Lire la page de commentaire du texte destinée au catéchètes
La page commentaire Marc 1,1-11 est disponible dans les Annexes à télécharger.
Personnages à préparer pour le plateau de sable :
Jean-Baptiste, Jésus, la colombe, la foule
utiliser les gabarits-types pour les personnages
Décor à préparer pour le plateau de sable :
les bords du Jourdain
C'est comment ? voir les deux vidéos à droite pour se rendre compte
gabarit-type pour les maisons
Autre matériel à préparer :
Dans une Bible repérer avec des post-its:
le début et la fin de l'Ancien testament, le début et la fin du Nouveau testament, le début et la fin des Évangiles, le début et la fin de l'Évangile de Marc.
repérer sur Google Earth et imprimer la carte (voir Carte de la Palestine au temps de Jésus dans les Annexes à télécharger) pour voir où sont :
la rivière du Jourdain, les régions de Judée et de Galilée, les villes de Jérusalem et de Nazareth
Texte biblique de Marc 1,1-11 à imprimer (voir Texte de Marc 1,1-11 à imprimer dans les Annexes à télécharger) : une feuille par personne pour que chacun puisse noter
Bricolages à faire : La Bible, une bibliothèque (voir Annexes à télécharger)
imprimer le PDF : 1ère page = modèle. Pages suivantes : affiche à compléter avec les dos de livres à découper
La rivière du Jourdain
L'endroit où Jésus baptisait
Météo du jour :
Comment je me sens aujourd'hui ? chacun fait un dessin ou met un mot sur un post-it et quand tout le monde est prêt, chacun commente avant de coller son Post-it dans le cahier.
Lecture du texte : Marc 1,1
Expliquer où est quand ça se passe :
Montrer où se trouve le Jourdain, la Judée.
Expliquer qu'à l'époque en Judée c'est comme dans Astérix : les Romains ont envahi la Judée...et ils sont vraiment moins sympathiques que dans Astérix.
Distribuer les feuilles, et décider qui lit le texte (sauf les enfants, qui se concentrent pour écouter).
L'enfant demande des explications pour les mots qu'il ne comprend pas (voir Glossaire) ; chacun peut noter ses remarques et ses questions.
On rejoue le texte :
L'enfant utilise le plateau de sable pour rejouer le texte ; discussion au fur et à mesure pour le guide, échanges autour de ce qui se passe, en se posant des questions :
Pour nous, c'est quoi une Bonne Nouvelle (voir Évangile dans le Glossaire) ? C'était quoi la Bonne nouvelle à laquelle s'attendaient les gens ?
Quel est le rôle de Jean-Baptiste dans cette histoire ? Il prépare la venue de Jésus.
Jean-Baptiste, c'est son vrai nom ? Non, il s'appelle Jean tout court. C'est parce qu'il prépare la venue de Jésus en invitant les gens à se faire baptiser qu'on l'a surnommé "Jean-Baptiste".
Pourquoi est-ce que les gens allaient se faire baptiser ? Est-ce que moi aussi j'y serais allé.e?
Qui fait quoi ? Qui voit quoi ? Qu'est-ce qu'on sait ou qu'on ne sait pas sur Jean ? Qu'est-ce qu'on sait ou qu'on ne sait pas sur Jésus ?
On note ce qu'on a appris sur Jésus :
Noter dans le cahier ce qu'on a appris de Jésus dans ce texte : laisser 3 pages blanches avant (couverture, page pour coller la carte, page pour coller le texte biblique)
Temps de prière
Temps de prière en commun : prier pour les autres, prier pour remettre la semaine à Jésus,...
Bricolage
Présenter la Bible préparée avec les post-its pour expliquer le bricolage La Bible, une bibliothèque, qui consiste à découper les dos des livres pour les coller au bon endroit de l'affiche (à reconstituer à partir des 4 feuilles A4).
Cahier :
décorer la première page du cahier qui servira de couverture
coller la carte
coller son exemplaire du texte biblique , qu'il peut compléter avec un dessin sur ce qu'il retient.
Faire un classeur avec des pochettes où ranger les personnages et les maisons à plat