許宜婷
桃園市立青埔國中 生活科技教師
國教署2030雙語政策—選送教師海外進修及跨國研習計畫STEM領域教師(Sydney)許宜婷(2015)。科技教育教學內容之探討。科技與人力教育季刊,2(2),16-29。 [傳送門] 許宜婷(2014)。科技教育的教學評量-以NAE及NRC評量標準之多元評量為例。科技與人力教育季刊,1(1),55-69。 [傳送門]
經驗包括了追求什麼、愛什麼以及相信什麼
在學習經驗裡由做中學(learning by doing)反思(reflective thinking)領會理論與實踐並用的知識技能學習從而水到渠成
透過動手做的實務活動培養進階設計與製作的能力而後進行跨領域的STEM知識性統整以具備生活中有效地問題解決思考流程
I solve. I build. I invent.I’d say my time is very well spent.
UJ class
桃園市立建國國中 蔡靜玫老師
隔壁生科教室
桃園市立陽明高中 李文宏老師
樓下生科教室
新竹市立竹光國中 姚經政老師