-Conocer el patrimonio oral local, regional y fronterizo;

- Conhecer o património oral local, regional e de fronteira;

-Estimular la curiosidad por las tradiciones locales y las tradiciones fronterizas de los países vecinos;

- Estimular a curiosidade pelas tradições locais e pelas tradições de fronteira do país vizinho;

-Promover el aprendizaje intergeneracional con la comunidad local y favorecer las relaciones interpersonales y familiares;

-Promover a aprendizagem intergeracional com a comunidade local e favorecer relações interpessoais e familiares;

-Reconocer la música como construcción social, patrimonio y factor de identidad cultural;

-Reconhecer a música como construção social, património e fator de identidade cultural;

-Fomentar el gusto por la lectura y la escucha activa;

-Promover o gosto pela leitura e escuta ativa;

-Valorar la diversidad cultural y lingüística como un bien común;

-Valorizar a diversidade cultural e linguística como riqueza comum;

-Implicar a las familias en el aprendizaje, reforzando el vínculo escuela-comunidad;

-Envolver as famílias na aprendizagem, reforçando o vínculo escola-comunidade

-Articular la música con otras áreas de conocimiento;

-Articular a música com outras áreas do conhecimento;

-Fomentar un enfoque interdisciplinar que integre todas las áreas del currículo.

-Fomentar um enfoque interdisciplinar integrando todas as áreas do currículo.