Enfermería - Desvalorización - Metaparadigma.

Ribeiro Ramos DK, Karine da Costa Mesquita S, Barbosa Galvão MC, Enders Cruz B. Informa en “Paradigmas da saúde e a (des)valorização do cuidado em enfermagem” (Enfermagem em Foco). El cuidado siempre ha estado presente en la historia de la humanidad, caracterizando la forma de vivir y relacionarse. En el área de la salud, especialmente en enfermería, el cuidado ha ganado espacio y singularidad, siendo hoy conocido como el foco dominante y unificador de la práctica de enfermería. La devaluación de los cuidados puede estar relacionada, en muchos casos, con las diversas influencias culturales, religiosas, políticas, entre otras, que tiene la práctica de enfermería de carácter mecanicista, centrado en el hospital, obediente y reduccionista, esto relacionado con el paradigma cartesiano-newtoniano, que se convirtió en la base natural del período moderno; no obstante, en la posmodernidad, la ideología que comienza a guiar las ciencias y, en consecuencia, la práctica de la enfermería, se encuentra en un período de transición, rompiendo con la imagen mecanizada dada al paciente, y empezando a valorar el cuidado y la práctica profesional reflexiva con autonomía. Así, distintos autores de la disciplina de enfermería han presentado corrientes paradigmáticas que han guiado el desarrollo de las ciencias de la enfermería.

Enfermería - Desvalorización - Metaparadigma.

San Martín Rodríguez L. Informa en “Una reflexión en torno a las ciencias de la enfermería” (Enfermería Clínica) Los cuidados de enfermería pueden percibirse, como una actividad que persigue la eliminación de problemas y la compensación de déficit e incapacidades y, todo ello, por medio de una orientación clara, consistente en “hacer por”, que muestra a la enfermera como “experta”. En conclusión, los cuidados de enfermería son, ante todo, una relación con el otro, relación que consiste en acompañar a la persona a través de sus experiencias de salud, esto significa que los cuidados de enfermería conllevan un proceso que favorece el desarrollo, el progreso y la ayuda, y mediante el cual se proporciona bienestar.

San Martín Rodríguez L. Informa en “Una reflexión en torno a las ciencias de la enfermería” (Enfermería Clínica) La ciencia no es algo estático sino algo en continua evolución, donde el desarrollo de la ciencia depende de un conjunto de valores y de creencias a los que se les ha denominado a lo largo de la historia, “paradigma”. Khun afirmó que este es el conjunto de elementos culturales, conocimientos y códigos teóricos, técnicos o metodológicos, compartidos por los miembros de una comunidad científica. Según Levy, el paradigma representa la idea de la existencia de un marco conceptual general que manifiesta un conjunto de creencias y de valores, por tanto, el desarrollo científico depende de un conjunto de valores, creencias, principios y representaciones, que guían el desarrollo del conocimiento. Por consiguiente, las ciencias de la enfermería pueden y deben beneficiarse de una orientación multiparadigmática para la adquisición de su conocimiento, en este quehacer, debe haber una esencia, una sustancia, que oriente el desarrollo del conocimiento de la disciplina y de la ciencia de la enfermería.

Enfermería - Desvalorización - Metaparadigma.

López-Parra M, Santos-Ruiz S, Varez-Peláez S, Abril-Sabater D, Rocabert-Luque M, Ruiz-Muñoz M. Informa en “Reflexiones acerca del uso y utilidad de los modelos y teorías de enfermería en la práctica asistencial”( Enfermería Clínica) Que el proyecto NIPE (Normalización de las Intervenciones para la Práctica Enfermera), utiliza el proceso de enfermería como núcleo de la metodología y recoge los conceptos de persona, entorno, salud, y cuidado-enfermería como los fenómenos de la disciplina que constituyen el paradigma enfermero.

La enfermería actual se basa en un conglomerado teórico de los modelos de enfermería. Los modelos y teorías de enfermería se dividen en: metaparadigmas, filosofías, modelos conceptuales, grandes teorías, y teorías de nivel medio de mayor a menor nivel de abstracción.

Enfermería - Desvalorización - Metaparadigma.

Céspedes Pinto R. Susana, informa en “narrativa de enfermería y relato hacia el final de su vida: reflexiones desde el pensamiento de Hildegard Peplau” (Cultura de los Cuidados). Para efecto de este wiki, nos enfocaremos en el paradigma de enfermería. Que indica que la Enfermera, se enmarca en una relación entre un individuo que está enfermo o que tiene alguna necesidad y una profesional que se encuentra preparada para reconocer y satisfacer la necesidad de ayuda de ese individuo. La Enfermera logra sus metas mediante la estimulación de las habilidades que tiene el paciente para afrontar sus problemas, lo lleva a obtener una adecuada salud, en un proceso mutuo y de colaboración para solucionar las necesidades. Observa al paciente, elabora el plan de cuidados y percibe como responde a la actuación, por lo que establece metas u objetivos, pasando de pasar de ser una extraña a conocer al paciente.

José Cárdenas-Martínez F, Rocio Gómez-Ortega O. Informa en “Análisis de situación de enfermería: cuidando la familia desde el modelo de adaptación de Roy” (Revista Cuidarte) Que el personal de enfermería, además es un profesional holístico que se dedica a la atención tanto del individuo como ente singular, como de la familia como conjunto, persiguiendo siempre mejorar la facultad de adaptación y transformación constante, en la búsqueda de un entorno de mejoramiento de la salud y de la calidad de vida.

Enfermería - Desvalorización - Metaparadigma.

González-Castillo MG, Monroy-Rojas A. Informa en “Proceso enfermero de tercera generación” (Enfermería Universitaria). Anteriormente se mencionaba que enfermería se basa en el cuidado y para esto se necesita elaborar un plan de cuidados, el proceso enfermero (PE) representa el eje metodológico fundamental de enfermería para brindar cuidados, este ha evolucionado a una tercera generación, cuyo enfoque recae en los resultados, los esperados y los obtenidos finalmente y su relación con el problema del individuo, todo ello sustentado en evidencia científica estandarizada; actualmente se considera así a las taxonomías de la North American Nursing Diagnosis Association International (NANDA-I), la Nursing Outcomes Classification (NOC) y la Nursing Interventions Classification (NIC), las cuales se han convertido en lenguajes propios de la disciplina, que son reconocidos y aceptados internacionalmente. Esta generación implementa cuidados del profesional de enfermería con habilidades metacognoscitivas y de pensamiento crítico; estableciendo, una pauta para seguir los cambios en el estado de salud del paciente de manera objetiva o, en su defecto el mantenimiento de este después de cierto período.

Hoy en día, es innegable el hecho de que todos los profesionales que incursionan en el proceso enfermero de tercera generación brindan cuidados innovadores a la salud de otras personas, de forma activa y explícita, formulan juicios clínicos, deliberan cómo obtener los mejores resultados y los cuidados específicos para alcanzar cada uno de estos, todo ello con base en taxonomías para la estandarización del cuidado.