จากการจัดการเรียนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ในชั้นเรียน พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ยังไม่สามารถพิมพ์สัมผัสได้อย่าง    ถูกต้องและรวดเร็ว มักใช้การพิมพ์แบบมองแป้น ทำให้เสียเวลาในการทำงาน และไม่มีความแม่นยำในการพิมพ์ อีกทั้งการเรียนรู้ส่วนใหญ่ยังขาดกิจกรรมที่เน้นการฝึกฝนอย่างต่อเนื่องและมีระบบ ส่งผลให้นักเรียนไม่เห็นพัฒนาการของตนเองอย่างชัดเจน และขาดแรงจูงใจในการฝึกพิมพ์สัมผัสอย่างจริงจัง