5ñ
Cualquier duda puedes enviarme un correo a esta dirección:
Buenos días:
Aquí va la última propuesta de actividad-juego del curso, antes de las merecidas vacaciones para toda la familia.
Muchísimas gracias por toda la colaboración, sin la cual, este trimestre no hubiera sido tan fructífero. Desde el equipo educativo hemos intentado que disfrutaran de cada actividad, han cargado en sus hombros mucha presión, por ello nuestro agradecimiento es y será inmenso.
Con la misma intención de disfrute, les enviamos esta última propuesta. Esperando que sea de su agrado, les deseamos un feliz y muy merecido descanso.
Un fuerte abrazo, familia.
Vacaciones INFANTIL.pdfActividades DEL 1 al 5 dE JUNIO
Actividades infantil 5 años.pdfCuaderno-ConZENtrate-Educación-Infantil.pdfActividades de refuerzo educativo del 18 al 22 de mayo
Actividad 5 años 18 al 22 de mayo.pdfQueridas familias:
Les dejamos estos cuadernillos de Canarias.
Un abrazo
Mari Pino y Nuria
FICHAS INFANTIL DE LA PAG 11-20.pdfFICHAS INFANTIL DE LA PAG 21-30.pdflas palmas de gran canaria PROYECTO.pdfESTA SEMANA LES DEJAMOS UNA coreografía para los peques REALIZADA POR EL ALUMNADO DE SEXTO
ESPEREMOS QUE LES GUSTE
UN ABRAZO
MARI PINO Y NURIA
Mariposita.mp4MARIPOSITA
TAYRI, FÁTIMA Y ELIA DE 6* A
Buena semana, familia:
Esta semana vamos a proponerles una manualidad que puede durar toda la semana, que tiene relación con el tema que han estado trabajando "El Barrio". Se les dan ideas de cómo construir su propia ciudad con materiales que tengan en casa y terminar con material suficiente como para hacer un barrio por el que puedan pasar nuestros coches-tapa.
Esperamos que las actividades que les aportamos, les sirvan para pasar un momento divertido con sus peques, mientras ellos aprenden jugando.
Si no pueden llevarlo a cabo, no se angustien, seguimos pensando que el mejor y mayor aprendizaje que podemos llevarnos de esta situación es sentir la seguridad que nos aportan nuestros seres más cercanos y queridos.
Un abrazo fuerte
Mi barrio ideal.pdflas palmas de gran canaria PROYECTO.pdfHOLAA NIÑOS Y NIÑAS EN ESTA SEMANA LES DEJAMOS UNAS ACTIVIDADES PARA REALIZAR . UN ABRAZO GRANDE.
NURIA Y MARIPINO
La oruga glotona 1.ppt
BUSCA UN ESPACIO TRANQUILO Y TIÉNDETE
ESCUCHA ESTE AUDIO
ESPERO QUE TE GUSTE
HOLAA NIÑOS Y NIÑAS EN ESTA SEMANA VAMOS A REPASAR LA ALIMENTACIÓN , LES DEJAMOS UNAS ACTIVIDADES PARA REALIZAR . UN ABRAZO GRANDE.
NURIA Y MARIPINO
RECUERDA LOS GRUPOS DE ALIMENTOS
ASÍ ES UN PLATO SALUDABLE
LOS SABORES
RECUERDA
Come de manera equilibrada y adapta la cantidad a la que realmente necesita tu cuerpo. Ni más ni menos.
Disfruta del sabor de los alimentos, masticando despacio, saboreando cada bocado .
Deja de comer cuando estés lleno, es decir podrías seguir comiendo pero si escuchas bien a tu cuerpo podrás detectar fácilmente si ya tienes suficiente.
Dedicate tu tiempo necesario para realizar cada una de las principales comidas.
Cuando comas, come.
Aprovecha la hora de la comida para charlar con tu familia y compartir un agradable momento con ellos.
Intenta que el entorno en el que comes sea lo más agradable posible.
Disposición adecuada: apaga cualquier dispositivo tecnológico, ya que si lo enciendes te apagas tú y te pierdes.
Te presentamos una receta original
Si conoces alguna nos la puedes enviar
VAMOS A TRABAJAR LAS SUMAS Y LAS RESTAS,
PINCHA EN PAPELILLOS Y EN VAMOS A SUMAR Y LUEGO VAMOS A RESTAR.
PUEDES HACER UNA CADA DÍA
RECUERDA LAS VOCALES
PINCHANDO ENCIMA
PUEDES ESCRIBIRLAS
PINCHA EN REPASA LAS LETRAS Y ACCEDERÁS A LA ACTIVIDAD
BUSCA LAS LETRAS EN ESTOS ALIMENTOS
A CANTAR Y A BAILAR
HOLAA NIÑOS Y NIÑAS LES ECHAMOS MUCHO DE MENOS!!! , LES DEJAMOS UNAS ACTIVIDADES PARA REALIZAR ESTA SEMANA. UN ABRAZO GRANDE.
NURIA Y MARIPINO
DEL 13 AL 17 DE ABRIL
RECUERDAS EL MONSTRUO DE COLORES
ESCÚCHALO Y DESPUÉS TE DEJAMOS UN DIARIO DE UNA CUARENTENA QUE PUEDEN IR REALIZANDO EN UN FOLIO Y COLGARLO EN UN LUGAR VISIBLE DE TU CUARTO.
Diario cuarentena niños y niñas.pdf.pdfDIARIO DE UNA CUARENTENA
REPASAMOS EL CUERPO HUMANO
PartesDelCuerpoMEEP (1).pdfPINCHA EN EL TEXTO Y ACCEDES AL RECURSO, PUEDES HACER UNO POR DÍA
VAMOS A TRABAJAR LAS SUMAS Y LAS RESTAS,
PINCHA EN PAPELILLOS Y EN VAMOS A SUMAR Y LUEGO VAMOS A RESTAR.
PUEDES HACER UNA CADA DÍA
RECUERDA LAS VOCALES
PINCHANDO ENCIMA
PUEDES ESCRIBIRLAS
AHORA NOS TOCA MOVERNOS UN POQUITO, APRÉNDETE LA CANCIÓN Y A BAILAR
NO TE OLVIDES QUE CADA DÍA TENEMOS QUE CUIDARNOS APRENDE ESTOS HÁBITOS
SI TE DA TIEMPO RECUERDA REPASAR LO QUE TE HEMOS DEJADO SEMANAS ATRÁS Y NO TE OLVIDES DE SEGUIR UNA RUTINA
BUENA SEMANA
5 AÑOS.docx5 AÑOS.docxMARZO
A CONTAR HISTORIAS
LA M
DEL 1 AL 20
YOGA CON ANIMALES
HABITOS SALUDABLES EN INFANTIL.pdfHÁBITOS SALUDABLES PARA LA SEMANA
Enlaces de descarga de Guías en PDF de Dimensión Nubaris
5 AÑOS
DVDs Dimensión Nubaris PDi
LA HORA DEL CUENTO
Había una vez un delfín llamado Críspulo, al que todos llamaban Crispín.
Crispín trabajaba en televisión y bailaba charlestón… ¿Qué no sabéis cómo se baila? Pues se baila dando vueltas como una peonza, pero saltando a la pata coja.
Crispín, además, se ponía una nariz roja. - ¡Viva Crispín! ¡Viva el delfín! – gritaban todos al verlo mientras aplaudían y reían.
Pero por dentro el delfín, tan contento, tan contento,… , la verdad es que no estaba. Trabajaba mucho y cuando terminaba de trabajar, lo metían en una pecera pequeña pensada para un atún.
Un día, Crispín dijo basta y, dando un salto de campeón, ¡ffiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiuuuuuuuuuuu!, se salió de su pecera y se fue a vivir al mar. De un coletazo dejó la tele, el disfraz y el baile con nariz de cuando no era tan feliz. Descubrió lo grandísimo que es el mar, que casi no acababa nunca. Crispín llegó a un mar infinito, francamente muy bonito, donde gritó, cantó y jugó doscientas veces a perseguir a otros peces. Nadaba entre carcajadas y burbujas y eso le hacía cosquillas…, ¡era una maravilla!
De pronto, sin darse cuenta, el delfín se vio bailando igual que bailaba antes, pero esta vez sin disfraz, con todo el mar por delante. Un mar tan grande como la alegría de Crispín.
PREGUNTAS
¿Cómo se llama el cuento? - ¿Cómo se llama el protagonista? ¿Qué animal es? - ¿Dónde trabajaba? ¿Qué hacía en televisión? - ¿Tiene mucho trabajo o poco? - Cuándo acaba la actuación, ¿dónde lo metían? - ¿Qué hizo un día? - ¿Qué descubrió? - ¿Qué hizo Crispín sin darse cuenta?
- ¿Dónde vivía Crispín? - ¿Le gustaba su trabajo? ¿Qué le producía? - ¿Conoces a alguien que no le guste su trabajo? - ¿Te gusta tu trabajo en el colegio? - ¿Qué cosas son las que más te gustan de tu trabajo?
- ¿Era adecuado el comportamiento de Augusto? - ¿Conoces a alguien que se comporte así? - ¿Cómo solucionarías si tus amigos tuvieran este problema?
Picado con bastoncillos y pintura.pdfRecortar formas.pdfRepasar caminos1.pdfSecuenciación de nacimiento pollito.pdfSeries primavera con pictos.pdf