La cultura digital de centre

Projecte educatiu de centre (PEC): 

A l'article 7.2.1 es detalla les característiques i funcions del PLA TAC:

En el Pla TAC es recullen les característiques actuals del centre amb relació a les TAC, es defineixen els objectius i es planifiquen les actuacions que es duran a terme pel que fa als aspectes organitzatius, didacticopedagògics i curriculars.

En el nostre centre el Pla TAC es va començar a treballar al 2014 creant una comissió formada per membres de l’equip directiu i els coordinadors de informàtica. Actualment, el pla TAC està totalment desenvolupat i aprovat. L´idea és desenvolupar aquest pla en els pròxims anys.

La competència digital és una competència bàsica que s´ ha de treballar des de tots els àmbits , a més a més a la nova ordre d´avaluació ja s´especifica que s´ha d´avaluar de forma transversal. Es important que el claustre estiga format també per donar suport a l´alumnat al seu procés d´aprenentatge.

El sistema de gestió del centre també fa que totes les comunicacions als pares es fan a través del mail o mòbil. 

Les normes de funcionament i organització del centre (NOFC):

Les NOFC respecte a cultura digital defineix el següent:

COMISSIÓ D’INFORMÀTICA

La Comissió d’informàtica estarà formada pels següents membres:

el coordinador d’informàtica.

un membre de l’equip directiu

un mínim de 3 professors.

un mínim d’1 alumne

Les seves funcions són assessorar a l’equip directiu en les tasques de:

1. Coordinació de la integració de la tecnologia de la informació en el disseny de les programacions i en l'avaluació de l'alumnat.

2. Promoció de l'ús educatiu de la tecnologia de la informació i de la formació interna del professorat.

3. Supervisió i optimització de l'ús dels recursos informàtics i telemàtics.

4. Distribució del pressupost per a inversions i manteniment del material informàtic i telemàtic del centre.

5. Animació d'accions de difusió de les aplicacions formatives de la tecnologia de la informació per a la comunitat educativa.

I defineix les funcions dels diferents coordinadors digitals que te el centre:

Coordinador d’informàtica

Les seves funcions són:

1. Proposar a l'equip directiu del centre els criteris per a la utilització i l'optimització dels recursos informàtics i per a l'adquisició de nous recursos.

2. Assessorar l'equip directiu, el professorat i el personal d'administració i serveis del centre en l'ús de les aplicacions de gestió acadèmica del Departament d'Ensenyament.

3. Vetllar pel manteniment de les instal·lacions i els equipaments informàtics i telemàtics del centre.

4. Assessorar el professorat en la utilització educativa de programes i equipaments informàtics en les diverses àrees del currículum i orientar-lo sobre la seva formació permanent en aquest tema.

5. Coordinar, amb el suport de la Comissió d’informàtica els ensenyaments d’informàtica que s’imparteixin en el centre.

6. Elaborar i revisar el Pla TAC del centre

7. Aquelles altres que el director li encomani en relació amb els recursos informàtics i telemàtics.

Coordinador de noves tecnologies i Plataforma iEduca

Les seves funcions són:

1. Mantenir, actualitzar i dinamitzar la pàgina Web del centre.

2. Mantenir, actualitzar i dinamitzar  la intranet del centre. 

3. Fer la importació de dades en començar el curs dins la plataforma iEduca.

4. Gestionar l’organigrama del centre dins la plataforma

5. Gestionar els diferents permisos del professorat i donar-los suport davant de qualsevol dubte que els pugui sorgir.

6. Gestionar el canvis d’usuaris que puguin haver durant el curs, tant en quant a alumnat com a professors substituts.

7. Gestionar les aules i els materials reservables.

8. Gestionar qualsevol altre apartat que s’incorpori a la plataforma al llarg del curs

Coordinador d’audiovisuals

Les seves funcions són:

1. Proposar a l'equip directiu del centre els criteris per a la utilització i l'optimització dels recursos audiovisuals i per a l'adquisició de nous recursos.

2. Vetllar pel manteniment de les instal·lacions i els equipaments audiovisuals del centre.

3.  Assessorar el professorat en la utilització dels equipaments audiovisuals  i orientar-lo sobre la seva formació en aquest tema.

4.  Aquelles altres que el director li encomani en relació amb els recursos audiovisuals.

El Pla de Comunicació Digital (PCD): En fase d'aprovació.

A grans trets el Pla detalla que:

Aquest Pla de Comunicació Digital explica com organitzem les comunicacions internes i externes en el nostre Centre. L’objectiu d’aquest document és establir una comunicació eficaç i eficient entre tota la comunitat educativa, detallant com es fan de manera interna i externa les comunicacions, establint els canals i accions que desenvolupem per generar una bona comunicació entre els diferents actors (famílies, alumnat i personal del centre).

El centre disposa d’una eina de comunicació i gestió que permet una ràpida i fàcil comunicació dintre de la comunitat educativa. La plataforma en qüestió és iEduca, que disposa de versió web i app mòbil.

El pla TAC:

El pla TAC és un document que es va aprovar l'any 2018, en aquest document s'avalua l'estat de les infraestructures i serveis digitals del centre. A hores d'ara la major part de les actuacions estan en desenvolupament o finalitzades i des d'aquest any s'han millorat infraestructures i protocols.