แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ 5 หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา 

สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม     ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

หน่วยการเรียนรูที่ 2 ชาดก            เวลา 2 ชั่วโมง 

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นที่ 1 นําเข้าสู่บทเรียน

ชั่วโมงที่ 5

 1. ครูให้นักเรียนสวดมนต์ไหว้พระ นั่งสมาธิ 3 นาทีและแผ่เมตตา

 2. ครูแจ้งตัวชี้วัดชั้นและจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ

 3. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามขอสงสัยต่าง ๆ จากเรื่องที่ได้รับมอบหมายให้ไปอ่านมาโดยครู

ตอบขอสงสัยและอธิบายเพิ่มเติม จากนั้นซักถามนักเรียนวาเคยฟังเรืองเลาเกี่ยวกับอดีตชาตของพระพุทธเจ้า

หรือไม่ให้นักเรียนรวมกันแสดงความคิดเห็น

 4. ครูพูดคุยกับนักเรียนเพื่อใหได้ ขอสรุปว่า พระสิทธัตถะกวาจะตรัสรูเป็นพระพุทธเจ้าได้นั้น

พระองคตองบําเพ็ญเพียรหลายร้อยชาติ เราเรียกเรื่องราวที่เกี่ยวกับพระพุทธเจาในชาติต่าง ๆ วา ชาดก

 5. ครูบอกกับนักเรียนว่า ชาดกเปนเรื่องราวที่พระพุทธเจาทรงใช้เทศนสอนพระภิกษุและพุทธศาสนิกชน

ทั่วไป ชาดกมีหลายร้อยเรื่องแต่ในชั้นนี้นักเรียนจะไดเรียน 2 เรื่องคือจูฬเสฏฐิชาดกและวัณณาโรหชาดก

ขั้นที่ 2 กิจกรรมการเรียนรู้

 6. ครูเล่าเรื่องประกอบภาพเกี่ยวกับจูฬเสฏฐิชาดกจากนั้นอาสาสมัครให้นักเรียนออกมาเล่าเรื่อง

จูฬเสฏฐิชาดกให้เพื่อนฟังหน้าชั้นเรียน เพื่อเป็นการทบทวน

 7. ครูให้นักเรียนช่วยกันสรุปความรู้ว่าจูฬเสฏฐิชาดกให้ข้อคิดเกี่ยวกับเรื่องอะไรโดยให้นักเรียน

เขียนบันทึกลงในสมุด

 8. ครูมอบหมายให้นักเรียนไปอ่านเนื้อหาเกี่ยวกับชาดกเรื่องวัณณาโรหชาดกเป็นการบ้านเพื่อ

เตรียมจัดการเรียนรู้ในครั้งต่อไป

ชั่วโมงที่ 6

9. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ จากเรื่องที่ไดรับมอบหมายให้ไปอ่านมาโดยครู

ตอบข้อสงสัยและอธิบายเพิ่มเติม จากนั้นเล่าเรื่องประกอบภาพเกี่ยวกับวัณณาโรหชาดกแล้วอาสาสมัครให้

นักเรียนออกมาเล่าเรื่อง วัณณาโรหชาดกให้เพื่อนฟังหน้าชั้นเรียน เพื่อเป็นการทบทวน

 10. ครูให้นักเรียนช่วยกันสรุปความรู้ว่าวัณณาโรหชาดกให้ข้อคิดเกี่ยวกับเรื่องอะไรโดยให้นักเรียน

เขียนบันทึกลงในสมุด 

11. ครูให้นักเรียนทําใบงานเรื่องข้อคิดจากชาดก 

ขั้นที่ 3 ฝึกฝนผู้เรียน 

14. ครูให้นักเรียนรวมกันแสดงความคิดเห็นว่า หากเป็นนักเรียน จะเก็บหนูที่ตาย พราะอะไร 

15. ครูให้นักเรียนทํากิจกรรมที่เกี่ยวกับชาดกแล้วช่วยกันเฉลยคําตอบที่ถูกต้อง 

16. ครูให้นักเรียนศึกษาชาดกเรื่องอื่น ๆ เพิ่มเติมจากบทเรียนในหองสมุด

 ขั้นที่ 4 นําไปใช้

 17. ครูแนะนําให้นักเรียนนําความรู้และข้อคิดทิ ี่ได้จากการศึกษาชาดกเรื่องจูฬเสฏฐิชาดกและ วัณณาโรหชาดกไปประยุกต์ใช้ในการดําเนินชีวิตประจําวัน รวมทั้งนําไปเผยแพร่ให้บุคคลอื่น เช่น คนในครอบครัวเพื่อนบ้าน คนในชุมชน ได้รู้และเข้าใจ

 ขั้นที่ 5 สรุป 

18. ครูและนักเรียนรวมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับชาดกเรื่องจูฬเสฏฐิชาดกและวัณณาโรหชาดก โดยให้นักเรียนบันทึกขอสรุปลงในสมุด 

19. ครูให้นักเรียนทําแบบทดสอบหลังเรียนและช่วยกันเฉลยคําตอบที่ถูกต้อง