👋🏻 Bienvenidos

Estimados docentes:

Les informamos que el día viernes 3 de julio de 2026 se llevará a cabo una Jornada Institucional (estipulada por RM N° 2393/2-Calendario Escolar) sin asistencia de estudiantes. Están convocados a participar todos los agentes escolares del establecimiento.

Con el objetivo de facilitar la organización de la jornada Institucional «Hablemos hasta entendernos», se comparte la siguiente información:

• • La jornada se realizará en el turno mañana, dando comienzo a las 09:30Hs.

  • El tiempo mínimo de duración es de 3 horas..

  • Todo el personal deberá participar de la jornada; quienes ese día se desempeñen en más de un establecimiento/turno deberán participar preferentemente donde registren la mayor carga horaria.

  • Formulario para la carga de asistencia, habilitado únicamente para el/la director/a de cada escuela, quien deberá registrar los DNI de los docentes que asistieron

  • Enlace para la descarga del certificado de asistencia, disponible una vez completada la carga de asistencia por parte del/la director/a.

Como fue planteado en los encuentros con Supervisores y Directivos, el Ministerio de Educación, impulsa como política educativa desplegar en todo el territorio provincial el dispositivo «Hablemos hasta entendernos». El mismo tiene como objetivo la implementación y/o consolidación en las escuelas de espacios de circulación de la palabra y escucha, como herramientas pedagógico-institucionales para abordar los conflictos y prevenir las violencias en el ámbito educativo.

Promover estos espacios de forma sostenida representa una oportunidad concreta para construir entornos escolares más seguros, empáticos e inclusivos.

El dispositivo es pensado a partir de estrategias que responden a lo que surge en la complejidad de las situaciones y actores involucrados.

En este sentido, tiene un carácter productor, transformador, y se vincula a la intencionalidad de generar cambios institucionales como así también trabajar sobre los no esperados. Es decir, se pone a disposición para provocar en otros, abre el juego, posibilita sin determinar y busca que estos encuentros de participación, habiliten el desarrollo de proyectos colectivos, revalorizando el sentido de comunidad, facilitando los aprendizajes y contribuyendo de manera significativa a la convivencia escolar.

Transformar la cultura institucional en un sentido preventivo, inclusivo y sostenido en el largo plazo, supone posicionarse desde el enfoque escolar integral. Es decir, para transformar la cultura institucional de la escuela, las acciones deben ser coordinadas y tienen que involucrar a toda la comunidad educativa. En este sentido, no basta con responder a los conflictos una vez que ocurren, sino que el objetivo es poder anticiparse, modificando en forma proactiva las prácticas (normas y rutinas) que los generan.

Secretaría de Gestión Territorial

Secretaría de Educación

• Sugerencias para cartografiar en las escuelas. Material para trabajar en la jornada:

• Cartográfica de la convivencia participativa escolar - Fundamentación.

• Cartografía de la Convivencia - Movimientos.

• Mapa de la Convivencia (Delegaciones regionales I, II, V, VI, VII y VIII).

• Recortables (Delegaciones regionales I, II, V, VI, VII y VIII).

Formulario de relevamiento (Movimiento 5) (disponible del 3/7/26 al 7/7/26).

📝 Materiales

📘 Material de lectura y actividades para realizar en la segunda etapa de la jornada