PROJETO HORIZONTE

O que é o Projeto Horizonte?

Esta é uma ação piloto voltada a crianças e adolescentes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), com o objetivo de compreender e potencializar suas capacidades tanto no contexto escolar quanto na vida ampliando, assim, o seu próprio horizonte.

Unindo o rigor da pesquisa acadêmica ao entusiasmo das oficinas mão na massa, o projeto reafirma o compromisso com uma educação que enxerga, valoriza e coloca em prática a singularidade de cada estudante.

Projeto Horizonte: Ciência na Prática e o Enriquecimento Curricular na Conexão entre a Mata e o Mar

A educação para alunos com Altas Habilidades ou Superdotação (AH/SD) exige estratégias que transcendam a sala de aula convencional, estimulando o pensamento complexo e a investigação científica in loco. Alinhado a essa premissa, o Projeto Horizonte, que é vinculado ao EDIP (Espaço de Diálogo sobre Interfaces da Psicologia) projeto de extensão da UFPR (Universidade Federal do Paraná) - Setor Litoral, promoveu, por meio do Enriquecimento Curricular, uma imersão teórica e prática com os estudantes da rede municipal. A jornada investigativa teve início com o estudo do ecossistema marinho diretamente na praia de Matinhos, onde os alunos puderam coletar e pesquisar achados com o "pé na areia", iniciando um processo profundo de descoberta que, na sequência, expandiu-se em direção à Mata Atlântica.

Ao pisarem no chão da floresta, aguçando os sentidos e observando a biodiversidade de perto, os estudantes compreenderam de forma sensorial que a mata e o mar estão completamente conectados, indo muito além do que a leitura dos livros didáticos permite.

Esse percurso integrado foi fundamental para o encerramento do Módulo I – Ciências e Natureza, no qual os alunos realizaram um estudo comparativo entre ecossistemas, analisando o ambiente terrestre de transição, a floresta e o mar. Essa etapa culminou em uma aula de campo no Parque Estadual do Rio da Onça, uma vivência prática e rica que permitiu aos estudantes aplicar métodos de observação direta, coleta de dados e testagem de hipóteses no ambiente natural. Essas habilidades são essenciais para o desenvolvimento do potencial criativo-produtivo de estudantes com AH/SD, estimulando a autonomia e o rigor científico desde cedo. Assim, encerramos este primeiro módulo provando de forma concreta que a ciência se faz na prática. Parabéns aos nossos cientistas e pequenos grandes guardiões do futuro!

Registros do encerramento do Módulo I do projeto Horizonte

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