Učenici Medicinske škole Varaždin suočavaju se s problemima poput otežane komunikacije, povećanih izostanaka, slabih socijalnih i emocionalnih vještina te nemogućnosti prilagodbe novim okolnostima. Učenici imaju poteškoća s regulacijom emocija i preuzimanjem odgovornosti, pa sve češće izostaju s nastave, pogotovo u vrijeme usmenih i pismenih ispitivanja. Nedostatak boravka u prirodi dodatno narušava njihovo mentalno zdravlje, a povećane su potrebe za psihološkom i pedagoškom podrškom škole.
Učenici će moći:
razumjeti osnovne pojmove vezane uz emocionalnu inteligenciju na stranom jeziku
sudjelovati u transnacionalnim radionicama kazališta potlačenih i debate radi razvijanja komunikacijskih i građanskih kompetencija
izraditi digitalnu emocionalnu mapu promatranog prostora, identificirati vlastite emocije i utjecaj prostora na njih te razvijati svijest o povezanosti emocija i okoliša i kartografsku pismenost
Nastavnici će moći:
implementirati inovativne oblike poučavanja u školski kurikulum
kolegijalno opažati nastavu u školi domaćinu
poučavati zajedničkim europskim vrijednostima.