module 2
Action Research
ម៉ូឌុល 2
ការស្រាវជ្រាវសកម្មភាព
ម៉ូឌុល 2
ការស្រាវជ្រាវសកម្មភាព
To complete this module, follow the order of the three sections below from the top of the page to the bottom of the page. You will be prompted to complete your Active Learning Worksheet as you complete each of the module's sections.
Section 1: Overview of Action Research
Section 2: Action Research, Data Collection Methods, & Data Analysis mini lesson
Section 3: Formative Assessment #2
ដើម្បីបញ្ចប់ម៉ូឌុលនេះ សូមធ្វើតាមលំដាប់នៃផ្នែកទាំងបីខាងក្រោម ពីផ្នែកខាងលើនៃទំព័រទៅផ្នែកខាងក្រោមនៃទំព័រ។ អ្នកនឹងត្រូវបានជម្រុញឱ្យបំពេញសន្លឹកកិច្ចការសិក្សាសកម្មរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកបំពេញផ្នែកនីមួយៗនៃម៉ូឌុល។
ផ្នែកទី 1: ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃការស្រាវជ្រាវសកម្មភាព
ផ្នែកទី 2៖ សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ វិធីសាស្ត្រប្រមូលទិន្នន័យ និងមេរៀនតូច ការវិភាគទិន្នន័យ
ផ្នែកទី 3៖ ការវាយតម្លៃទម្រង់ទី 2
Please read through the list below to get an overview of the topic.
Action Research falls under the Scholarship of Teaching and Learning (SOTL)
Research focused on systematic evaluation of teaching on students.
Becoming more popular for universities now.
Action Research is the most popular type of SOTL.
Action research focuses on the impact of a teaching strategy on student performance for the purpose of making improvements to teaching and learning.
Action Research needs to make recommendations for the researcher’s future practice, including identifying what action the teacher-researcher will take after learning about the findings.
Creates an opportunity for teachers to think critically about their impact on students.
Allows teachers to systematically analyze their own teaching in order to
Improve teaching
Inform other teachers
Help the education field improve
សូមអានតាមរយៈបញ្ជីខាងក្រោម ដើម្បីទទួលបានទិដ្ឋភាពទូទៅនៃប្រធានបទ។
ការស្រាវជ្រាវសកម្មភាពស្ថិតនៅក្រោមអាហារូបករណ៍នៃការបង្រៀន និងការរៀន (SOTL)
ការស្រាវជ្រាវផ្តោតលើការវាយតម្លៃជាប្រព័ន្ធនៃការបង្រៀនលើសិស្ស
កាន់តែពេញនិយមសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យឥឡូវនេះ
ការស្រាវជ្រាវសកម្មភាពគឺជាប្រភេទ SOTL ដែលពេញនិយមបំផុត។
ការស្រាវជ្រាវសកម្មភាពផ្តោតលើផលប៉ះពាល់នៃយុទ្ធសាស្ត្របង្រៀនលើការអនុវត្តរបស់សិស្សក្នុងគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដល់ការបង្រៀន និងការរៀន។
Action Research ចាំបាច់ត្រូវធ្វើការណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តនាពេលអនាគតរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវ រួមទាំងការកំណត់ថាតើសកម្មភាពដែលគ្រូ-អ្នកស្រាវជ្រាវនឹងធ្វើបន្ទាប់ពីសិក្សាពីការរកឃើញ។
បង្កើតឱកាសសម្រាប់គ្រូដើម្បីគិតពិចារណាអំពីឥទ្ធិពលរបស់ពួកគេលើសិស្ស
អនុញ្ញាតឱ្យគ្រូដើម្បីវិភាគជាប្រព័ន្ធការបង្រៀនរបស់ពួកគេដោយខ្លួនឯងដើម្បី
កែលម្អការបង្រៀន
ជូនដំណឹងដល់គ្រូផ្សេងទៀត។
ជួយវិស័យអប់រំឱ្យប្រសើរឡើង
Watch the YouTube video below (10.5 minutes) and take notes. As you watch the video, you will be asked to pause the video periodically to answer some questions on your Active Learning Worksheet. These questions have been scaffolded, or organized in a particular way, in order to help you build your knowledge on the topics covered in the video.
This YouTube video is equipped with closed captions in Khmer and other languages. To activate closed captions in Khmer, follow these instructions:
Open the video on YouTube.
Click the CC button so it is underlined in red.
Click the Settings (Gear) Button.
Click Subtitles.
Click Auto-translate.
Choose a Language (Khmer).
មើលវីដេអូ YouTube ខាងក្រោម (10.5 នាទី) ហើយកត់ចំណាំ។ នៅពេលអ្នកមើលវីដេអូ អ្នកនឹងត្រូវបានសួរឱ្យផ្អាកវីដេអូជាទៀងទាត់ ដើម្បីឆ្លើយសំណួរមួយចំនួននៅលើសន្លឹកកិច្ចការសិក្សាសកម្មរបស់អ្នក។ សំណួរទាំងនេះត្រូវបានរៀបចំឡើង ឬរៀបចំតាមរបៀបជាក់លាក់មួយ ដើម្បីជួយអ្នកបង្កើតចំណេះដឹងរបស់អ្នកលើប្រធានបទដែលមាននៅក្នុងវីដេអូ។
វីដេអូ YouTube នេះត្រូវបានបំពាក់ដោយអក្សរបិទជាភាសាខ្មែរ និងភាសាផ្សេងទៀត។ ដើម្បីដំណើរការអក្សរបិទជាភាសាខ្មែរ សូមធ្វើតាមការណែនាំទាំងនេះ៖
បើកវីដេអូនៅលើ YouTube ។
ចុចប៊ូតុង CC ដូច្នេះវាត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ជាពណ៌ក្រហម។
ចុចប៊ូតុង ការកំណត់ (ត្រៀមលក្ខណៈ) ។
ចុច Subtitles។
ចុច បកប្រែដោយស្វ័យប្រវត្តិ។
ជ្រើសរើសភាសា (ខ្មែរ)។
The following activities are embedded in the Action Research Mini Lesson video. As you watch the video, pause it, and complete the activities when prompted. The list below is provided for reference.
Activity 2.1
Brainstorm some possible topics for action research on your own teaching. What teaching strategies could you evaluate?
Activity 2.2
Which data collection approach fits the best with your teaching strategy or interests? Pre-Tests & Post-Tests, Questionnaires & Surveys, Interviews, or Observations?
Pick one of your brainstormed Action Research topics and consider how you could use the data collection approach you’ve chosen above without it being too difficult, cumbersome, or time consuming.
Activity 2.3
With the Action Research Topic you have chosen, consider which type of data analysis method you would choose to help you answer your research question. Why would you use this method of data analysis? Explain your rationale.
Activity 2.4
Reflect on your Action Research Topic, the Data Collection Method you’ve chosen for it, and the Data Analysis method you’ve chosen for it.
Do you think this Action Research Topic would benefit from collaboration with other teachers?
If so, how do you envision working with other teachers to create an effective intervention in teaching to solve the problem you have identified?
សកម្មភាពខាងក្រោមត្រូវបានបង្កប់នៅក្នុងវីដេអូមេរៀន Action Research Mini ។ នៅពេលអ្នកមើលវីដេអូ សូមផ្អាកវា ហើយបញ្ចប់សកម្មភាពនៅពេលត្រូវបានសួរ។ បញ្ជីខាងក្រោមត្រូវបានផ្តល់ជូនជាឯកសារយោង។
សកម្មភាព 2.1
បំផុសគំនិតប្រធានបទដែលអាចកើតមានសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវសកម្មភាពលើការបង្រៀនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ តើអ្នកអាចវាយតម្លៃយុទ្ធសាស្ត្របង្រៀនអ្វីខ្លះ?
សកម្មភាព 2.2
1. តើវិធីសាស្រ្តប្រមូលទិន្នន័យមួយណាដែលសមបំផុតជាមួយនឹងយុទ្ធសាស្ត្របង្រៀន ឬចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នក? ការធ្វើតេស្តមុន និងក្រោយការធ្វើតេស្ត កម្រងសំណួរ និងការស្ទង់មតិ ការសម្ភាសន៍ ឬការសង្កេត?
2. ជ្រើសរើសប្រធានបទស្រាវជ្រាវសកម្មភាពដែលបានបំផុសគំនិតមួយរបស់អ្នក ហើយពិចារណាពីរបៀបដែលអ្នកអាចប្រើវិធីសាស្រ្តប្រមូលទិន្នន័យដែលអ្នកបានជ្រើសរើសខាងលើដោយមិនពិបាកពេក ស្មុគស្មាញ ឬចំណាយពេលច្រើន។
សកម្មភាព 2.3
ជាមួយនឹងប្រធានបទស្រាវជ្រាវសកម្មភាពដែលអ្នកបានជ្រើសរើស សូមពិចារណាអំពីប្រភេទនៃវិធីសាស្រ្តវិភាគទិន្នន័យដែលអ្នកនឹងជ្រើសរើសដើម្បីជួយអ្នកឆ្លើយសំណួរស្រាវជ្រាវរបស់អ្នក។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកនឹងប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគទិន្នន័យនេះ? ពន្យល់ហេតុផលរបស់អ្នក។
សកម្មភាព 2.4
1. ឆ្លុះបញ្ចាំងលើប្រធានបទស្រាវជ្រាវសកម្មភាពរបស់អ្នក វិធីសាស្ត្រប្រមូលទិន្នន័យដែលអ្នកបានជ្រើសរើសសម្រាប់វា និងវិធីសាស្ត្រវិភាគទិន្នន័យដែលអ្នកបានជ្រើសរើសសម្រាប់វា។
តើអ្នកគិតថាប្រធានបទស្រាវជ្រាវសកម្មភាពនេះនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការសហការជាមួយគ្រូផ្សេងទៀតដែរឬទេ?
2. បើដូច្នេះ តើអ្នកស្រមៃថាធ្វើការជាមួយគ្រូផ្សេងទៀតយ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីបង្កើតអន្តរាគមន៏ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្រៀនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដែលអ្នកបានកំណត់?
Please take a short knowledge check provided below.
Your responses will help the module's author understand how effective the learning experience was and whether adjustments need to be made to this module's content.
សូមពិនិត្យមើលចំណេះដឹងខ្លីៗដែលបានផ្តល់ជូនខាងក្រោម។
ការឆ្លើយតបរបស់អ្នកនឹងជួយឱ្យអ្នកនិពន្ធនៃម៉ូឌុលយល់ពីប្រសិទ្ធភាពនៃបទពិសោធន៍សិក្សា និងថាតើការកែតម្រូវត្រូវធ្វើចំពោះខ្លឹមសាររបស់ម៉ូឌុលនេះឬអត់។
You can proceed to Module 3 by clicking the button below, or by clicking on Module 3 in the navigation bar at the top right of this page.
អ្នកអាចបន្តទៅកាន់ Module 3 ដោយចុចប៊ូតុងខាងក្រោម ឬដោយចុចលើ Module 3 នៅក្នុងរបាររុករកនៅផ្នែកខាងលើខាងស្តាំនៃទំព័រនេះ។