Embedded Files
Candidatura aprovada:
KA122-SCH - Short-term projects for mobility of learners and staff in school Education (Ensino Escolar)
Identificação do projeto: 2024-1-PT01-KA122-SCH-000230169
Nome do projeto: AEJICS Rumo ao futuro.
Participantes:
20 alunos com 4 professores acompanhantes
10 professores (7 job shadowing, 3 cursos de formação)
Período previsto para mobilidades: entre outubro 2024 e junho 2025
Objetivos:
1. Fixar jovens que concluem o 9º ano no Agrupamento
2. Adotar novos comportamentos ambientais
3. Melhorar o comportamento e consequentemente os resultados escolares
4. Atualizar a competência linguística
5. Cooperar com novas organizações
Temas:
a. Colmatar as diferenças interculturais e sociais
b. Prevenir o abandono precoce e o insucesso
c. Novos métodos e abordagens de ensino e aprendizagem
d. Inclusão
e. Digitalização
f. Sustentabilidade
Resultados da candidatura Erasmus+ de ALUNOS ao Projeto AEJICS Rumo ao Futuro
Resultados da candidatura Erasmus+ de PROFESSORES ao Projeto AEJICS Rumo ao Futuro
Candidatura Call 2024
Candidatura Call 2024
AEJICS Rumo ao Futuro
Vagas, atividades para alunos do 9º ano e secundário dos Cursos Gerais:
Total de 20 alunos:
2 grupos de 10 alunos, acompanhados de 2 professores cada grupo.
Atividades previstas em escolas em Espanha e Alemanha.
Link de candidatura/manifestação de interesse no separador: Erasmus+ Informações/Candidatura
Vagas, atividades para Professores:
Total de 10 docentes (3º ciclo e secundário dos Cursos Gerais)
7 para Job Shadowing previsto para escolas na Áustria, Suécia e Dinamarca
3 para curso de formação previsto para Irlanda.
Link de candidatura/manifestação de interesse no separador: Erasmus+ Informações/Candidatura
Projeto AEJICS Rumo ao Futuro:
• Período de candidatura – 4 a 11 de outubro de 2024;
• Processo de seleção – 14 a 18 de outubro de 2024;
• Publicação dos resultados – 22 de outubro de 2024;
• Período de reclamação – 22 a 23 de outubro de 2024;
• Afixação dos resultados finais – 24 de outubro de 2024.
Passos da Candidatura/ manifestação de interesse (até 11 outubro 2024):
Passos da Candidatura/ manifestação de interesse (até 11 outubro 2024):
1- Participar na sessão de divulgação, conhecer os objetivos do projeto e ser elegível;
2- Submeter formulário (online) de manifestação de interesse dentro do prazo;
3- Consultar resultados da seleção da candidatura.
Formulário para candidatura para
ALUNOS 9º, 10, 11º, 12º anos
https://forms.office.com/e/de2tWkBMpE
ou QR Code acima
Mobilidades Call 24
Espanha, Fuengirola
Espanha, Fuengirola
Mobilidade de Grupo
Estudantes do AEJICS realizam semana de imersão cultural e escolar em Fuengirola através do Erasmus+.
Um grupo de 10 alunos do AEJICS acompanhados de 2 docentes concluiu com sucesso uma mobilidade de uma semana, de 17 a 21 de março 2025, em Fuengirola, Espanha. Durante sete dias, os jovens integraram as rotinas diárias da escola IES Los Boliches e alojaram-se em casas de famílias de alunos locais. Esta curta mas intensa experiência focou-se no desenvolvimento de competências sociais, linguísticas e de cidadania europeia. Foi uma experiência excecional e de grandes conhecimentos e desenvolvimento pessoal, cultural e académico. A viagem foi totalmente verde/ecológica, de autocarro e comboio, com paragem em Sevilha.
Destaques da Mobilidade
Duração do projeto: Uma semana completa de intercâmbio.
Parceiro de acolhimento: IES Los Boliches (Málaga).
Alojamento imersivo: Integração total em ambiente familiar andaluz.
Atividades: Oficina "Instrumentos musicais com plásticos reciclados" , Visita ao Parque de las Ciencias (Malaga), complexo de 70 mil quadrados dedicado a múltiplos ramos da Ciência (exploração de diferentes espaços, como o Planetário e o Borboletário); Percurso pedestre até ao Miradouro de São Nicolau (declarado património Mundial pela Unesco em 1994), com vista privilegiada de Alhambra, da Serra Nevada e de grande parte da cidade; Caminhada de exploração ecológica em Cala de Mijas; Visita ao Centro Pompidou em Málaga; Visita ao centro histórico de Málaga (Catedral e Alcazaba); Visita ao Castelo Sohail (Fuengirola) com arqueólogo do Ayuntamento e participação uma reportagem televisiva por parte de equipa de televisão de Fuengirola); Visita ao centro histórico de Sevilha.
Vivência Pedagógica e Comunitária
O formato de uma semana exigiu uma rápida adaptação e maximização do tempo por parte dos alunos portugueses. Nas salas de aula do IES Los Boliches, o grupo participou em sessões conjuntas de aprendizagem e partilhou a cultura nacional. Fora da escola, o convívio direto com as famílias voluntárias de Fuengirola permitiu experimentar a gastronomia, os hábitos locais e a prática contínua do espanhol e do inglês.
ALEMANHA, MUNSTER
Mobilidade de Grupo
Mobilidade de Grupo em Munster
Um grupo de estudantes do AEJICS participou numa enriquecedora mobilidade de grupo do programa Erasmus+ em Munster, na Alemanha, de 22 a 28 de abril de 2025. A comitiva portuguesa foi acolhida numa escola local parceira, combinando de forma estreita o trabalho pedagógico em ambiente de sala de aula com um vasto programa de visitas culturais pela região da Baixa Saxônia.
Destaques do Intercâmbio
Destino da mobilidade: Munster, Alemanha.
Componente letiva: Integração e projetos conjuntos na escola anfitriã, sala de Portugal com jogos, tradições, canções portuguesas.4
Atividades: Europe Festival at school, with eTwinning Partners from Spain and Italy (they participate online and have a festival at their school too), different groups of students have prepared different kind of presentation of countries of Europe; Soccer tournament at school; Heidepark, Bowling competition.
Componente cultural: Visitas guiadas a monumentos históricos e museus.
Aprendizagem e Roteiro Cultural
A cidade de Munster (também conhecida como Munster an der Örtze), localizada no estado da Baixa Saxônia, situada no distrito de Heidekreis, sensivelmente a meio caminho entre Hamburgo e Hanover. É uma cidade pequena, conhecida por abrigar a maior guarnição militar do Exército Alemão e o Museu Alemão de Blindados (Deutsches Panzermuseum)
A estadia na vibrante cidade de Munster permitiu aos alunos aprofundar os seus conhecimentos sobre a Europa. Nas instalações da escola alemã, os jovens participaram em oficinas cooperativas e dinâmicas de turma. O programa cultural incluiu percursos pelo centro histórico reconstruído em Munster e em Hamburgo, passagens pelo explorações, fortalecendo os laços de cidadania europeia e a proficiência na língua inglesa.
alemanha, meinerzhagen
alemanha, meinerzhagen
Mobilidade Grupo
Uma Semana de Imersão Cultural e Cooperação Europeia
No âmbito do programa Erasmus+, um grupo de 5 alunos do ensino secundário do AEJICS, acompanhado por duas professoras da instituição, viajou até à Alemanha entre os dias 30 de novembro e 5 de dezembro de 2025. O destino foi a cidade de Meinerzhagen, onde os estudantes viveram uma enriquecedora experiência de intercâmbio escolar e cultural.
O grupo português foi acolhido no Evangelisches Gymnasium Meinerzhagen, uma escola parceira histórica do AEJICS, o que permitiu uma total imersão no quotidiano, nos costumes e na gastronomia da região alemã.
🎯 Destaques do Programa da Mobilidade
Trabalho Cooperativo: Apresentação de projetos conjuntos e debates sobre temas globais definidos na Call 24 do Erasmus+.
Integração nas Aulas: Participação direta dos alunos portugueses nas aulas regulares e nas dinâmicas da escola alemã.
Partilha Linguística: Prática intensiva do inglês como ferramentas de comunicação globais.
Atividades: welcome drink reception, participar nas aulas; visita às instalações da escola; excursão a Altena e visita ao castelo; class 6a (eTwinning class), Christmas cookie baking, visit to the Christmas market in Gummersbach; in Cologne: visit to the Chocolate Museum
Roteiro Cultural: Visitas guiadas e atividades de descoberta do património cultural na região da Renânia do Norte-Vestfália.
Esta mobilidade reforçou as competências pessoais, sociais e linguísticas dos jovens participantes, consolidando a missão do AEJICS em promover uma cidadania europeia ativa, tolerante e multicultural.
Bélgica, Gravenwezel
Bélgica, Gravenwezel
Job shadowing
Job Shadowing na Bélgica Impulsiona Inovação Pedagógica
Entre os dias 16 e 22 de março de 2025, três docentes do AEJICS participaram numa enriquecedora mobilidade de Job Shadowing numa escola na localidade de Gravenwezel, Bélgica.
A ação, inserida no Programa Erasmus+, permitiu aos professores portugueses acompanhar de perto o quotidiano escolar belga, com especial foco na observação direta de metodologias de ensino ativas, dinâmicas de inclusão escolar e ferramentas de transição digital aplicada à educação.
🎯 Principais resultados da Mobilidade
Observação de Boas Práticas: Análise detalhada de novos métodos e materiais pedagógicos europeus, com maior incidência na inclusão.
Partilha Cultural: Estreitamento de laços e parcerias com homólogos internacionais.
Inovação Curricular: Recolha de estratégias para aplicação direta nas salas de aula do agrupamento.
Internacionalização: Consolidação do papel do AEJICS como uma escola aberta ao mundo.
Durante uma semana de intenso trabalho e cooperação internacional, os docentes partilharam também a realidade e os projetos do AEJICS com a comunidade anfitriã, promovendo o intercâmbio ibérico e europeu.
Estónia, Parnü
Estónia, Parnü
Job shadowing
AEJICS na Estónia: Professores exploram referência Europeia em educação e transição digital
No âmbito do programa Erasmus+, dois docentes do Agrupamento de Escolas Joaquim Inácio da Cruz Sobral (AEJICS) viajou até à cidade costeira de Pärnu, na Estónia, entre 4 e 10 de maio de 2025. A comitiva participou numa enriquecedora experiência de Job Shadowing (observação no posto de trabalho).
A Estónia é amplamente reconhecida como um dos países líderes nos rankings europeus de educação e no desenvolvimento de competências digitais. Esta mobilidade permitiu aos professores do AEJICS imergirem num sistema de ensino focado na autonomia dos alunos, na inovação tecnológica e no bem-estar escolar.
🎯 Focos Principais da Observação
Sucesso Educativo: Análise de estratégias que colocam o sistema estoniano no topo do ranking PISA.
Escola Digital: Observação de ferramentas tecnológicas avançadas integradas no quotidiano das salas de aula.
Metodologias Ativas: Aprendizagem baseada em projetos e práticas inovadoras de avaliação.
Partilha de Boas Práticas: Troca de experiências culturais e pedagógicas com os docentes locais.
O balanço desta semana de trabalho reflete o compromisso contínuo do AEJICS na modernização do ensino e na criação de uma comunidade escolar cada vez mais internacional e inclusiva.
Alemanha, meinerzhagen
Alemanha, meinerzhagen
Job shadowing
AEJICS reforça laços na Alemanha: Parceria em Meinerzhagen focada na Inovação Pedagógica
Entre os dias 16 e 23 de março de 2025, uma comitiva de docentes do AEJICS rumou à cidade de Meinerzhagen, na Alemanha. A viagem inseriu-se numa mobilidade de Job Shadowing ao abrigo do programa Erasmus+.
Esta ação decorreu no Evangelisches Gymnasium Meinerzhagen, uma instituição parceira do AEJICS. Durante uma semana, os professores portugueses integraram o quotidiano da escola alemã, observando dinâmicas de gestão escolar, métodos de ensino inovadores e estratégias de sustentabilidade.
🎯 Destaques da Jornada de Observação
Consolidação de Parcerias: Reforço da ligação histórica entre o AEJICS e a escola de acolhimento germânica.
Metodologias de Ensino: Análise comparativa de práticas pedagógicas e sistemas de avaliação europeus.
Inclusão e Sustentabilidade: Observação de projetos transdisciplinares focados no ambiente e cidadania global.
Dimensão Europeia: Promoção do intercâmbio cultural direto e planeamento de futuras mobilidades de alunos.
Esta imersão profissional contribui diretamente para a modernização das práticas letivas no agrupamento, trazendo novas perspetivas europeias para as salas de aula nacionais.
irlanda, dublin
irlanda, dublin
Curso de formação
No âmbito do seu plano de desenvolvimento europeu e ao abrigo do programa Erasmus+, o Agrupamento de Escolas Joaquim Inácio da Cruz Sobral (AEJICS) marcou presença na capital irlandesa, Dublin, entre os dias 2 e 9 de março de 2025. As três docentes participantes integraram um curso de formação intensivo de Inglês Avançado (English Advanced).
Esta mobilidade de pessoal teve como principal objetivo a atualização e aperfeiçoamento das competências comunicativas em língua inglesa. A formação dota os professores de ferramentas essenciais para a participação em futuros projetos europeus, parcerias estratégicas e na implementação do ensino bilingue.
🎯 Grandes Eixos desta Formação
Fluência e Proficiência: Atualização e aperfeiçoamento da comunicação escrita e oral em contextos académicos e profissionais.
Metodologias CLIL: Aquisição de estratégias para ensinar conteúdos disciplinares em língua inglesa.
Rede de Contactos: Partilha de experiências com professores de vários países europeus em formação em Dublin.
Imersão Cultural: Enriquecimento cultural direto na vibrante capital da República da Irlanda.
O sucesso desta formação reflete a forte aposta do AEJICS na capacitação contínua do seu corpo docente. Esta dinâmica prepara a comunidade escolar para os desafios de uma educação global, moderna e sem fronteiras.
Page updated
Google Sites
Report abuse