Novosti

Prijave na jednotjedni tečaj “Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention”

Projektni tim raspisuje natječaj za nastavnike koji žele sudjelovati na jednotjednom tečaju  “Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention” od 29. lipnja  do 4. srpnja 2026.  u Firenci, Italija, u sklopu odobrenog Erasmus+ KA122 projekta „Otvorenim umom do zdravog srca“ (2025-1-HR01-KA122-SCH-000345231) u školskoj godini 2025./2026.

Preduvjet za sudjelovanje u mobilnosti ispunjavanje je prijavnog obrasca, davanje privole za prikupljanje osobnih podataka te prihvaćanje uvjeta propisanih projektnom dokumentacijom.

Troškovi sudjelovanja na tečaju pokriveni su bespovratnim sredstvima dobivenim u sklopu projekta (prijevoz, smještaj, dnevnice) u visini predviđenih troškova, a moguće je i sufinanciranje iz drugih izvora.

Prijave se prihvaćaju deset dana.

Nataša Sajko

Erasmus+ koordinatorica

Prijava za praćenje rada i opažanje nastave u srednjoj školi u Coinu, Španjolska

Projektni tim raspisuje natječaj za nastavnike stranih jezika koji žele opažati nastavu u srednjoj školi  Instituto de Educación Secundaria Los Montecillos,  Coin, Španjolska,  s naglaskom na emocionalnoj inteligenciji i učeničkoj dobrobiti u školskom okružju od 13.  do 17. travnja 2026.  u sklopu odobrenog Erasmus+ KA122 projekta „Otvorenim umom do zdravog srca“ (2025-1-HR01-KA122-SCH-000345231) u školskoj godini 2025./2026.

Preduvjet za sudjelovanje u mobilnosti ispunjavanje je prijavnog obrasca, ostvarivanje predviđenog plana učenja i  davanje privole za prikupljanje osobnih podataka te prihvaćanje uvjeta propisanih projektnom dokumentacijom.

Troškovi sudjelovanja o opažanju nastave/praćenju rada pokriveni su bespovratnim sredstvima dobivenim u sklopu projekta (prijevoz, smještaj, dnevnice) u visini predviđenih troškova, a moguće je i sufinanciranje iz drugih izvora.

Prijave su moguće u roku od 7 dana.

Prijavni obrazac dostupan je na mrežnoj stranici škole.

Nataša Sajko

Erasmus+ koordinatorica

Naša Erasmus+ koordinatorica Nataša Sajko provela je tjedan na opažanju nastave u Palermu

Naša Erasmus+ koordinatorica uputila se na praćenje rada i opažanje nastave, job-shadowing,  pojedinačnu mobilnost namijenjena jačanju nastavničkih kompetencija i stvaranju novih prilika za suradnju, u tjednu od 2. do 6. ožujka 2026. godine u srednju školu „  Ernesto Ascione“ u Palermu. Riječ je kombiniranoj srednjoj školi koja nudi općeobrazovne i strukovne programe te obrazovanje odraslih po čemu je vrlo slična našoj institucije (imaju dentalne tehničare i prirodoslovnu gimnaziju) pa smo započeli planiranje novog Erasmus+ projekta razmjene učenika.

Tijekom tjedna aktivnosti su trajale svaki dan od 8,30 do 14,30 sati i odvijale su se u blokovima od 120 minuta jer Italiji jedan školski sat traje punih 60 minuta, a između satova je 10 minuta stanke. U tjednu su bile su organizirane i dvije izvanučioničke nastave u Trapaniju, Ericeu i Monrealeu.

Započeli smo zajedničkim sastankom svih sudionika mobilnosti iz triju država (Hrvatske, Srbije i Španjolske) i četiriju institucija (srednjih škola, uglavnom gimnazija) u velikoj auli škole. Tamo je priređena prezentacija o talijanskom obrazovnom sustavu i unutarnjoj organizaciji rada škole, njezinim obrazovnim smjerovima i učenicima. Zatim smo obišli specijalizirane učionice i laboratorije u kojima su osim nastavnika i učenici demonstrirali svoja znanja i vještine. Na kraju obilaska ravnateljica nas je primila u svoje prostorije i tamo smo stekli dublje uvide u to kako upravlja školom, Erasmus+ projektima i stvara pozitivnu školsku klimu.

Potom smo se podijelili u društvenu i znanstvenu skupinu. Opažala sam nastavu kolegice Engleskog jezika i kako primjenjuje debatne tehnike u radu s učenicima uz primjenu igrifikacije. Učenici su se igrali pogađanja filmova na osnovi opisa te su proširivali svoj vokabular.

Drugi dan bio je posvećen izvanučioničkoj nastavi u Muzeju soli u povijesnoj važnoj solani u Trapaniju i u srednjovjekovnom gradiću Erice gdje smo stekli uvid kako učenike potaknuti na kulturnu svjesnost i medijaciju te kako elemente talijanske kulture uključiti u svoj rad. Isto tako opažali smo kako nastavnici biologije i povijesti uključuju elemente održivosti i svjesnosti o bioraznolikosti u svoje aktivnosti. Opažali smo kretanje ptica i bilježili dnevnik aktivnosti te slušali o pomorskim bitkama starih Kartažana u obližnjem zaljevu.

Treći dan opažala sam nastavu kolegice Engleskog jezika koja primjenjuje u radu tehnike kazališta potlačenih. Učenici su prezentirali svoje vještine i stečena znanja i vrijednosti kojima su osnažili svoje građanske kompetencije. To su bile tehnike četiri stolca, nijemi razgovor, os vrijednosti, improvizirani prizor,  najemotivnija rečenica i dr. Nakon svake vježbe s učenicima smo razgovarali kako su iz razvili i što su one njima značile u  razumijevanju vlastitih emocija i građenju boljim međuljudskih odnosa te iz osnažuju u aktivnom građanstvu i sprečavanju diskriminacije.

Drugi blok toga dana bio je posvećen opažanju nastave Talijanskog jezika i primjeni metode MLTV (učinimo učenje i mišljenje vidljivim) pri poticanju imaginativnog mišljenja u grupnom radu. Učenici su promatrali  sliku Lutalica iznad mora magle (1818.) njemačkog slikara Caspara Davida Friedricha te na post-it papiriće zapisivali svoje asocijacija i činili svoje učenje i mišljenje vidljivim drugim učenicima.

Četvrti dan bio je posvećen izvanučioničkoj nastavi u katedrali u Monrealeu te na obilaskom tržnica i trgova Palarma gdje sam opažala kako nastavnici prilagođuju svoje poučavanje različitim obrazovnim potrebama učenika.

Posljednji dan opažala sam nastavu Talijanskog jezika i primjenu metode MLTV u stjecanju vještine čitanja s razumijevanjem i sažimanja teksta pjesnika Foscola. Osim inovativne metode poučavanja upoznala sam i talijanskog klasika.

Na kraju je bila završna svečanost i podjela certifikata svim sudionicima koji su već razmijenili kontakte i započeli planirati buduće zajedničke projekte.

napisala Nataša Sajko, Erasmus+ koordinatorica Medicinske škole Varaždin

Na natječaj za nastavnike koji žele sudjelovati na jednotjednom tečaju

„Classroom Debates: Turn Them Into an Effective Teaching Tool” od 20. do 25. travnja 2026. u Barceloni, Španjolska, u sklopu odobrenog Erasmus+ KA122 projekta „Otvorenim umom do zdravog srca“ (2025-1-HR01-KA122-SCH-000345231) u školskoj godini 2025./2026. stigla je jedna valjana prijava nastavnice društvene grupe predmeta Jadranke Težački, izvrsne savjetnice. Prijava je prihvaćena.

Nataša Sajko, Erasmus + koordinatorica