Evaluación
¿Cómo evaluar?.
Enfoque
Existen diferentes formas de evaluar el aprendizaje del estudiante, el aprendizaje de la asignatura, y el seleccionar una metodología de evaluación dependerá del enfoque metodológico seleccionado por Objetivos o por Competencias.
Objetivos
Planteado el resultado concreto, visible, evaluable y uniforme para todos los estudiantes, este se evalua a travez de una actividad final principal.
Competencias
Se determinan tareas docentes, para generar actividad en los estudiantes realizando productos específicos que implican un proceso. Se evalúa cada uno de estos productos.
Actividaes a Evaluar
Se considera portafolio de evidencias todo documento que tiene como propósito reflejar el nivel de conocimiento adquirido por el estudiante.
Cuestionarios
Ensayos, monografías
Exposiciones (Informe, reporte fotográfico, y guion)
Maquetas (Informe de desarrollo y reporte fotográfico)
Juegos de Roles (Reporte fotográfico, y guion)
Informes de laboratorio
Actividades que reflejen el conocimiento objetivo de la asignatura.
PONDERACION
En el enfoque por objetivos la puntuación asignada a cada actividad depende del objetivo de conocimiento alcanzado por el estudiante.
El enfoque por competencias puntúa las diferentes actividades que conlleva el proceso, estas actividades deben contemplar los tres aspectos de la educación el ser, saber y hacer. Generalmente dichas actividades encaminan a un producto final.
¿Qué es la evaluación en la educación?
Evaluación en la docencia universitaria