Entre os dias 21 e 29 de março de 2026, um grupo de alunos das turmas 10.ºC, 10.ºA e 10.ºE da Escola Secundária de Loulé, acompanhado pelos professores Ricardo Martins e Nélida Filipe, participou num projeto Erasmus+ na ilha de Thassos, na Grécia com o titulo "Erasmus goes to Greece". A iniciativa reuniu estudantes de Portugal, Noruega, Grécia e Alemanha, promovendo o intercâmbio cultural e a cooperação entre diferentes países.

Durante a estadia, os alunos tiveram a oportunidade de visitar locais históricos como "The Ancient Theatre of Thassos", em Limenas e conhecer de perto a cultura da ilha, enriquecendo os seus conhecimentos e ampliando a sua visão do mundo. Para além disso, participaram em diversas atividades juntamente com os estudantes dos outros países.

No âmbito do projeto, os alunos de cada país apresentaram a sua cultura através de vídeos elaborados pelos próprios.

Os alunos portugueses também apresentaram o projeto em que estão a trabalhar: “A Empresa” , explicando as suas ideias e mostrando os seus vídeos promocionais.

Esta experiência revelou-se extremamente enriquecedora, contribuindo para o crescimento pessoal, social e académico dos participantes, bem como para o desenvolvimento de competências como a comunicação, o trabalho em equipa e a autonomia. 

Entre os dias 12 e 17 de abril de 2026, um grupo de alunos e professores da escola Secundária José Belchior Viegas participou numa mobilidade Erasmus+ em Cracóvia, na Zespół Szkół Ekonomicznych nr 1 e na Zespół Szkół Specjalnych nr 14. Ao longo da semana, os participantes tiveram a oportunidade de assistir a aulas, realizar atividades de job shadowing no âmbito das disciplinas de Educação Física e de Inglês, colaborar com alunos polacos e conhecer o património histórico e cultural da cidade. O programa incluiu visitas a locais emblemáticos como o Bairro Judaico de Kazimierz, o Castelo de Wawel, as Minas de Sal de Wieliczka e o Museu de Auschwitz-Birkenau. Esta experiência promoveu o intercâmbio cultural, o desenvolvimento de competências linguísticas e pessoais, bem como o fortalecimento dos valores europeus de cooperação e cidadania. 

No âmbito do programa Erasmus+, a professora Maria João Dias, do AE Eng. Duarte Pacheco, realizaram, no período de 13 a 15 de Maio de 2026, uma Mobilidade para fins de acompanhamento no posto de trabalho (Job shadowing) no Instituo Compreensivo Cecco Angiolieri em Siena, região da toscana italiana. Esta mobilidade proporcionou uma experiência enriquecedora de observação, aprendizagem e partilha de práticas pedagógicas em contexto internacional.

Durante a participação, foi possível observar metodologias educativas utilizadas na educação de infância italiana, conhecer estratégias pedagógicas centradas no desenvolvimento integral da criança, participar em atividades lúdicas, artísticas e de aprendizagem ativa, bem como trocar experiências com educadores italianos. A mobilidade permitiu também aprofundar conhecimentos sobre práticas educativas inclusivas, em contexto de jardim de infância e aprendizagem centrada em Metodologia de Projecto.

Esta experiência contribuiu para o desenvolvimento profissional das docentes, reforçando competências pedagógicas, interculturais, linguísticas e de trabalho colaborativo, ao mesmo tempo que incentivou a reflexão sobre as próprias abordagens educativas no pais de origem.  Esta participação promoveu ainda uma maior valorização, da diversidade cultural e da cooperação entre profissionais da área educativa.

No âmbito do programa Erasmus+, as professoras Luísa Carreira, Nélida Cristóvão e Paula Filipe realizaram uma formação de job shadowing na Escola Sylvain Menu, em Marselha (França), entre os dias 8 e 10 de Junho 2026.

Durante esta experiência, tiveram a oportunidade de conhecer de perto a realidade educativa da instituição, visitando as suas instalações e observando diversas aulas de Francês, História, Inglês e Italiano de diferentes níveis de ensino. Assistiram ainda a aulas da Secção Internacional, onde a disciplina de História é lecionada em língua inglesa, proporcionando uma perspetiva enriquecedora sobre práticas pedagógicas em contextos bilingues e internacionais.

As professoras foram calorosamente recebidas pelo professor Mathias Brunet, bem como por todos os docentes e colaboradores com quem tiveram oportunidade de interagir ao longo da estadia. A disponibilidade, simpatia e espírito de partilha demonstrados por toda a comunidade educativa contribuíram significativamente para o sucesso desta mobilidade.

A Escola Sylvain Menu destaca-se não só pela qualidade das suas instalações e pelos excelentes espaços disponibilizados aos alunos, mas também pelo agradável espaço exterior destinado aos professores, onde estes realizam habitualmente as suas refeições e momentos de convívio.

Um dos aspetos particularmente interessantes da visita foi o conhecimento da estrutura denominada micro-collège, destinada a alunos acompanhados pelos serviços de pedopsiquiatria hospitalar e diagnosticados com perturbações de ansiedade generalizada. Esta resposta educativa especializada constitui um exemplo de inclusão e de adaptação às necessidades específicas dos alunos.

A experiência permitiu às professoras conhecer algumas das estratégias didáticas utilizadas pelos docentes da escola, observar diferentes metodologias de ensino e compreender melhor a dinâmica relacional existente entre alunos e professores. O intercâmbio de experiências e de boas práticas revelou-se extremamente enriquecedor, contribuindo para o desenvolvimento profissional das participantes e para o reforço da dimensão europeia da educação.

Esta mobilidade constituiu, sem dúvida, uma experiência muito positiva e uma mais-valia, tanto a nível pessoal como profissional, reforçando a importância da cooperação e da partilha entre instituições educativas europeias.

No âmbito do programa Erasmus+, dez alunos da Escola Básica Prof. Sebastião Teixeira, em Salir, participaram numa mobilidade internacional realizada na cidade de Cesena, em Itália. A iniciativa constituiu uma oportunidade privilegiada de aprendizagem, intercâmbio cultural e enriquecimento pessoal, permitindo aos participantes contactar com diferentes realidades educativas, culturais e sociais do espaço europeu.

Ao longo da estadia, os alunos tiveram a oportunidade de explorar alguns dos mais emblemáticos monumentos e locais históricos de Cesena, cidade situada na região da Emília-Romanha e reconhecida pelo seu vasto património cultural. Entre os pontos de maior relevância visitados destacou-se a Biblioteca Malatestiana, considerada a primeira biblioteca cívica da Europa e distinguida pela UNESCO como património documental de valor universal. A visita incluiu ainda a Rocca Malatestiana, imponente fortaleza medieval que testemunha a influência histórica da família Malatesta no desenvolvimento cultural e arquitetónico da região.

O programa contemplou igualmente a descoberta da Piazza del Popolo, centro nevrálgico da vida social da cidade, onde se ergue a elegante Fonte Masini, um dos mais importantes símbolos do Renascimento local. Os participantes tiveram ainda contacto com o legado de figuras marcantes da história de Cesena, entre as quais Novello Malatesta, destacado mecenas renascentista, bem como os papas Pio VI e Pio VII, personalidades profundamente ligadas à identidade histórica da cidade.

Para além da dimensão cultural e patrimonial, a mobilidade Erasmus+ contribuiu significativamente para o desenvolvimento de competências pessoais e sociais dos alunos, nomeadamente ao nível da autonomia, da comunicação em línguas estrangeiras, da capacidade de adaptação e do trabalho colaborativo. A experiência permitiu ainda reforçar valores essenciais como a cidadania europeia, a inclusão, o respeito pela diversidade e a cooperação entre povos.

Esta participação constitui mais um exemplo do compromisso da Escola Básica Prof. Sebastião Teixeira com a internacionalização da educação e com a formação de jovens mais conscientes, participativos e preparados para enfrentar os desafios de uma sociedade cada vez mais global e interligada.

Grazie mille, Cesena!