ปรัชญา แนวคิดและทฤษฎีทางการศึกษา

ในการพัฒนาหลักสูตรนั้น ผู้พัฒนาหลักสูตรควรต้องมีการกำหนดทิศทางและเป้าหมายของการพัฒนาผู้เรียนเพื่อให้ไปในทิศทางตามที่กำหนด โดยต้องกำหนดว่าเป็นทิศทางใด และวิธีการเช่นไร สิ่งที่เป็นปัจจัยในการกำหนดทิศทางหรือการวางกรอบของหลักสูตรนั้น นักพัฒนาหลักสูตรมักจะคำนึงถึงหลาย ๆ เรื่อง อันได้แก่ทฤษฎีทางสังคม ปรัชญาการศึกษา แนวคิดของผู้บริหารประเทศ หรือระบบการศึกษาของประเทศผู้พัฒนาหลักสูตรนั้น ๆ สิ่งเหล่านี้มีอิทธิพลในการตัดสินใจพัฒนาหลักสูตรและการวางจุดมุ่งหมายที่ถูกต้องที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน เรื่องที่สำคัญสำหรับการวางกรอบการพัฒนาหลักสูตรเรื่องหนึ่งคือ ปรัชญา แนวคิดและทฤษฎีทางการศึกษา ซึ่งมีหลายองค์ประกอบและหลายทฤษฎีที่ต้องทำความเข้าใจเพื่อให้การพัฒนาหลักสูตรเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด ปรัชญาการศึกษาจึงเป็นสิ่งสำคัญในการกำหนดแนวทางในการพัฒนาประเทศ