Embedded Files
Στο πλαίσιο του Erasmus+ (KA 122) που υλοποιείται από το 1ο ΓΕΛ Ευόσμου με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης και τίτλο «Σύγχρονο Σχολείο: Καινοτόμο, Δημοκρατικό, Ευρωπαϊκό» πραγματοποιήθηκε από τις 19 έως τις 26 Οκτωβρίου 2024 στη Μόντσα της Ιταλίας η πρώτη ομαδική κινητικότητα του προγράμματος.
Δέκα μαθητές και μαθήτριες, μέλη του ελληνικού και αγγλικού Ομίλου επιχειρηματολογίας του 1ου ΓΕΛ Ευόσμου, επισκέφθηκαν το Liceo Scientifico Statale “Paolo Frisi”, ένα δημόσιο λύκειο της Μόντσας που αριθμεί 1200 μαθητές, και συνεργάστηκαν με τους Ιταλούς μαθητές -τριες που συμμετέχουν στην αγγλική ομάδα επιχειρηματολογίας του λυκείου τους.
Για μία εβδομάδα οι μαθητές και μαθήτριες των δύο λυκείων συμμετείχαν σε εργαστήρια ανάλυσης των κανόνων του World School Debate Championship (WSDC) και εφαρμογών του, μέσα από παραδείγματα, εξάσκηση (οικοδόμηση ενός αποτελεσματικού επιχειρήματος, τεχνικές διάψευσης και αντιμετώπιση αντιτιθέμενων επιχειρημάτων) και κοινούς αγώνες debate. Οι κριτές (τελειόφοιτοι, πεπειραμένοι ομιλητές της Εθνικής Ιταλικής Ομάδας WSDC) παρείχαν λεπτομερείς αξιολογήσεις, βοηθώντας τους ομιλητές να αναστοχαστούν και να βελτιώσουν τις επιδόσεις τους.
ντιμπέιτ ιταλίας (2).pdfΠαράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το Ιταλικό σύστημα εκπαίδευσης, με ξεναγήσεις στο σχολείο φιλοξενίας αλλά και παρακολούθηση διάφορων μαθημάτων, κατά μικρές ομάδες.
Τέλος, μαζί με Ιταλούς μαθητές και καθηγητές αλλά και στον ελεύθερο χρόνο τους περιηγήθηκαν στη Μόντσα (Duomo, ιστορικό κέντρο, Villa Reale, Autodromo)
... σε δύο γραφικά χωριά της λίμνης Κόμο (Bellagio και Varenna) ...
και στο Μιλάνο, όπου επισκέφθηκαν μουσεία και αξιοθέατα της πόλης (το Μουσείο Ιστορίας της Τεχνολογίας Leonardo da Vinci, τα Μουσεία του Κάστρου των Σφόρτσα, την Πινακοθήκη Brera και την έκθεση του Munch στο Palazzo Reale, το Duomo, τη Σκάλα του Μιλάνου, την Galleria Vittorio Emanuele II, το Bosco Verticale κ.α.).
Για τη διάχυση των αποτελεσμάτων της δράσης οι μαθητές/τριες παρουσίασαν στην εκπαιδευτική κοινότητα την εμπειρία τους σε ημερίδα που οργάνωσαν οι όμιλοι ελληνικής επιχειρηματολογίας και αγγλικού debate. Για την παρουσίασή τους χρησιμοποίησαν ψηφιακά εργαλεία στη χρήση των οποίων είχαν επιμορφωθεί οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν σε κινητικότητες του ίδιου έργου Erasmus+ στο Βερολίνο, ενώ βασίστηκαν στα ψηφιακά ατομικά ημερολόγια που τήρησαν κατά τη διάρκεια της κινητικότητας.
Μέσα από τις εκπαιδευτικές και πολιτιστικές δραστηριότητες της συγκεκριμένης κινητικότητας, οι μαθητές -τριές μας είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν νέες γνώσεις και δεξιότητες, να ανταλλάξουν εμπειρίες και να αναπτύξουν δυνατούς φιλικούς δεσμούς με τους μαθητές-τριες του Ιταλικού σχολείου.
Γνώρισαν τον ιταλικό πολιτισμό, ασκήθηκαν στη χρήση της αγγλικής γλώσσας και εμπέδωσαν βιωματικά τις έννοιες του “ευρωπαίου πολίτη”, της αποδοχής της ετερότητας και της ισότητας μεταξύ των λαών της Ευρώπης.
Τέλος, μέσα από τα θέματα συζήτησης αλλά και την πρακτική των αγώνων debate, ασκήθηκαν στην κριτική σκέψη και τις προϋποθέσεις της ενεργού πολιτειότητας και της δημοκρατίας, κάνοντας πράξη τον βασικό στόχο της κινητικότητας και του συνολικού έργου.
Συνολικά, τόσο για τους μαθητές -τριες, όσο και για τους συνοδούς καθηγητές, η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα θετική. Θερμές ευχαριστίες οφείλονται και στις υπεύθυνες του Erasmus+ και της ομάδας debate του Ιταλικού σχολείου, Mariacristina Schiatti και Gianna Salati αντίστοιχα.
Ερωτηματολόγια αξιολόγησης πριν και μετά την κινητικότητα στην Ιταλία
Ερωτηματολόγιο - Ιταλία (πριν την κινητικότητα).pdfΕρωτηματολόγιο - Ιταλία (μετά την κινητικότητα).pdfPage updated
Google Sites
Report abuse