BALLEM DANSES TRADICIONALS!

Lligat amb el Projecte l'Hort d'en Marçal que fem conjuntament amb Oncolliga hem vist i comentat llibres que ens parlen de la importància de l'alimentació per la nostra salut. També hem realitzat un taller de broquetes de fruita i hem classificat diferents aliments segons si els considerem saludable o no.  A l'aula de música i dansa hem treballat la dansa " El ball de la civada" d'una manera diferent. Primer de tot hem après els passos i la lletra de la dansa. Després hem associat cada moviment a un color tot portant la pulsació. Per últim, ens hem pintat amb els dits i hem representat la dansa a sobre el paper. A continuació us deixem amb una mostra del treball realitzat. 

Els infants dels Estanys han gaudit de les sessions de psico practicant diverses danses que han afavorit la millora de la coordinació, la cohesió del grup, l’escolta activa i, sobretot, la bona participació de tots i totes.  Així  poden comprovar que tots i totes són necessaris per aconseguir unes danses ben divertides i que ens uneixen encara més. 

Vam convidar a l’aula a dues dansaires d’un esbart i ens van explicar quina roba es posaven per fer balls tradicionals, quins instruments feien servir, quin significat tenien les danses… i després vam ballar tots plegats.

Properament preparem els instruments! 

Hem ballat les danses del “taló punta, “Bugui, Bugui” i “Epo e tai tai e”. Quan hem acabat, hem parlat de la importància de la música i les danses.

Aquest tercer repte l'hem gaudit molt perquè hem ballat molt! La dificultat va sorgir quan se'ns va plantejar com podíem reflectir-ho al Planeta i van proposar fer-se a ells mateixos ballant en rotllana. I a partir d'aquesta proposta hem treballat la papiroflèxia! 

Hem ballat les danses del “Taló punta, “Bugui, Bugui” i “Epo e tai tai e”.  Ha sigut divertit ja que ens agrada molt  ballar.

Alguns han aprofitat l’avinentesa per parlar dels seus sentiments acompanyant-se del cor lila.

També hem començat a investigar com volem fer el nostre instrument per la trobada amb els Atrapasomnis.

Després de treballar les danses proposades, hem aprofitat l’ocasió per relacionar aquest aprenentatge amb la dansa que estem preparant per al Carnestoltes.

Aquest curs, el projecte interdisciplinari de l’escola és “El Bosc”. La música escollida, Touch the Sky de la pel·lícula Brave ens ha servit per viatjar fins a Escòcia i conèixer una mica la seva cultura i tradicions. Hem descobert que moltes danses tradicionals escoceses estan molt relacionades amb la natura i l’entorn, i que el moviment més característic és el salt, amb un gran protagonisme de les cames i dels peus. 

A partir d’aquesta observació, hem reflexionat sobre el nostre propi cos: com ens movem, com saltem i tot el que les nostres cames ens permeten fer.

Per representar aquest aprenentatge d’una manera creativa, els infants han pintat les petjades de les seves sabates, creant un mural col·lectiu que simbolitza el moviment i l’energia del ball.

Ballant "taló punta", "el bugui bugui" i "epo eta tai e" tot junts a la classe de i5

Durant uns quants dies, a l'aula de psico, ballem i practiquem les danses, ens encanten!

També ens dibuixem en un mural ballant i aquests dibuixos els utilitzem per decorar el nostre planeta violeta.

El repte 3 ha estat d’allò més divertit, tradicional i engrescador. Primer hem descobert què vol dir que una cosa sigui tradicional i ho hem relacionat amb la música i les danses. Hem parlat de danses d’arreu del món i ens hem centrat en les cinc del Planeta Violeta. Ens ho hem passat d’allò més bé i, per preparar-les per al concert final, ens hem trobat al pati amb les tres classes d’I5 per ballar-les totes i gaudir plegats. 

A la classe dels conills hem gaudit ballant danses al ritme de les maraques que hem fet.