การบริหารหลักสูตร

สถาบันการศึกษามีภารกิจหลักในการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาได้อย่างเต็มศักยภาพ และมีหน้าที่หลักในการจัดทำหลักสูตร รวมถึงการนำหลักสูตรที่จัดทำไปสู่การปฏิบัติให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดแก้ผู้เรียน โดยอาศัยกระบวนการต่างๆ ในการบริหารจัดการหลักสูตร ดังนั้นการบริหารจัดการหลักสูตรจึงต้องพิจารณาปัจจัยหลายๆ ประการให้สอดคล้องกับบริบท ผู้ใช้หลักสูตร งบประมาณของสถาบัน การศึกษา ทรัพยากร สถานที่ บุคลากร รวมไปถึงผู้เรียนที่มาจากสภาพทางสังคมที่แตกต่างกัน จึงต้องอาศัยวิธีการเชิงระบบที่ต่อเนื่องเป็นวงจร เพื่อนำผลจากการติดตามกำกับดูแลมาปรับปรุงหลักสูตรเพื่อให้มีคุณภาพ และประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ที่สำคัญการบริหารหลักสูตรต้องทำให้ก้าวทันโลกในศตวรรษที่ 21 อีกด้วย การบริหารจัดการหลักสูตรแบบ Block Course ก็เป็นแนวทางหนึ่งที่จะช่วยให้อาชีวศึกษาปรับการฝึกในรูปแบบโมดูล เพื่อทำให้นักศึกษามีความสามรถเป็นไปตามที่สถานประกอบการต้องการ