ทักษะการรับรู้และแสดงออกทางภาษา เป็นการพัฒนาให้ผู้เรียนสามารถรับรู้ แสดงออกทางภาษา และสื่อสารได้อย่างเหมาะสม ในเรื่อง การรับรู้เสียงและคำ ประกอบด้วย การรับรู้เสียง การรับรู้คำพูด การสื่อสาร ประกอบด้วย การแสดงสีหน้าท่าทางต่อสิ่งเร้า การออกเสียงคำและการใช้ คำพูด การสร้างคำพูดและประโยค ประกอบด้วย คำและประโยค คำพูดและประโยคอย่างง่าย
1.นักเรียนรู้จักการเลียนแบบเสียงคำ 1 พยางค์ หมวดสัตว์(K)
2. นักเรียนสามารถการเลียนแบบเสียงคำ 1 พยางค์ หมวดสัตว์(P)
3. นักเรียนมีสมาธิในการการเลียนแบบเสียงคำ 1 พยางค์ หมวดสัตว์(A)
ขั้นเตรียม (5 นาที)
1. อาจารย์แนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้
2. สร้างบรรยากาศและบริบทห้องเรียนให้น่าสนใจ
3. นักเรียนข้าแหล่งเรียนรู้หน่วยที่ 1
ขั้นนำ (5 นาที)
1. นักเรียนและครูกล่าวทักทายและสร้างความคุ้นเคยโดยร้องเพลง “สวัสดี” และ “โรงเรียนของเราน่าอยู่”เพลง “สวัสดี”สวัสดี สวัสดี วันนี้เรามาพบกัน เธอกับฉันพบกัน สวัสดี (ซ้ำ 1 รอบ)ผู้หญิงพูดว่า สวัสดีค่ะ ผู้ชายพูดว่า สวัสดีครับ
2.ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับ การสักการะหลวงพ่อศิลา
ขั้นสอน (40 นาที)
1. ครูนำภาพสัตว์ เช่น เป็ด แมว ไก่ เป็นต้น ให้นักเรียนดูและให้นักเรียนหยิบภาพสัตว์ตามที่ครูบอก
2. ครูนำภาพสัตว์ ชูภาพขึ้นและให้นักเรียนออกเสียงตาม
3. ครูหยิบภาพสัตว์และครูกระตุ้นให้นักเรียนออกเสียงด้วยตนเอง
ขั้นสรุป (10 นาที)
ครูให้นักเรียนทบทวนการเลียนแบบเสียงคำ 1 พยางค์ หมวดสัตว์ เมื่อนักเรียนทำได้ถูกต้องครูกล่าวคำชื่นชม และปรบมือ
1. แบบทดสอบท้ายบทเรียน / และแบบทดสอบ CAI
2. แบบฝึกหัด / ใบงาน
3. สังเกตการตอบคำถาม และมีส่วนร่วม