Tomamos como iniciativa la presente propuesta pedagógica, porque estamos siendo formadas en un contexto educativo que opta por un enfoque pedagógico humanista crítico social que concibe la educación como proceso y proyecto que no acaba en la transformación del individuo, sino que implica un compromiso de transformación de la sociedad, desde propuestas alternativas que implican innovación de la práctica coherentes con la dinámica social y el rol del maestro como sujeto constructor de saber y de poder que descubre otras maneras de enseñar y relacionarse.
A su vez, se pretende estimular la imaginación y el desarrollo de las distintas capacidades expresivas, teniendo en cuenta que el teatro como escenario educativo brinda grandes habilidades y conocimientos, impactando de manera positiva en el aspecto de la expresión oral y la dramatización, proporcionando estrategias y actividades creativas para todos los estudiantes, siendo estas el doble de beneficiosas para aquellos que tengan mayor dificultad en este campo comunicativo y expresivo, logrando así crear una seguridad en sí mismos.