30. rujna 2024.

ANKETA ZA UČITELJE ŠKOLE

Nakon završne prezentacija provedena je anketa za učitelje škole koji nisu sudjelovali na mobilnostima. Rezultati ankete ukazuju na to kako većina učitelja zamjećuje pozitivne promjene u školi koje je donijela provedba Erasmus projekta. Više od 90% učitelja smatra kako su informacije o projektu bile jasno prezentirane. Učitelji su su najčešće informirali o projektnim aktivnostima na sjednicama, radionicama, predavanjima te od kolega koji sudjeluju u projektu. 20% ispitanika je iskazalo interes za sudjelovanje u Erasmus projektu što nam daje velik poticaj za planiranje novog projekta. 

ANKETA ZA SUDIONIKE PROJEKTA

Na završnom sastanku članova projektnog tima napravljana je analiza projekta, nakon čega su sudionici ispunili i završni upitnik. Rezultati pokazuju kako svi učitelji smatraju kako su projektni ciljevi ostvareni.

Neke od promjena u poučavanju koje učitelji naglašavaju:  

"Više koristim digitalne alate."

"Omogućilo je primjenu novih metoda i nacina rada s darovitim i potencijalno darovitim učenicima."

"Više razmišljam o potrebama nadarene djece"

"Veća samostalnost učenika (istraživačko učenje) te češća samoprocjena znanja"

  "Više praktične nastave s učenicima"

"Češće uključivanje učenika u volontiranje"

12. rujna 2024.

KRUG POVJERENJA 

Godinu smo počeli novom aktivnosti u čiju smo se učinkovitost uvjerili tijekom boravka na mobilnosti. Aktivnost se temelji na ideji kako svi učenici u početku imaju povjerenje učitelja i time slobodu u odabiru aktivnosti tijekom pauza i odmora. Nepoštivanjem školskih pravila učenici postupno gube povjerenje učitelja te im pripada i veća razina podrške i vođenja. Na ovaj način, učenici imaju slikovitu povratnu informaciju o svom ponašanju. Kako vidite, prvi tjedan u PRO A razredu svi su učenici završili lijepim ponašanjima.

30. lipnja 2024.

OSVRT MALIH ISTRAŽIVAČA  

na sudjelovanje u eTwinning projektu

Učenici  3.b razreda uključeni u izvannastavnu aktivnost Mali istraživači-Mind games  su izrazili zadovoljstvo  sudjelovanja u eTwinning projektu. Zahvaljujući projektnim aktivnostima bolje su upoznali svoj grad, ali i grad škole partnera. Radionice su im bile iznimno zanimljive.  Usvojili su nova znanja., doživjeli nova iskustva i poznanstva te su iskazali  interes za sudjelovanje u ovakvim i sličnim  aktivnosti u budućnosti.

.

24. lipnja 2024.

KUHARSKA GRUPA-EVALUACIJA

Učenici posebnih razreda su anketom iskazali usvojena znanja te mišljenje o provedenim kuharskim radionicama. Svim učenicima su projektne aktivnosti bile zanimljive. Bilo im je lijepo družiti se s drugim učenicima te žele opet sudjelovati u ovakvim aktivnostima. Učenici prepoznaju zdravu hranu te znaju imenovati kuhinjske uređaje. Kao aktivnosti koje su dobro usvojili označili su miješanje, kuhanje, valjanje tijesta, miksanje, ribanje i cijeđenje. Kao aktivnosti koje još trebaju vježbati naveli su sjeckanje, mjerenje, prženje i pečenje.  

21. lipnja 2024.

EVALUACIJA VOLONTERSKIH AKTIVNOSTI

Učenici redovnih i posebnih razreda, koji su tijekom školske godine sudjelovali u različitim volonterskim aktivnostima, ispunili su evaluacijsku anketu. Analizom upitnika može se zamijetiti kako volontiranje za učenike uglavnom predstavlja dobrovoljno pomaganje drugima. Kao najveće benefite volontiranja navode ponos i osjećaj koristi što su nekome pomogli te upoznavanje novih osoba. Posebno nas veseli visoki interes učenika za nastavak sudjelovanja u volonterskim aktivnostima, kao i činjenica da će preporučiti volontiranje i drugim osobama, čime će doprinijeti širenju volonterske ideje. Htjeli bi nastaviti volontirati u aktivnostima kao što su briga o okolišu, pomaganje drugima i uređenje zajedničkih prostora škole.    

20. lipnja 2024.

EVALUACIJA OBRADE LEKTIRNOG DJELA 

Učenici 5. b razreda su uz podršku nastavnice Zorane izradili prezentaciju o djelu "Charlie i tvornica čokolade". Gotovo 94 % učenika navodi kako im se obrada lektire na ovakav način  svidjela ili veoma svidjela. Najviše im se svidjelo što su s prijateljima učili o djelu te što izradom prezentacije mogu pomoći i drugim učenicima da lakše savladaju lektiru. Ponosni su jer svojim trudom nekome pomažu. Gotovo 90% učenika ponovno želi na ovakav način obrađivati lektiru.

14. lipnja 2024.

MALI POVJESNIČARI O ETWINNING PROJEKTU

Polaznici izvannastavne aktivnosti Mali povjesničari sudjelovali su u eTwinning projektu "Split" and connect" s učenicima iz škole Muratpasa BILSEM. Složili su se kako im je projekt pomogao da obogate znanja o svome gradu, ali i da upoznaju novu kulturu i običaje. Pored toga, smatraju kako su unaprijedili svoje digitalne i socijalne vještine.  

7. svibnja 2024.

EVALUACIJA DISMENINACIJSKE AKTIVNOSTI

Nakon održanih diseminacija učitelji redovito evaluiraju provedenu aktivnost. 

22. ožujka 2024.

TERENSKA NASTAVA NA MARJANU

Učenici PRO A razreda ispunili su kratku anketu nakon povratka s terenske nastave. Zaključili su kako im je terenska nastava bila zanimljiva. Svidjelo im se učiti u prirodu te bi opet htjeli sudjelovati u ovakvom obliku nastave. Naglasili su kako im se najviše svidjela zajednička igra i druženje. 

19. ožujka 2024.

EVALUACIJA POMOĆU KARTICA

Učenici PRO A razreda svakodnevno, za vrijeme i na kraju nastave,  primjenjuju karticu "Boje mojih osjećala" koja im pomaže da osvijeste svoje emocije i ponašanja, a time lakše procijene što trebaju učiniti kako bi se vratili u "zelenu" zonu, odn. primjerena ponašanja. Ova aktivnosti doprinosi uspješnijem učenju i kvalitetnijoj razrednoj klimi.  

17. listopada 2023.

ANKETA O SUDJELOVANJU U AKTIVNOSTIMA ERASMUS DANA

Učenici koje su sudjelovali u volonterskim aktivnostima povodom Erasmus dana naveli su kako su im aktivnosti bile zanimljive. Svi učenici su se složili s time kako su usvojili neke nove vještine kao što su bojanje i brušenje. Smatraju kako su pridonijeli tome da njihova škola izgleda ljepše. 

18. rujna 2023.

STRUKTURIRANI IZVJEŠTAJ PO POVRATKU S MOBILNOSTI

Nakon povratka s mobilnosti, sudionici su trebali ispunili izvještaj o pripremama za mobilnost, sadržaju mobilnosti te planiranim aktivnostima koje trebaju po povratku.