprendizagens;

  • trabalho interdisciplinar;

  • monitorização da implementação de medidas de apoio à aprendizagem.

Fonte: MOOD - Educação Inclusiva (DGE)