Criteria 8: Output and Outcomes
Embedded Files
8.1 The pass rate, dropout rate, and average time to graduate are shown to be established, monitored, and benchmarked for improvement.
8.2 Employability as well as self-employment, entrepreneurship, and advancement to further studies, are shown to be established, monitored, and benchmarked for improvement.
ภาวะการมีงานทำของบัณฑิต ที่สำเร็จการศึกษาปีการศึกษา 2567
ข้อมูลเพื่อการเทียบเคียงภาวะการมีงานทำ คบ.เทคโนฯ ไฟล์ Word | ไฟล์ PDF
8.3 Research and creative work output and activities carried out by the academic staff and students, are shown to be established, monitored, and benchmarked for improvement.
ข้อมูลเพื่อการเทียบเคียงจำนวนผลงานวิจัย อาจาารย์: สาขาพลศึกษา, นักศึกษา: สาขาจิตวิทยา ไฟล์ Word
8.5 Satisfaction level of the various stakeholders are shown to be established, monitored, and benchmarked for improvement.
ข้อมูลเพื่อการเทียบเคียงความพึงพอใจต่อการบริหารหลักสูตร ป.ตรี ไฟล์ Word | คบ.ชีววิทยา 📈🏆
ข้อมูลเพื่อการเทียบเคียงความพึงพอใจผู้ใช้บัณฑิต ป.ตรี ไฟล์ Word | คบ.สังคม 📈🏆
ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต
>>สาขาติดตามการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต โดยแจ้งให้นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาปีการศึกษา 2567 ส่งหนังสือขอความอนุเคราะห์ประเมินบัณฑิต ส่งให้หัวหน้างานทำแบบประเมิน
ระดับปริญญาตรี
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย (รหัส 64)
สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ (รหัส 64)
สาขาวิชาจิตวิทยาการปรึกษาและการแนะแนว (รหัส 64)
สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา (รหัส 64)
สาขาวิชาการประถมศึกษา (ยังไม่มีผู้สำเร็จการศึกษา)
ระดับประกาศนียบัตร
ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู (รหัส 66)
ระดับบัณฑิตศึกษา
ปริญญาโท หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต (ค.ม.)
สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (รหัส 65-66) [หนังสือแจ้งประเมิน] [ผลประเมิน]
สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (รหัส 65-66) [หนังสือแจ้งประเมิน][ผลประเมิน]
สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา (รหัส 62,64) [หนังสือแจ้งประเมิน] [ผลประเมิน]
ปริญญาโท หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)
สาขาวิชาการพัฒนาศักยภาพมนุษย์ (รหัส 64-66) [หนังสือแจ้งประเมิน][ผลประเมิน]
ปริญญาเอก หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.)
สาขาวิชาการบริหารการศึกษา (รหัส 61, 63-64) [หนังสือแจ้งประเมิน][ผลประเมิน]
สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (รหัส 59,61,64) [หนังสือแจ้งประเมิน][ผลประเมิน]
สาขาวิชาการพัฒนาศักยภาพมนุษย์ (ยังไม่มีผู้สำเร็จการศึกษา)
สาขาดูผลลัพธ์การประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตได้ที่ https://mis.nrru.ac.th/job/evaluationReportnew.php
ความพึงพอใจต่อการบริหารหลักสูตร
ระดับปริญญาตรี
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย [นักศึกษา] [อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร]
สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ [นักศึกษา] [อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร]
สาขาวิชาจิตวิทยาการปรึกษาและการแนะแนว [นักศึกษา] [อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร]
สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา [นักศึกษา] [อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร]
สาขาวิชาพลศึกษา [นักศึกษา] [อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร]
สาขาวิชาการประถมศึกษา [นักศึกษา] [อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร]
ระดับประกาศนียบัตร
ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู [นักศึกษา] [อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร]
ระดับบัณฑิตศึกษา
ปริญญาโท หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต (ค.ม.)
สาขาวิชาการบริหารการศึกษา [นักศึกษา] [อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร]
สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน [นักศึกษา] [อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร]
สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา [นักศึกษา] [อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร]
ปริญญาโท หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)
สาขาวิชาการพัฒนาศักยภาพมนุษย์ [นักศึกษา] [อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร]
ปริญญาเอก หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.)
สาขาวิชาการบริหารการศึกษา [นักศึกษา] [อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร]
สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน [นักศึกษา] [อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร]
สาขาวิชาการพัฒนาศักยภาพมนุษย์ (ยังไม่สามารถเข้าดูได้)
Page updated
Google Sites
Report abuse