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IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO EM SALA DE AULA
IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EN EL AULA
O projeto foi desenvolvido ao longo de várias etapas com forte envolvimento dos alunos, das famílias e dos professores, promovendo a articulação pedagógica entre escolas de Portugal e Espanha.
El proyecto se desarrolló en varias etapas con una fuerte implicación de alumnos, familias y profesores, promoviendo la articulación pedagógica entre escuelas de Portugal y España.
Atividade 1: Envolver as Famílias
Atividade 1: Envolver as Famílias
Criar pontes com as famílias:
Criação de um flyer bilíngue para apresentar o projeto.
Pedido de colaboração das famílias na recolha de contos, poemas e canções tradicionais.
Actividad 1: Implicar a las familias
Tender puentes con las familias:
Crear un folleto bilingüe para presentar el proyecto.
Pedir a las familias que colaboren en la recopilación de cuentos, poemas y canciones tradicionales.
Atividade 2: Partilhar e Refletir
Atividade 2: Partilhar e Refletir
Exploramos o livro “O que nos torna humanos”
Leitura partilhada e diálogo online entre alunos de Bragança e Sansueña.
Registo de ideias e reflexões num Padlet comum.
Actividad 2: Compartir y reflexionar
Exploramos el libro «Lo que nos hace humanos»
Lectura compartida y diálogo en línea entre alumnos de Bragança y Sansueña.
Registro de ideas y reflexiones en un Padlet común.
Atividade 3: Recolha e Criação
Atividade 3: Recolha e Criação
Dar voz ao nosso património
Recolha de contos, poemas e canções junto das famílias.
Exploração pedagógica pelos professores (várias áreas curriculares).
Criação e recriação pelos alunos.
Partilha dos materiais numa Drive comum.
Actividad 3: Recoger y crear
Dar voz a nuestro patrimonio
Recoger cuentos, poemas y canciones de las familias.
Exploración pedagógica por parte de los profesores (diversas áreas curriculares).
Creación y recreación por parte de los alumnos.
Puesta en común de las producciones en Google Drive.
Na área de expressão artística, foi apresentada uma coreografia da música "Tiro Liro Liro".
En el área de expresión artística, se ha realizado una coreografía de la canción "Tiro Liro Liro"
Na área de Conhecimento Ambiental, os alunos criaram “tradições orais do futuro”
El el área de Conocimiento del Medio, los alumnos crearon "tradiciones orales del futuro"
Na área de matemática, os alunos trabalharam na criação de padrões rítmicos e musicais, além da construção de gráficos sobre as preferências musicais das crianças.
En el área de Matemáticas, los alumnos trabajaron en la creación de patrones rítmicos y de pauta musical, así como en la construcción de gráficos sobre las preferencias de canciones en los niños.
Na área de Português, os alunos trabalharam a compreensão e expressão oral por meio de traduções de músicas e criação de cartazes bilíngues.
En el área de Portugués, los alumnos trabajaron la comprensión y expresión oral a través de la traducción de canciones, creando carteles binlingües.
Na área de Música e Dança, os alunos trabalharam algumas músicas, utilizando ritmos, letras e melodias.
En el área de Música y Danza, los alumnos han trabajado algunas canciones, a través de los ritmos, letras y melodías.
Os alunos reuniram seus trabalhos em murais físicos bilíngues.
Los alumnos han recogido sus trabajos en murales físicos bilingües.
Encontro final online
Encontro final online
Reunião online entre as duas escolas.
Avaliação do projeto pelos alunos (registada em Padlet).
Reflexão sobre aprendizagens e sentimentos.
Encuentro final online
Reunión online entre las dos escuelas.
Evaluación del proyecto por parte de los alumnos (grabada en Padlet).
Reflexión sobre el aprendizaje y los sentimientos.
Partilha e comunicação entre as escolas
Partilha e comunicação entre as escolas
Planeamento, partilha e sugestões feitas via WhatsApp e Google Drive.
Um trabalho colaborativo e constante entre professores.
Compartir y comunicación entre las escuelas
Planificación, puesta en común y sugerencias realizadas a través de WhatsApp y Google Drive.
Trabajo colaborativo constante entre profesores.
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