КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

         Критерії  оцінювання  навчальних  досягнень  визначають загальні підходи до визначення рівня навчальних досягнень учніву системі загальної середньої освіти та встановлюють відповідність між вимогами до знань, умінь і навичок учнів та показником оцінки в балах відповідно до рівня навчальних досягнень.

Вкладення

·          ЗАГАЛЬНІ КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ У СИСТЕМІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З БІОЛОГІЇ.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ГЕОГРАФІЇ.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ДИСЦИПЛІН ПРИРОДНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ЦИКЛУ.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ІНОЗЕМНИХ МОВ.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ІНФОРМАТИКИ.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ІСТОРІЇ.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З МАТЕМАТИКИ.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ОСНОВ ЗДОРОВ'Я.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ПРАВОЗНАВСТВА.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ПРИРОДОЗНАВСТВА.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З УКРАЇНСЬКОЇ ТА ЗАРУБІЖНИХ ЛІТЕРАТУР.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ.pdf

·          КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ З ХІМІЇ.pdf