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Rapport d'évaluation — version abrégée, janvier 2024
Effets de l'intégration de la fonction d'aide à la classe dans les établissements primaires du Québec
Rapport d'évaluation — version abrégée, janvier 2024
Effets de l'intégration de la fonction d'aide à la classe dans les établissements primaires du Québec
Présenté par le CENTRE DE RECHERCHE ET D’INTERVENTION SUR LA RÉUSSITE SCOLAIRE (CRIRES)
Denis Savard, Université Laval, Nancy Granger, Université de Sherbrooke et Manon Beaudoin, Université de Sherbrooke
Chapitre de livre:
Chapitre de livre:
Beaudoin, M., Granger, N. et Savard, D. (2025). La collaboration au cœur du succès du projet des aides à la classe, Dans Complexité de l’éducation inclusive , Dir. Teresa Assude, ISTE, 89-102.
Beaudoin, M., Granger, N. et Savard, D. (2025). La collaboration au cœur du succès du projet des aides à la classe, Dans Complexité de l’éducation inclusive , Dir. Teresa Assude, ISTE, 89-102.
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