Uppgifter åk3

Introduktion till uppgifterna

Under hela HT kommer ni i EEDAT att jobba med 7 större uppgifter. Dessa är praktiska och utförs på skolan i våra lokaler. Ni kommer att jobba två och två för att ni ska få lära sig så mycket som möjligt, fast ni kommer att vara i olika grupper under terminen.

All dokumentation såsom ritningar, manualer, mätvärden osv som ni skapar under era uppgifter lämnar ni in till mig när uppgiften är slut.

Det är också så att om ni hinner klart med alla stegen i en uppgift finns det mer att lära sig, för det är ju det som det handlar om, att ni ska lära er så mycket som möjligt. 

Efter varje steg 

När ni är klara med ett steg kommer ni att muntligt redovisa vad ni har gjort och förklara hur sakerna fungerar, läs på och öva på detta innan ni säger till mig att steget är klart! Här kommer jag att vara er kund och vill veta vad jag har betalt för och hur saker fungerar. Tänk på att dela upp tiden så att alla i gruppen pratar om viktiga saker så att jag ser att ni alla kan det ni ska lära er. Här ska ni också redovisa enklare tekniska begrepp som har med steget i uppgiften att göra.

När hela uppgiften är klar

Nä ni är klara kommer ni att få ca: 20 timmar / uppgift och ni ska då redovisa allt som ingår i uppgiften. Denna redovisning kommer ibland att vara inför åk1 elever, ibland inför den egna klassen, ibland vara skriftlig osv. Vilken redovisningsmetod det blir får ni veta i god tid innan. Denna redovisning ska vara genomtänkt och väl planerad, stödord för redovisningen ska skrivas ut på papper och sättas in i er uppgiftspärm.

Exempel på olika redovisningar:

Muntlig redovisning: Ni ska visa hur långt i övningen ni har kommit, vilka steg som är klara. Tekniken ska fungera och ni ska kunna använda den. Den teori som ingår i övningen ska ni kunna prata om och svara på frågor om. Pärmen ska vara klar, alla papper sitta i den. Ni ska också redovisa vad det var i övningen som ni redan kunde innan och vad som ni har lärt er. Ni ska också ge tips till nästa grupp som gör att de klarar av uppgiften lättare. Denna redovisning är MYCKET viktig för att kunna få de högre betygen såsom C, B och A. 

Redovisning inför Åk1: Ni ska redovisa vad uppgiften gick ut på och vad ni har gjort. Det kan vara vad ni har installerat till exempel kabel och utrustning. Det kan vara hur man programmerar er utrustning osv. Er redovisning ska vara i 15-20 min så det gäller att vara väl förberedd, när ni är klara ska eleverna från Åk 1 ha fått använda er utrustning på något sätt, de ska också ha klart för sig vad uppgiften gick ut på och fått svar på sina frågor de har med sig. 

Kort om bedömning av dessa uppgifter:

• säkerhet: använde ni stegar, hörselskydd, skyddsglasögon, skyddskläder

• mekaniskt: blir det rakt, snyggt, placerat på rätt ställ

• funktion: programmering, fungerar allt som är i uppgiften, hur är handhavandet

• dokumentation: finns alla papper med, är de enkelt skrivna, ser de snygga ut

• arbetssätt: i vilken ordning ni gör det, tänkte ni efter innan, finns det en plan, gör ni pappersarbetet hemma

• ordning och reda: städning, hantering av verktyg, miljötänk såsom återvinning

• glöd: finns intresse, initiativförmåga, se framåt, ta tag i det, jobba på, hantera raster på rätt sätt, komma i tid

Kort om uppgifterna och i vilken ordning ni ska göra dem:

Ni har ca: 24 timmar till varje övning inkluderat teoripassen under veckorna.

• Bild. och ljudteknik - Installera satellit-TV, 3D-bioprojektor, Allentebox  och 5.1 ljudsystem

• Fiberinstallation - Installera fiber till kunder

• Hörslinga - Installera trådlös ljudöverföring i villan

• Brandlarm - Installera ett adresserbart brandlarm

• Scenteknik - Driftsätta en PA anläggning, både ljud och ljus

• Inbrottslarm - Installera och driftsätta ett komplett inbrottslam

• Passagesystem - Bygga ut ett befintligt passagesystem

• Installationsteknik - Installera datarack och kanalisation för el och data