採訪、文字：王怡珽（夢N專任助理）

2022/06/05

「週末研習，持續增能」

藉由國中綜合社群，讓佳諭老師有機會與各個年段的綜合領域教師合作與學習，其中，令她印象深刻的是目前在高雄市岡山區前峰國中任教的王敏如老師。她是佳諭老師的大學同學，對於教學相當有熱情且富有創意。只可惜，教書之餘還有負責許多行政業務，令她忙得喘不過氣。2019年，她報名參加臺南場研習，當下不只舉手和政忠主任擊掌，也履行承諾，在課堂實踐有別於過往的教學策略。雖然過程中，她一度懷疑自我，也感到難過與挫折，然而，在社群伙伴相互鼓勵與支持下，繼續堅持下去。佳諭老師感性地說：「不只是學生，老師也很需要被肯定、被看見、被支持，而社群就是這樣子的存在，讓需要的伙伴能在這裡重新找回初衷和勇氣。」雖然組織研習課程與社群實在不容易，但看到他們社群裡找回自信，也讓佳諭老師想起當初成立國中綜合的初心。

「伙伴越多，責任越大」

為了讓每場研習都能與綜合領域的課程緊密結合，聚焦在特定主題，組織社群以及規劃研習向來都不是一件輕鬆的工作，「實踐家論壇和素養工作坊完全是不同的歷程，講師之間的合作，就像革命伙伴；而陪伴實踐家，則是看著每位伙伴逐漸完成目標，內心的悸動完全不同。」即便社群伙伴會因為人生規劃不同，而暫時離開，但奕銘老師對此則有其他的想法。

「我和佳諭老師兩個人站在第一線，看到高品質的工作坊對於現場教師有這麼大的正面影響力，雖然很辛苦，不過想到每場研習和社群凝聚了許多綜合人，我覺得很值得。」奕銘老師滿意且有感而發地說，「這幾年下來，我以為講師很難，因為不只是要與伙伴共備，切合研習主題，還要讓課程進行順利、學員有收穫。當了召集人後，我覺得召集人才難，除了要尋找適合的伙伴之外，還要負責行政事務與協調。但是，當了總召後，才知道還有比召集人更苦更難的任務，因為要組織的事情更龐雜。不過再怎麼困難，都比不過擔任實踐家論壇的主持人。雖然只有一天的研習，但在這背後付出的心力與陪伴，是難以言語的。」因為伙伴和責任感，讓他們決定留下。

「閃閃星光，實踐延續」

每每看到伙伴在社群分享孩子們的眼神有多麼地專注，不只是給予老師最直接的回饋，更是佳諭老師和奕銘老師希望看到的，和伙伴們一起交流、分享、創新、向前走。

第一年他們學習如何辦理工作坊，第二年第一屆實踐家正式登場，學習如何陪伴與扶持實踐家。接著，參考其他夢N班別的運作模式，申請活化教學計畫，將更多資源注入社群。今年，將有更多實踐家在實踐家論壇分享他們的課堂實踐，「每一年，我們都在學習與突破，也希望能越來越成熟。」奕銘老師興奮地說。