|LINK| Download Modul Ajar Pai Kelas 8 Kurikulum Merdeka

Tulisan ini bertujuan untuk membahas pengembangan modul ajar berbasis kurikulum merdeka belajar. Modul ajar merupakan badan kurikulum merdeka yang mana pengganti rencana pembelajaran. Modul ajar kurikulum merdeka merupakan pengganti dari RPP yang berformat dan bersifat variatif yang meliputi materi/ konten pembelajaran, metode pembelajaran, interpretasi, dan teknik mengevaluasi yang disusun secara sistematis dan memukau untuk mencapai indikator keberhasilan yang diharapkan. Guru mengembangkan modul ajar sebelum melakukan pembelajaran di dalam kelas. Salah satu fungsi modul ajar untuk mengurangi beban guru dalam menyajikan konten sehingga guru dapat memiliki banyak waktu untuk menjadi tutor dan membantu siswa pada proses pembelajaran.

Hingga saat ini, telah tersedia cukup banyak perangkat ajar yang bisa dimanfaatkan oleh Sobat SMP. Perangkat ajar tersebut tersedia dalam bentuk modul dan bahan ajar, buku, dan modul projek. Jumlah perangkat ajar yang tersedia pada PMM akan terus bertambah sesuai dengan kebutuhan satuan pendidikan berbagai jenjang.

Download Modul Ajar Pai Kelas 8 Kurikulum Merdeka

Download File 🔥 https://ssurll.com/2y4AA5 🔥

Dalam rangka memenuhi kebutuhan modul ajar bagi para pendidik, Direktorat Sekolah Menengah Pertama baru saja merilis 20 modul ajar dan 4 modul projek jenjang SMP yang bisa Sobat SMP unduh dan manfaatkan melalui Platform Merdeka Mengajar. Modul-modul tersebut hadir untuk jenjang kelas VII, VIII, dan IX.

Sedangkan Modul Projek yang diterbitkan oleh Direktorat SMP adalah Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema Bangunlah Jiwa dan Raganya, Gaya Hidup Berkelanjutan, serta Rekayasa dan Teknologi, dan Bhinneka Tunggal Ika. Lalu, bagaimana cara mengakses modul-modul tersebut?

Selain mengikuti langkah-langkah di atas, Sobat SMP juga dapat mengakses masing-masing modul rilisan terbaru Direktorat SMP di Platform Merdeka Mengajar melalui tautan berikut ini. Jangan lupa sebarkan informasi ini kepada rekan-rekan guru di satuan pendidikan Sobat SMP, ya.

Mengingat pentingnya peranan Modul Ajar ini, maka harus disusun secara lengkap dan sistematis. Lengkap artinya sebuah modul ajar harus memuat semua komponen yang telah ditentukan, sedangkan sistematis berarti modul ajar harus disusun secara urut mulai dari pembukaan, isi materi, dan penutup sehingga memudahkan siswa belajar sekaligus memudahkan guru dalam menyampaikan materi.

Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, bahan pelajaran serta pedoman untuk penyelenggaraan kegiatan pembelajaran.

Di dalam kurikulum ini terdapat projek untuk menguatkan pencapaian profil pelajar Pancasila yang dikembangkan berdasarkan tema tertentu yang ditetapkan oleh pemerintah. Projek ini tidak bertujuan untuk mencapai target Capaian Pembelajaran (CP) tertentu, sehingga tidak terikat pada konten mata pelajaran.

Sementara bagi madrasah yanag sudah mendaftar pada aplikasi PDUM, tetapi belum ditetapkan seabgai pelaksana kurilulum merdeka, serta madrasah yang belum mendaftar sama sekali, dapat melakukan persiapan secara mandiri implementasi kurikulum merdeka.

Semoga dengan contoh ini dapat menjadi gambaran dan membantu bagi anda seabgai guru madrasah yang mengajar dalam Menyusun perangkat pembelajaran baik ATP maupun modul ajar yang sebelumnya dikenal dengan RPP. Namun sekarang berubah istilah menjadi Modul Ajar.

Dapatkan modul ajar TK A semester 1 gasal kurikulum merdeka untuk paud usia 4-5 tahun secara gratis. Modul ajar merupakan RPP Plus yang berisi perangkat pembelajaran yang memudahkan guru atau pendidik membuat perencanaan pembelajaran anak usia dini di kelas. Yuk, kita lihat contoh modul ajar paud kelompok TK kurikulum Merdeka yang tersedia dalam format Word docx dan PDF.

Apakah ada kaitan antara modul ajar dengan kegiatan harian di taman kanak-anak? Yo mesti ada, kegiatan harian akan lebih terukur dan terarah dengan merencanakan-nya. Perencanaan pembelajaran harian anak usia dini dapat ditulis dalam sebuah modul ajar yang berisi pada hari tersebut anak akan belajar apa dan bahan apa yang dibutuhkan dan tujuan kegiatan tersebut untuk apa.

Adalah modul ajar TK A Semester 1 Kurikulum Merdeka sebagai serial atau postingan yang holistik tentang modul ajar kurikulum merdeka PAUD. Berikut ini adalah contoh modul ajar TK A usia 4-5 tahun semester 1 (gasal) yang dikelompokkan berdasar topik dan sub topik. Setiap modul ajar di bawah ini dapat digunakan selama 1 minggu. Rincian dan link download dapat dilihat berikut ini (kok kayaknya setiap hari ganti topik? Tidak bunda, itu subtopik kok dan lihat disini untuk melihat break down rincian topik dari 4 tema besar PAUD kurikulum merdeka) :

Kurikulum Merdeka di Taman Kanak-kanak adalah salah satu kurikulum terbaik yang dapat digunakan untuk pendidikan anak usia dini di Indonesia. Kurikulum ini memungkinkan anak-anak untuk belajar dan berkembang secara optimal. Dengan menggunakan kurikulum ini, anak-anak dapat mengeksplorasi berbagai macam topik dan mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk mencapai kesuksesan akademik dan sosial.

Asesmen dapat berupa asesmen formatif maupun asesmen sumatif. Namun, kedua jenis asesmen ini tidak harus selalu digunakan dalam modul ajar, melainkan dapat disesuaikan tergantung pada cakupan tujuan pembelajaran dan kebutuhan murid.

Sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran, guru harus membuat perencanaan bagaimana proses pembelajaran tersebut akan berjalan dengan baik. Dalam Kurikulum Merdeka, perencanaan ini disebut dengan modul ajar. Modul ajar merupakan alat atau sarana pembelajaran yang didalamnya berisikan materi, metode pembelajaran, batasan-batasan, serta cara evaluasi kegiatan pembelajaran yang sudah dirancang secara sistematis dan menarik untuk membantu mencapai kompetensi yang diharapkan.

Modul ajar menjadi hasil implementasi dari Alur Tujuan Pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan Capaian Pembelajaran sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila sebagai tujuannya. Satuan pendidikan diberikan kebebasan atau keleluasaan dalam membuat keputusan sesuai dengan angket penyusunan kurikulum Mandiri. Hal ini disesuaikan dengan kemampuan dan kemauan guru, tenaga kependidikan dan satuan pendidikan dalam mengembangkan operasional kurikulum di sekolah.

Umumnya modul ajar memiliki fungsi sama seperti RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), hanya saja di dalamnya terdapat sejumlah penyesuaian. Komponen modul ajar ini harus dibuat secara berurutan atau sistematis serta disesuaikan dengan lingkungan sekolah dan karakter siswanya.

Modul ajar dalam kurikulum merdeka merupakan perangkat pembelajaran yang disusun oleh guru untuk merencanakan proses pembelajaran. Penyusunan modul ajar disesuaikan dengan capaian pembelajaran fase atau tahap perkembangan peserta didik.

Dalam modul ajar terdapat pilihan materi yang akan dipelajari dengan tujuan pembelajaran serta materi yang berbasis untuk perkembangan jangka panjang. Pembuatan modul ajar ini membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran lebih optimal.

Dalam membuat modul ajar, guru harus memenuhi beberapa komponen di dalamnya. Komponen modul ajar kurikulum merdeka bisa disesuaikan oleh pendidik sesuai dengan kebutuhan. Adapun berikut ini merupakan beberapa komponen yang harus dipenuhi dalam modul ajar kurikulum merdeka, yaitu:

Komponen pertama yang harus ada dalam modul ajar yaitu identitas modul. Identitas modul ajar terdiri dari nama penyusun modul, tahun penyusunan modul, institusi penyusun, jenjang sekolah, tingkat kelas, serta alokasi waktu pembelajaran yang sesuai dengan jam pembelajaran di unit kerja. Identitas modul ini memberitahu kepemilikan serta tujuan modul ini untuk siapa.

Dalam modul ajar juga terdapat informasi kompetensi awal yang dimiliki siswa. Kompetensi ini berupa pengetahuan maupun keterampilan yang dimiliki siswa sebelum siswa melaksanakan kegiatan pembelajaran.

Salah satu capaian pembelajaran dalam kurikulum Merdeka yaitu terwujudnya Profil Pelajar Pancasila. Profil pelajar Pancasila ini menjadi tujuan akhir dari kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan pembentukan karakter melalui konten maupun kegiatan pembelajaran proyek.

Nah itulah beberapa hal mengenai modul ajar yang bisa kalian ketahui. Guru berperan penting dalam membuat modul ajar yang baik. Untuk membantu mengoptimalisasikan kegiatan pembelajaran, kerjacita.id hadir memberikan pelatihan serta support system yang didesain sesuai dengan kebutuhan kerja guru dalam hal merencanakan, melaksanakan, hingga mengevaluasi pembelajaran di kelas. Pelatihan gurucita dan support system kejarcita bersifat terkini dan terstruktur untuk menjawab tantangan era digital dan Merdeka Belajar.

Kegiatan yang dilaksanakan di aula Disdik Kukar, 17-20 Desember 2023 merupakan satu rangkaian kegiatan secara berkesinambungan antara pembekalan, penyusunan, sampai finalisasi. Dari hasil kegiatan ini, diharapkan para guru SMP di Kukar memiliki referensi MA untuk pembelajaran di kelas. Tentu saja usaha penyesuaian dengan situasi dan kondisi sekolah atau kelas sangat dimungkinkan.

Modul ajar memiliki peran utama bagi guru dalam merancang pembelajaran. Dalam merancang modul ajar guru harus memiliki kemampuan berpikir untuk berinovasi. Oleh karena itu, guru harus memiliki kompetensi pedagogik yang perlu dikembangkan seperti teknik mengajar di dalam kelas agar lebih efektif, efisien, dan tidak keluar pembahasan dari tujuan pembelajaran yang sudah direncanakan. Namun pada kenyataannya ada ketidakseimbangan dan ketidaksiapan antara tuntutan dan kemampuan para pendidik yang belum sepenuhnya siap dengan berbagai konsekuensi dalam mengembangkan modul ajar sesuai dengan kearifan lokal berbasis Kurikulum Merdeka. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk membantu guru-guru dalam mengembangkan modul ajar sesuai dengan kearifan lokal berbasis kurikulum merdeka guna menunjang terselenggaranya pembelajaran yang lebh kreatif dan inovatif.

Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan dengan memberikan pelatihan yang diawali dengan 1) tahap persiapan berupa survei lokasi, observasi, dan wawancara awal, serta penyusunan jadwal; 2) tahap pelaksanaan berupa seminar dan pelatihan: serta 3) tahap evaluasi. Dari pengabdian ini dapat diperoleh hasil bahwa pendidik masih kebingungan dalam mengeimplementasikan kurikulum merdeka di satuan pendidikan kemudian diberikan materi tentang implementasi kurikulum merdeka dengan penyusunan pengembangan modul ajar berbasis kearifan lokal yang ada di di Pasuruan. Pelatihan dalam kegiatan pengabdian ini membuka cakrawala pengetahuan guru cara menyusun dan mengembangkan modul ajar kearifan lokal Pasuruan yang berbasis kurikulum merdeka agar dalam proses pembelajaran di kelas siswa dapat berpikir secara kreatif, inovatif, dan bermakna sehingga tidak terpaku pada ruang kelas serta waktu efektif sekolah. e24fc04721